德国教育：如何让孩子爱上阅读

在德国，从学校老师到图书馆到出版社再到政府，他们是如何提供“流水线”式的完整服务，让孩子在不知不觉中爱上阅读的？

一年级后，老师发了一本小册子，还没学会所有的字母。孩子每次大声朗读10 ~ 15分钟，就可以得到家长的签名。如果所有的小册子都有签名，孩子可以把它拿回给老师作为奖励——一个小玩具或一小包橡皮糖。

圣诞节过后，孩子们从老师那里得到了一个在线阅读账号的登录名。那是“Antolin . de”——安托林阅读助手的网页。它是一个创新的在线门户网站，供一年级至十年级的儿童做阅读理解练习。孩子读完一本书，可以在安托林网页上完成这本书的阅读理解题，获得积分。

网站创始人霍夫曼是一名教师，在一所业余大学教德语。起初，安托林的网页是为了帮助大学生提高阅读能力而设计的。没想到，这个网页很快被大家认可，并被引入中小学辅助学习项目。专家表示，这种方法不仅可以帮助学生走上独立阅读的道路，还可以使他们在阅读中培养认同感。(原因很简单。如果孩子答对了题，得了分，他的自豪感会比父母的“你真棒”强多少倍)。

对于我的两个孩子来说，安托林真的是让他们爱上阅读的大英雄。

每个学生的安托林读书账号都是老师注册的。老师可以在网上看到每个学生的阅读情况，从而更好地了解学生目前的阅读能力。让安托林同学更有效地把上午在学校的学习和下午的自习结合起来。在学年结束时，孩子们将从老师那里得到一份Antolin证书，上面写着，祝贺你今年的Antolin分数。

立臣留学360的推出，让学生很容易爱上阅读，也让他们有足够的时间去亲近课外书。中国老师的家长可能想象不到，在德国的小学，虽然学校是半天制，但是一个班主任要承担大部分的课程(语文、数学、自然知识，甚至英语、体育课等。).我觉得这个制度的好处是老师可以更好的掌握每天给孩子布置的作业量。他应该确保孩子们除了作业之外还有时间玩耍和阅读。