农村小学校长座佑铭

农村小学校长座佑铭 校长是一所学校的象征，兴也校长衰也校长，您有同感吗？

兴也校长衰也校长，我认为这个说法是正确的，如同“火车跑得快，全靠车头带”的道理是一样的！我们这原来有所初中，因为发生过一起恶性的个案，学校名声从此不再！周边的家长都把孩子送到别的地方去上学了，剩下没走的学生，整体素质就不用说了，学生之间是大打三六九，小打天天有，家长也不是吃素的，校闹现象时有发生。

学校每况愈下，一年不如一年！某一年换了一名新校长，校长走马上任后首先进行的就是“整风”一、课间会有教师在楼层、学生聚集地值守，让学生失去了约架地，有效的防止学生打架斗殴事件的发生。

二、放学后，校长组织部分老师组成车队，两人一组，一个村庄分一组，一直护送学生进村，有效防止学生校外斗殴事件的发生！三、偶有家长到学校无理取闹，校长带着部分老师站在学校门口，不需要任何语言的表达，家长看到这样的阵势，自己就会觉得讨不着好，自动就离开了！四、召开家长会，向家长说明了学校的教育现状以及未来的发展方向，获取家长的支持！这样坚持了一个学期以后，整个学校的学习氛围都有了很大的改观，体现在以下三个方面：一、老师方面：有了校长的大力支持，老师有了安静的教学环境，干劲十足，一心一意的做教学，无任何后顾之忧！二、学生方面：学校的整体学习风气上来了，就是平时不学习的学生也不敢轻举妄动，必须老老实实的学习！学习环境有了很大的改观！三，家长方面：家长看到了学校的日新月异的变化，将孩子放到这样的学校学习，也很放心！原本打算把孩子送到别处学习的家长，也放心的把孩子送到了这所学校，学校的生源质量也有了较大幅度的提升！这样的学校，终于在努力三年后的中考中取得了成效，原来每年考取区重点高中的学生数量也就几个学生，多时也就十几个学生，现在可就远远不止这个数字了，仅考取重点高中的学生数就已经多达几十，还有考取普通高中的学生，高达上百人，与原来的状况相比，那可是发生了翻天覆地的变化！这所学校的校长早已经换了好几任了，但是原来通过“整风”挽救学校的校长留下来的好习惯，一直延用至今！实践证明：一所学校兴也校长衰也校长真真是有道理的！

对于这个问题，我们需要做一个客观、全面的分析。

一、从某种意义上，校长确实是一所学校的象征，也能理解为灵魂。

一大批德才兼备，德高望重的校长，他们不仅仅是校长，更是教育家，社会活动家，文学家，史学家等等，这样的校长，都能给学校的发展制定出科学的，长远的发展规划，目标。

仅举一例：蔡元培，北大校长，被称为“学界泰斗、人世楷模”，他致力于改革封建教育奠定思想理论基础，革新北大，开“学术”与“自由”之风，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。

当代的魏书生，不仅学富五车，著作等身，更是一位教育实践家。

他运用全新的教育理念，全新的教学方法，不仅让盘锦中学取得了长足的发展，更是培育出了大批优秀的人才。

这是学生之福，更是学校之福。

我的身边，也有这样一位小学校长。

他勤于学习，不断钻研，不断积极储备自己的知识，不断更新自己的教育理念。

无论到哪所小学任校长，他都能准确“把脉”，为学校的发展找到一条合适的路子。

等等等等，这些校长，能这样说。

二、但是，祖国之大，校长何其多也！很多校长并没有对一所学校起到引领作用，只是上传下达，开展一些事务性，行政性的工作，至于学校朝哪个方向发展，定位什么样的目标，好像不是他们的事情。

甚至有一些“门外汉”也当了校长，这些学校只能说，还在，至于发展，不好说了。

三、应该说，学校的发展，校长要去引领，指导，并身体力行去实践，做好校长，就是要做让师生敬仰的人。

这样，学校的向心力，凝聚力，战斗力都就有了。

这些，不是靠开会，靠喊叫来的。

当然，一所学校的兴衰，教师也功不可没，毕竟，众人拾柴，才能火焰高吗！我说的不知道对不对，请大家留言参与讨论，谢谢！