湖北省有地产大佬全权代.理了,估计秋季开学前会全省都入校的
深圳市龙岗区实验学校403班蜻蜓校信家庭作业是什么作为老师,收到曾经教过的学生的来信是什么感觉?从教三十八年,教过数不胜数的学生。
收到学生的信,是极其稀松平常的事。
有打电话的,也有微信的,也纸质的。
有毕业几十年的学生联系我的,那大多是邀请我参加他们多少多少周年的毕业聚会;也有节假日问候老师的;也有无事聊聊,寒暄寒暄的……这里要说的是三十八年前收到的学生来信。
其实,当教师,越是刚参加工作,越是认真。
师范快要毕业了,我们都在涟源市珠梅镇珠梅小学实习,时间不长,可能就是个把月。
也许是老师对我们特别关照,全班共八名女生,共分六个实习小组,我们组有两名女生。
其中好像是一名女生因病没有参加实习。
我们组分配在一年级实习。
本人仅教语文一课《夏天.雷雨.彩虹》,数学仅教一个内容,进位加法。
那时,我们待学生真好。
每天上完课,六个同学同时辅导小朋友做作业。
每天都要让小朋友做完家庭作业,实习教师个个面批讲解后才让小朋友回家。
孩子们回家就是自己预习前面的功课!当然也可自己复习。
没有书面家庭作业。
我们发现,成绩好的孩子将数学书后面的许多题都提前做了而且全部对!成绩不好的一个字也不会写,每次写字就在小字格里装模作样画圈。
我们总是耐心地手把手教。
实习期满后,我们回学校去了,珠梅小学组织了盛大的欢送仪式,全校师生在公路上跟送开出的汽车很远,许多小朋友都大哭不止!教书一辈子,虽然以后也教过一年级,但大多是音体美之类,也再没这么认真过。
回校后,一年级小朋友给实习组写了信,信写得不错。
估计班主任老师是反复指导并收改了的。
班主任老师姓易,是一名老湘乡师范(曾经的湖南省重点师范学校)生。
那次收到学生的信,至今还记得。
作为老师,我只收到一个学生给我的纸质书信,大致内容是批评我酒后公共场合言行失当,在学生心目中的形象一落千丈。
其实我很感谢这位学生仗义直言,她作为一个大学生,敢于批评帮助老师,从另外一个角度看,也证明我教的学生有独立精神和批判精神。
同时也说明了当年我初为人师时给孩子们留下的印象不错。
这个学生后来也作了老师,据说还很优秀!我那次公共场合发火其实也是为了制止当时地方干部的不当行为(涉及伤害群众利益的商业行为),只是方式过激,造成了较大的社会影响。
由于信息技术的发达,很多学生通过网络保持联系。
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