为什么要学会生存

为什么要学会生存,第1张

为什么要学会生存 为什么要学会生存 生存没有绝望 大海边,一渔民家陷入了绝境之中。严冬来了,海风掀翻了他们的渔船,恰好又赶上渔夫患了重感冒。天寒地冻,债主上门,他们该怎样渡过这个难关呢? 一向乐观豁达的渔夫第一次沉默了,脸上写满了无奈与悲凉。 那时,渔民的儿子才16岁。穷人家的孩子早当家,16岁的儿子清楚地知道自己的家庭正处于绝望之中。“你们别怕,我有办法。”儿子说完这话,喝下三大碗热粥,出发了。他在肩头挑上两只鱼篓,信心百倍地奔向大海。迎着刺骨的寒风,脱光了衣服,一头扎进了冰冷的海水中。 这时奇迹出现了:成群结队的尖尖鱼向孩子的身边靠来,它们钻进他的腋窝处,腿弯里,在孩子的躯体周围徘徊。孩子咬着牙,轻而易举地便将尖尖鱼装满了两鱼篓。 原来,这海里生活着一种尖尖鱼,每当寒潮来时,它们都有很强的趋热性。孩子正是利用自己温热的身体,吸引了大量的尖尖鱼…… 曾经有一个青年,大学毕业后只身来到一座陌生的城市打工。盘缠用尽了,举目无亲,房东又天天催讨房租。虽然有一家单位已经决定聘用他,但是,哪家单位愿意将工资预付给一个尚未开始工作的人呢? 一个星期天,青年拖着沉重的双腿来到了一家废品回收公司。看着那些成堆的纸片、饮料盒子……青年红着脸向老板问了那些废品的价格。 他找来一只破麻袋,毅然走上了大街拾荒。忍受着人们的白眼,经受着风雨的洗礼,他走过了城市的每一个角落,拾捡着废品,也积攒着对未来生活的渴望,积攒着在这个陌生城市继续生活下来的决心与力量。当他从废品店老板手里接过在这座城市掘到的“第一桶金”时,青年的眼眶潮湿了,他听到心中的呐喊:“生存没有绝境,就看你肯不肯去做。” 是的,捉尖尖鱼的少年正是在别人围着火炉的时候,用他的身体让一家人渡过了难关。青年不怕遭受他人的白眼,放下大学生的架子,靠捡废品让自己在远方的城市站住了脚跟。当你失去一切的时候,我们还有生命。当你面临生活的困惑时,何不想想那些别人不愿做的事? 生存没有绝境,其实就看你肯不肯去做。已赞过已踩过<你对这个回答的评价是?评论收起xwwxm19992011-04-05知道答主回答量:7采纳率:0%帮助的人:4.9万我也去答题访问个人页关注展开全部生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。

参考资料:百度

已赞过已踩过<你对这个回答的评价是?评论收起zswdyj2011-03-23·TA获得超过684个赞知道小有建树答主回答量:209采纳率:0%帮助的人:143万我也去答题访问个人页关注展开全部生存当然必须学会,如果连生存都不会,人都不在了,还能谈及其他的方面吗?已赞过已踩过<你对这个回答的评价是?评论收起椰岛冲浪者2011-03-23·TA获得超过102个赞知道答主回答量:110采纳率:0%帮助的人:47.1万我也去答题访问个人页关注展开全部不然就没饭吃学会生存是什么意思?

生存教育不仅只是应急避险知识教育,其范围极为广泛。

生存教育就是要发掘人的各种潜能,增强人的生存能力,以适应世界和时代的发展及变化,核心是指导学生“学会生存”。

联合国教科文组织属下的国际21世纪教育委员会曾提出“学会生存(Learning to be)”的口号,“学会生存”被列为教育的四大支柱之一。

从某种意义上说,教育归根结底也就是在培养学生适应生活的生存能力。

生存能力,是一个人要在社会中生存和发展应具备的能力。

生存能力低下,是社会对应试教育体制下培养出来的学生的一个评价。

目前,生存教育已成为世界教育潮流。

如何让孩子们走出课堂、学校,通过探索性课程和社会实践,提升社会实践能力,磨炼生存素质,培养生存能力,成为学校教育绕不开的课题。

希望目前在各学校开展的“三生教育”,能在让学生学会生存方面,做出有益的尝试。

学会生存的最直观表现是什么?人活着的意义是什么?​我们为了什么而活?​?

人是为活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。

做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。

像我这样,说起来是越混越没出息,可寿命长,我认识的人一个挨着一个死去,我还活着。

人是为活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。

如果你的世界,没有痛苦的害怕,没有尊严的担忧,没有富贵的贫贱,没有暖寒的交替,没有外貌的困扰,没有男女的区别,没有你我之分,没有生死顾虑,你才会离"真正的活着"越来越近。

我们会来到这个世界,是不得不来;我们最终会离开这个世界,是不得不离开。

做人不能忘记四条,话不要说错,床不要睡错,门槛不要踏错,口袋不要摸错。

没有什么比时间更具有说服力了,因为时间无需通知我们就可以改变一切。

人啊,活着时受了再多的苦,到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。

人是为了纯粹的活着而活着,而绝非为了活着以外的事情而活着。

人是为活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。

你千万别糊涂,死人都还想活过来,你一个大活人可不能去死。

做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。

生命是属于每个人自己的感受,不属于任何别人的看法。

一个人命再大,要是自己想死,那就怎么也活不了。

只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了。

人的一切痛苦,本质上都是对自己的无能的愤怒。

人要是累得整天没力气,就不会去乱想了。

少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。

死亡不是失去了生命,只是走出了时间。

以笑的方式哭,在死亡的伴随下活着。

人老了也是人,是人就得干净些。

人只要活得高兴,穷也不怕。

人类无法忍受太多的真实。

一个人不可能改变世界,世界也不会因你而改变,所能做的,就是适应世界,不钻牛角尖,不要和别人攀比。

你的生活,应该由你自己的精彩。

也曾以为自己是那种敢爱敢恨酷到不行的人,爱过之后才发现拿得起放不下那人是我。

若有来世,我今生已经生在国庆节,来生死在清明节,我生的时候,普天同庆,我死的时候,全世界都在悲伤。

一个男人解决不了钱的问题,就解决不了感情问题!如果他真的爱你,他需要用钱为你的后半生负责,而不是过剩的荷尔蒙。

如果爱需要语言来表达,那哑巴怎么相爱。

没有认真投入过的感情,自然很快就能释怀。

心碎就像玻璃杯掉到地上摔碎了,心疼是把碎了的杯子一片片捡起来;心

人活着的意义是什么?我们为了什么而活?题主的问题看似两个,其实,归根结底是一个:人活着的意义是什么?想明白了:人活着的意义,也就知道了:人为什么而活。

人活着的意义,来之于其人生追述,即梦想(目的)。

根据人的梦想,追求不同,人活着的意义可以划分为如下层次:1,为全人类的幸福而付出自己的一生。

如,基督,释迦牟尼,穆罕默德等创立的宗教。

其教义开宗明义就是为了亿万万子民。

马克思主义为了全人类的解放,而奋斗了一生。

2,为了国家的独立,强盛,人民的幸福而活着。

如,毛主席为新中国的建立,和富强,不仅自己倾尽毕生精力,而且满门忠烈!也有许多仁人志士为国捐躯。

3,为种族独立,自由,平等,而活着。

如,为了黑人的平等权利,被种族主义者q杀的马丁路德金。

圣雄甘地,民族英雄岳飞等。

4,为事业,理想而活着。

如,林巧雅一生未婚,却接生了数万新生婴儿。

英国著名的物理学家、数学家、天文学家,牛顿终身未娶。

还有中国两d一星的许多科学家,不为名利,为事业无私奉献终生。

5,为家庭,家族而活着。

不孝有三,无后为大。

许多人都是为子孙后代活着。

为了血脉的传承,和家族的兴旺发达而劳苦终生。

春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。

父母奉献无穷尽!6,为人民服务,而活着。

雷锋说:吃饭是为了活着,而活着是为人民服务。

但行好事,莫问前程。

为人民而死,死得其所。

有些人活着,已经死了,而有些人死了,却永远活着。

7,为自己活着。

有些人心中,和生活中,只有自己的利益,宁教我负天下人,不教天下人负我。

这种人即便对于自己的亲人,妻子儿女,如果违背了自己的利益,也会反目,甚至痛下杀手!如,杭州杀妻碎尸案,就是极端的自私!以上,将人活着的意义,和人为什么活着,划分了七个层次。

每一个人都可以对号入座,看看自己属于哪个层次。

我想,在对号入座的同时,每个人都会扪心自问,我应该在这个层次生活吗?还是选择一个更有意义,更适合自己的层次。

如果,能引起读者的思考,这个回答就没有徒劳!

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