2017年美国布朗克斯科学高中简介

2017年美国布朗克斯科学高中简介

布朗克斯科学高中成立于1938年，梅斯特博士被纽约教育部的一项议会决议任命为该校首任校长。学校位于克雷斯顿大道和184街的一栋哥特式建筑内。这座建筑最早建于1918年的查尔兹高中，后被沃尔顿高中(1930年)和德威特克林顿高中(1935年)使用。布朗克斯科学高中于1938年成立后，其150名9年级学生和250名10年级学生共同使用杜威特·K·林顿高中。随着布朗克斯科学高中的发展，克林顿高中逐渐归还了其主楼，期间仍在一起使用。2年后，两所大学的师资力量和班级都是分开的，但监督管理是一样的。

1946年，在梅斯特博士的领导下，在教师和家长协会的努力下，学校改为男女同校，学校通过了学校章程。绿色和金色被梅斯特博士选为学校的颜色，绿色代表叶绿素，黄色代表太阳，两者都是不可或缺的生命链。1958年2月，担任校长20年的梅斯特博士辞职，亚历山大博士接替梅斯特担任校长。在校长亚历山大博士的带领下，完成了新的建设计划，新建了教学楼。1959年3月3日，布朗克斯科学高中的学生和老师搬进了新大楼。他们进入了最现代化的实验室和新图书馆。这里有描绘一位伟大科学家的引人注目的壁画。他们在大厅受到欢迎，以提醒学生和教职员工，我们都是自己精神生活中最重要的主人。曾在布朗克斯科学高中工作过的名师依次有:物理科学梅斯特博士(1938-1958)、生物学米尔顿博士(1977-1990)、生物学文森特先生(1990-1994)、物理科学斯坦利先生(1994-2000)、斯塔克威廉先生、社会。

自从学校开办以来，它取得了巨大的成就。它的毕业生几乎在所有领域都取得了成功，尤其是在科学和数学领域。很多人成为了政治、原子物理、医学、工程、音乐、医疗等领域的杰出人才。比如纽约市审计长哈里·森戈尔丁；奥利弗·科佩尔，纽约州众议员；托马斯·马修·库珀，美国第一位黑人神经外科医生；梅尔文·施瓦茨和史蒂芬·温伯格是诺贝尔物理学奖得主，美国国防部长布朗；库尔特和谢弗是著名的专栏作家；鲍比达是一位音乐家。

学校的教育使命和理念是“为社会提供教育和机会，拥有自己独特才能和才华的学生准备在科学和社会中发挥有意义和有益的作用。”学校的培养目标是“人的全面发展”。“它宣称学校是激发动机、充实大脑、净化心灵的地方，是帮助学生实现自我完善、服务社会目标的大家庭。学校应该为学生提供无与伦比的机会，发展他们在自然科学和人文科学方面的兴趣和才能。”未来将继续看到布朗克斯科学，技术准备和未来时代的科学在中等教育的前沿。

布朗克斯科学高中的学生和教职员工可以感受到学校优越的办学条件和先进的办学理念。布朗克斯科学不是一个简单的教育机构，它是一个家——它是一个不断成长并促进自身和社会的家。纽约五个区每年都有数千名学生参加综合考试(包括数学和语言)，进入布朗克斯科学高中，每年大约录取800名学生。目前，学校有来自几十个民族的2600多名学生。

曾获2005年美国国宝银行奖学金征文比赛第三名的胡在文中写道:“小学毕业后，我获得了被纽约三所重点高中之一录取的机会。经过一系列的资格考试，我被布朗克斯科学高中录取。拿到录取通知书的时候，我非常激动，对未来的高中生活充满了憧憬——期待全新的人生体验。”“在布朗克斯科学高中的日子里，我觉得自己每天都在进步。我选择的课程一年比一年难。我甚至选修了一些大学专用的课程。虽然这些课程对我来说并不容易，但我认为这是一个挑战。我相信我的能力可以应付我自己的挑战。我想趁着年轻多学点东西。感觉自己的中学生活很充实。除了每天读书，我还参加很多社会实践活动。所以我对妈妈说的‘成功的两个先决条件——教育和实践经验’深有体会。”

布朗克斯科学高中的学生出勤率达到92%，学校的校长几乎认识每个学生，见面都能叫出名字，给学生一种被尊重的感觉。更重要的是，学生有他们老师的手机号码和电子邮件地址。平时他们通过各种渠道交流，不仅营造了温馨的环境，也拉近了师生关系。学生能体会到老师的良苦用心，也更愿意被教。

此外，老师还会衡量学生的水平。布朗克斯科学高中除了以基础课程为主，还开设英语、生物、物理科学、数学、社会科学、外语、艺术、科技、健康和体育等基础课程。此外，它还开设了大量的选修课，如校级荣誉课程和英语选修课，社会科学，数学，生物，物理科学，外语，科技，艺术和音乐。布朗克斯科学高中的每个学生都有一个负责任的导师，他可以通过导师了解学习和生活中的任何问题。学校与家长密切合作。如果学生在五天内三次超越自己的行为，学校将通知家长。学校采用严格的小班制，每班12人，保证学生能真正学到阅读、写作、数学的基本技能。

除了基础的通识教育，学校还会为这些天赋异禀的学生提供资优教育和特长教育。实施天才教育的方法是让学生每周从正常课时中抽出几次时间去上艺术、数学或自然科学方面的课程，并更深入地教授他们这些相应学科的知识。即教给学生比普通高中课程更深入、更高级的各科知识。

布朗克斯科学高中还为有天赋的学生组织各种活动，以进一步挑战自我，如参加“解决未来问题”、“思维探索”、“阅读名著”等国家项目。还有国家“资优班”项目课程和考试。如果在“资优班”联考中取得优异成绩，比如3分以上，几乎所有4年制大学都可以免除学生修一定学分或升本。

组织能力在布朗克斯理科高中也是非常重要的能力。这方面的机会也很多。除了班干部和学生会的竞争职位，学校还鼓励学生办报纸和社团。一个学校可以办几份报纸，可以有十几个社团。拉几个兴趣爱好相近的同学，成立一个社团，你自己也能成为一个领导者。学生们也愿意竞争各种领导职位，这将有利于他们适应未来美国的竞争社会。

美国社会是一个高度竞争的社会。因此，在培养学生时，学校不仅注重知识的积累，还注重培养他们的竞争意识和创造力。布朗克斯科学高中大约1/10的学生可以被评为优秀。这种选拔不是老师说了算，也可以竞争。如果学生认为自己合格，可以自己提名参选，由老师和同学共同评定。它的透明度很高，很公平，可以作为一个榜样。

布朗克斯科学高中始终关注学生的全面发展，拥有近百个学生俱乐部和几十个运动队。除了传统的棒球、篮球和足球队之外，它还有学生体育组织，如保龄球、击剑、手球和体 *** 队。举行大量丰富多彩的课外活动，音乐系为学生提供机会。无论春秋，节假日都有学生演出的音乐会，晚上的音乐会是面向家长、亲戚和大众的。有五个具有歌唱特色的表演艺术团体。除了举行专业演出外，他们每年还在医院和养老院演出，作为学校的公共服务。布朗克斯高中还有60多个课外社团，学校礼堂经常被忙于排练的学生占据。提倡学生接触社会。例如，鼓励对建筑感兴趣的学生参观建筑设计公司和做志愿者工作。有的同学给科学家做助手，有的甚至去国外科研机构实习。也有去教堂帮助收容无家可归者的学生，有去社区图书馆帮忙整理书籍的，有去医院为孤独的老年病人读报的，等等。学校要求学生每年至少参加50小时的社会活动。这些活动增强了学生的实践能力和组织能力，促进了团结、合作、助人精神的培养。

布朗克斯科学高中为学生提供了更多的开放机会:办公室有高校开放日的信息，提供奖学金的高校的资料可以在学校办公室和Naviance领取。参加暑期高校的机会公布在指导部网站上。组织学生参观各大学举办的招生说明会并与他们讨论，组织学生小组在学校进行个别教学。课余时间，老师还会带领学生参观名校，鼓励他们上大学。学生表现突出，但老师的作用更重要。

在未来科技日新月异的时代，我们将继续看到走在美国高中教育前沿的布朗克斯科学高中，勇往直前，迈出坚实有力的步伐。