赢得什么作文题目分析

赢得什么作文题目分析 今年高考作文题目出来了，怎么解呢。想当年苏轼又怎么以自己作文赢得考官的青睐呢？

2019年第一场高考语文考试落下帷幕，备受关注的作文题目相继出炉，今年语文考试共分为全国I、Ⅱ、Ⅲ，全国汉语试卷，北京，天津，上海，江苏，浙江九套卷，这次全国I、Ⅱ、Ⅲ卷作文题目出的有点新意啊，题目不算很难，都有它特定的历史意义，但是要写好，写精却有点难度，抛砖引玉，我们就来解读一下这次全国三卷该如何解呢？一，我们先来看看I、Ⅱ、Ⅲ，卷的题目，看看着手点，1.全国I卷：（ 阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。

可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。

有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思，请结合材料内容，面向本校“复兴中学”写一篇演讲稿）。

看着这题目，是不是看上去字数繁多头很大啊，其实根本不用考虑那么多，简单点就是阐述“热爱劳动与人工智能的关系”，大家都知道，热爱劳动是我国古代劳动人民传下来的优良传统美德，到了现今，随着生活条件的越来越优质，科技的越来越发达，因此，很多人工智能代替了原来的手工劳动，那是不是交给智能化了自己什么都不用干了，肯定不是，美德需要传承，劳动最光荣。

因此这道题应当分几个步骤来写，一，看它的主题，主题是面向复兴中学的演讲稿，演讲稿是由标题，正文，结尾组成。

既然是演讲稿，我们首先肯定是要介绍演讲的目标群体，比如“亲爱的老师，同学们，大家上午好，我是复兴中学**班的学生**，今天我要演讲的主题是....”。

二，主题，上文有叙述，此文的主题就是阐述热爱劳动与人工智能的关系，大家都知道，热爱劳动是我国古代劳动人民传下来的优良传统美德，到了现今，随着生活条件的越来越优质，科技的越来越发达，因此，很多人工智能代替了原来的手工劳动，那是不是交给智能化了自己什么都不用干了，肯定不是，美德需要传承，劳动最光荣.....再加上一些个人生活劳动的点滴....三，最后就是总结结尾，重点介绍劳动的重要性，虽然人工智能科技越来越进步，但是，劳动传承必须从我做起。

2.全国Ⅱ卷：① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

大家可以看到，全国二卷，虽然有五题可以作出选择，但是其他这些题都是有规律性的：1.1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

（大家都很熟悉的五四青年运动，这是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动）2.1949年10月1日，我们伟大的中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。

3.1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。

4，2019年，（纪念五四爱国运动100周年）青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。

5.2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋。

了解了这些历史背景，5个特殊的时间点，以青年自己身份写信、写演讲稿、读后感，五题中选一题对于莘莘学子来说并不是很难了吧，最后我们来说一说当年苏轼又是以什么作文赢得考官青睐的，当年苏轼殿试作文题目是《刑赏忠厚之至论》，他提出“在赏忠之时，宁失之宽厚，在罚罪之时，也当恻然有哀怜之心，以免无辜而受戮”的观点，意在论证明主贤君的用人之道。

此文被当时时任主考官的欧阳修选中，推荐他参加选拔贤良方正能直言极谏科的考试，看来还真的是万般皆下品，惟有读书高啊。

李绪文写的高考作文 标题一 一代人有一代人的担当……传承与接力 学生看书，你们再看看书，知识和学生代表未来。

我再看看你们，老师代表上一辈，看护下一辈，传承未来。

下一辈要接力好。

一代人有一代人的担当！标题二 责任与担当 你们再看看书，我再看看你们。

老师希望学生学好知识，成为一个有作为的人。

老师的责任与担当：传道授业解惑，不断地培养建设者和接班人。

学生的责任与担当：学好知识，不辜负老师和上一辈的期望，报答老师报孝长辈报孝国家！标题三 师生情……一日为师，终身为父！标题四 蜡烛成灰泪始干……燃烧自己，照亮他人！ 标题五 教师的地位与作用 任正非说，要让更多优秀的人去做教师，才能教出更多优秀的人。

科教兴国，家庭国家民族未来，在教育，教育关键在老师。