日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场“重量级”的考试。
回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，必须要巩固复习，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复习，为以后的学习来打好基础，就好比盖一层楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑，所以我们做什么事都要先打好基础。
当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自己的学习方法，当然，我也知道，初一时我并没有十分努力的学习，自主学习时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。
但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。
回首这一学期的点点滴滴，我们学会的真是太多太多，我们将要在不久的将来升入初二，我们面临的是更高一级的考验，坎坷不平的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。
在初一打好基础，以后的学习也随而变得简单、容易，倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。
一年只有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑，夏日你会被这炎热的大火球所吸引，秋天你会为这落叶而叹息，冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。
这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。
所以我们应该从初一打好基础，不被这绊脚石所绊倒。
瞬间作文注意细节描写欣赏名人佳作，作文中细腻的动作描写到底是怎样的？欢迎光临“温馨❤语”。
对题主的这个问法，我的理解是：欣赏了名人佳作中细腻的动作描写以后，在作文中怎样写好细腻的动作？一、名人佳作欣赏：老孙头打马（周立波《暴风骤雨》中一段）老田头走到老孙头跟前，问道：“你要哪匹马？” “还没定弦。
”（点评：心口不一，老孙头的自私心理暴露无遗。
） 其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
听到叫他的名字，他大步流星地迈过去牵上。
（点评：这个动作，生动形象地描写出老孙头急切得到玉石眼麻利动作，和生怕别人牵走玉石眼的心情。
） 张景瑞叫道：“瞅老孙头挑匹瞎马。
” 老孙头翻身骑在儿马的光背上。
小马从来没有人骑过，在场子里乱跑，老孙头揪着它的剪得齐齐整整的鬃毛， 小猪馆叫道：“老爷子加小心，别光顾说话，——看掉下来把屁股摔两半！” 老孙头说：“没啥，我老孙头赶了29年大车，还怕这小马崽子？哪一号烈马我没有骑过？多咱看见我老孙头摔过交呀？”（点评：得到了玉石眼，老孙头洋洋自得，开始逞能、吹嘘；同时，我下文伏笔。
） 小儿马狂蹦乱跳，两个后蹄一股劲地往后踢，把地上的雪踢得老高。
老孙头不再说话，两只手使劲揪着鬃毛，吓，吓得脸像窗户纸似的煞白。
马绕着场子奔跑，几十个人也堵它不住，到底把老孙头扔下地来。
它冲出人群，一溜烟似地跑了。
郭全海慌忙从柱子上解下青骒马，翻身骑上，撵玉石眼去了。
这儿老孙头摔倒在地上，半晌起不来。
（点评：玉石眼给新主人老孙头一个“下马威”，让他当众出丑。
照应上文，跌宕起伏。
）调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。
“怎么下来了？地上比马上舒坦？” “这屯子还是数老孙头能干，又会赶车，又会骑马，摔交也摔得漂亮，啪嗒一响掉下地来，又响亮又干脆！” 几个人跑去扶起他来，替他拍掉沾在衣上的干雪，问他哪块摔痛了。
老孙头站立起来，嘴里嘀咕着：“这小家伙，回头非揍它不可！哎哟，这儿，给我揉揉。
这小家伙，……哎哟，你再揉揉。
”（点评：语言描写，“回头非揍它不可！”是说给别人听的；他高兴着呢，两个“这小家伙”摔得他心里像吃了蜜。
） 郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼。
老孙头跑到柴垛子边，抽根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手抡起木棒，棒子抡到半空，却扔在地上，他舍不得打。
（点评：一连串的动作描写，前五个短句写他气势汹汹，“（点评：一连串的动作描写，前五个短句写他气势汹汹，“非揍它不可！”接下来两个短句，没戏了！一个赶了29年大车，从来没有过一匹马的老贫农老孙头，对于第一次属于自己的玉石眼，是多么地疼爱，有着多么深厚的感情。
）二、描写方法归纳：、通过上面的简析，我们可以看出，作文中成功的细腻的动作描写，需要做到：1.细致地观察生活，多向人请教，揣摩人物的心理。
2.穿插必要的语言描写和心理描写。
3.文似看山不喜平，适当地设置波澜。
三、开始牛刀小试：用上面归纳的描写方法，写自己最熟悉的材料，怎么样呢？不要落入俗套哦！如学骑车、骑车、修剪花木······
名家名作中的细节都有“立体”的效果。
请看孙犁《亡人逸事》末尾的一处细节描写：临终之前，她还向我提起这一件小事，问道：“你那时为什么把布寄到我娘家去啊？”我说：“为的是叫你做衣服方便呀！”她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。
此处细节描写真切传神，人物如现眼前。
它将一对老夫妻间深厚的爱情十分“轻巧”地渲染出来，尤其是妻子临终时呈现出来的满足与幸福感，跃然纸上，散发着浓郁的动人气息。
这就是细节描写的魅力。
这段细节描写是“立体”呈现的。
其结构形式是：个性化的语言＋典型动作＋瞬间捕捉的神态。
它给我们的启示是，细节描写要多角度多层次地刻画，才能把人物的精神面貌集中传神地展现出来。
进行细节描写时，要注意其构成要素，包括人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景等。
事实上，一些考生不仅重视考场作文中的细节描写，还注意到了细节描写的灵活变化形式，使一些满分作文的细节描写达到了“立体”的效果。
细节描写，在一些满分作文中不难看到。
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