儿童画和象棋哪个好

提问者如果是家长，那么，这位家长要思考，你让孩子学这些的真正的目的是什么？围棋还是象棋，都是娱乐的工具，对于任何人包括孩子来讲，都是兴趣和爱好。

一个人的兴趣爱好，没有什么好坏区分！家长的教育误区在于：总是习惯的把任何事情 用对错进行衡量，人为的添加道德绑架。

一个人总之对错之间徘徊，只能激发的是厌烦和 抵触心理效应。

对人是百害无一利的。

家长培养孩子的是人格品质。

利用孩子的兴趣爱好，激发孩子的兴趣爱好，进而培养孩子的 认真努力，坚持有始有终的品质。

培养孩子克服困难也要完成一个完整的学习过程的品质。

由此：你孩子 如何选棋类项目，要么是孩子自己根据自己的喜好，孩子喜好，这样可以激发学习的主动性；要么就是你这个家长毕竟了解和擅长的，这样孩子今后，你们父母与孩子有了共同的爱好，互动中增进亲子关系，也有了共同话题，对孩子引导教育更方便更减少分歧。

但家长需要记住一条: 无论你孩子选了哪个棋类进行学习，关键是跟孩子约定，必须学到最后，不可半途而废。

更不能屏心情好坏，三天打鱼两天晒网的学。

任何项目的学习，哪怕是游戏娱乐的学习，都是开始好玩，逐步深入学后就会枯燥和需要刻苦用心。

任何人 任何孩子都嫩在好玩的阶段主动参与，等深入学习的时候，才是训练和培养孩子的克服困难的品质，坚持不懈努力的意志力的培养。

家长不重视这个细节，只凭孩子 今天想学就学，明天不想学就换一个其他爱好去学新的，如此的陪伴，就是刻意的在培养孩子的知难而退的品质，更是培养孩子可以任何事情都半途而废的不良习惯。

最终让孩子成为一个毫无意志力的一事无成的低能人。

如果是想当官，就学象棋，如果是想干事业、搞科研什么的，就学围棋。

象棋有那种各司其职，有等级概念，有丢卒保车，丢车保帅的信条，这与中华文化是吻合的。

围棋考虑地与势的平衡与转换，棋子只有在上了棋盘之后，才决定它的重要性，并且这种重要性在棋局的进行中，会不断变化。

这种思维，似乎预示每个人都有机会，并且机不可失，认真对待自己的机遇。