说实话，这个话题到大学里再去教孩子或者讨论已经晚了。
大学孩子的年龄，已经过了全盘接受父母思想或者理论灌输的年龄了，他们的价值观和世界观已经基本成型了。
如果你跟他说生命的价值，他会瞬间吐出：“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻……”保尔柯察金的这段话，上学时你背不出，语文老师要罚站的。
有关珍惜生命，在他懂得“生命”这两个字的时候就应该让他知道，“生命”的伴侣是“珍惜”。
分阶段普及如何珍惜。
普及的方法不是长篇大论的宏观说教，而是见人说人，见物说物。
我女儿四五岁的时候，我们家里有一条狗生了狗宝宝。
几个月后的一天，狗宝宝瘸着腿从外面回来了，我带女儿给它包扎上药……狗宝宝吃食的时候我会跟女儿说狗宝宝肯定是不想死掉才吃这么多，因为死掉了就永远跟妈妈分开了再也见不到妈妈了，妈妈也会伤心死。
狗宝宝上蹿下跳，我就会跟女儿说，狗宝宝多么坚强呢自己还坚持运动锻炼，想快点好起来跟妈妈一起出去玩。
晚上睡觉前再跟她讨论一下如果她是小狗狗该怎么办？她说我保护好自己不受伤，有病好好吃药，打针不哭，这样宝宝就不会跟妈妈分开了。
四五岁的小孩子不太懂生死究竟是怎么回事，但是她多么依赖妈妈，多么恐惧跟妈妈分开。
只要跟妈妈永远分开的事一定不去做。
有关珍惜生命的启蒙已经开始了……女儿初中一年的时候，中午吃饭的时间看《今日说法》，其中讲到一个女孩子因为失恋，从十几层楼上跳下，不行砸在另一个女孩身上，双双死亡。
镜头里采访到哪个母亲，都是撕心裂肺的哭喊。
我趁机跟女儿说你以后也会恋爱，也会失恋，也会碰到这样的事情，但是你永远不要为一个男人去付出你的生命，无论你有多爱。
因为你的生命不是你自己的，它是我的，没了你也就没了我的命。
你有权利过你以后各种自由自在的生活，但是唯独生命不可以随便挥霍，因为你没资格。
她说为什么？我就把从决定要她到怀孕和养育她的种种不易说了一遍。
她说妈妈我懂了。
啰嗦这么多，关键就一句：提早几步教会孩子以后可能遇到的人生各种难题的答案。
教会这些的前提是教会孩子不自私，负责，心里有他人。
教会孩子积极阳光，是教会她乐观的能力。
教会孩子接受批评和困难，是教会他抗挫能力。
这两点是保证他保证活着的基础。
教育孩子过程中的每一个环节都不是独立的，都是一环扣一环相关联的。
首先我们要学会做父母，才能教会孩子。
现在，市面上有各种各样的教育孩子的书，相信每个父母的床头都会有两本。
但是我想说鱼龙混杂的信息，你要有双火眼金睛。
理论都是笼统的，我们的孩子可不是一个流水线加工出来的物件，那是千差万别活生生的人。
一个孩子一个方法。
有人说：孩子是千差万别的,成长的道路是各种各样的。
凡是忽视儿童个性差异的认识和行为,都是违背科学规律的。
深以为然。
跟上大学的孩子说这个话题，首先要问她：你是怎么看待这件事的？你只有知道她是怎么想的，你才能一一解答或者一一攻破。
然后告诉她一个真想：成年人活着，大部分都是为了别人活着。
这个“别人”就是父母，老公，孩子……那些用生命来爱你的人。
所以必须珍惜！保证活着，才有可能探讨生命的价值，意义以及其他。
哎呀，看到这个问题纠结了好久不敢说话，怕自己不专业，不过能被邀请总归是要面对的。
我认为现在大学生确实对心理健康的教育有很大的需求，因为现在这个多元的时代，反而孩子们的心理营养不见得都是丰富和健全的。
我也是一个大学生的母亲，对当代大学生的心理健康问题有一定的思考。
我觉得大学生的生命观中应该有的是：一、懂得保护自己，珍惜自己的生命；二、有一颗悲悯宽厚的心，对待他人的生命；三、学会用心理健康的标准来观察和衡量人，能够判断并远离有心理疾病的人，以达到自我保护的目的。
其实以上几点都是让孩子要懂得惜命，自己的和他人的。
所以您说的需要让女儿懂得善待珍爱自己生命的重要性，确实是每一位家长需要做的，您真的是一位好妈妈。
我有几点建议，希望能回答到您的问题。
1.知女莫若母，你应该非常了解孩子的性格和她的心理状况，如果孩子跟家长的沟通良好，性格比较开朗的话，师姐的自杀身亡这个事情对她的影响应该不会特别的消极，您不必太焦虑；2.需要衡量一下女儿与这位自杀的师姐的交情如何，如果交情很淡的话不会对她造成很大的影响，就在当时当境可能会有一定的触动或震撼。
但如果两者的交情很深的话，那就要注意观察女儿的反应，如果因为此事对她的精神状态有比较大的影响的话，那就要用相对专业的方法或求助心理咨询师进行及时的疏导。
3.如果您只是纯粹想利用此案例对孩子进行珍爱生命的重要性以及自杀行为的不负责等教育的话，那也要适时适量的进行，首先和女儿交谈，要看本来她对待生命的态度；其次可以就自杀的师姐的行为对家长和对社会的影响等，跟孩子来一次开诚布公的分析探讨。
但是态度上不要有上岗上线紧张的感觉，话题是自然而然的开始渐渐深入的。
切记大学生的孩子其实对这方面还是有一定的认知的，如果她的认知程度比较好，而且没有太多的愿意沟通下去的可能，适度就行。
4.其实一个在充满爱的环境中成长的孩子对生命是尊重并爱惜的，所以没必要因为这个事情而有要加强教育的紧迫感的焦虑。
5.可以在日常生活中跟孩子看看家应文旧照片，讲述她出生到成长时候的点点滴滴，表达出一个生命成长的不易，父母所倾注的血汗，让孩子再一次感受父母的爱，感受自己活着的美好。
以上是我所能想到的，希望能够对您有一点点帮助。
补充一点母亲的生活态度很重要，不要过度的担心，孩子也许比我们更加成熟呢！
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