扶贫帮困送温暖学校扶贫

扶贫帮困送温暖学校扶贫 为什么教师要下乡去搞扶贫？全国各地有多少老师奋战在扶贫路上？

首先，思想上的贫穷比金钱财富物质上的贫穷更可怕。

思想上懒惰散漫、好逸恶劳、等靠要的人即使有万贯家财也终归会沦为贫困；而一个辛勤劳动、积极主动的人即使他贫困也仅仅暂时的。

思想上“贫穷”的问题不解决，扶贫也终是“扶不起的阿斗”。

故而，我们教育扶贫亦是如此。

如果不改变学生贫穷的思想，那么等他长得后终会造成另一个乃另至一家的贫穷悲剧。

所以我们首先要给学生树立起辛勤劳动、艰苦奋斗光荣且能脱贫；好逸恶劳、懒惰散漫、等靠要可耻的准确人生观价值观。

这是作为教育扶贫的首要任务。

其次，教育扶贫的主要任务是确保学生享受国家的惠民政策和协助学生解决学习困难、提升学习成绩、规划准确的人生道路。

教育扶贫首先要确保学生了解到、享受到国家的惠民政策，即普惠政策---每个学生免书费与学费，师者，传道授业解惑也。

教师的职责，教书育人。

故而，教育扶贫落实到老师身上时，老师应该协助学生解决学习困难，跟上教学进度，激发他们的学习兴趣和积极性、主动性，帮他们设计自己的人生规划，引导他们走上光明大道。

最后，教育扶贫要主动出击。

教育扶贫不能等到学生有问题来找我们，要主动出击，积极主动的寻找学生，发现问题解决问题。

戒除懒惰思想，以更加积极的心态投入到教育扶贫工作中去，关心学生、关爱学生，协助他们完美的走完这个段人生旅途。

为什么教师要下乡搞扶贫，全国各地有多少老师奋战在扶贫路上？关于这个问题，我以我们当地政府部门要求来回答，由于我们县是深度贫困县，扶贫任务艰巨，公务员、机关、事业单位每人帮扶5户，但是人员安排根本不够，所以才安排教师去帮扶，要求教师在本职工作之余，抽时间做扶贫工作，配合政府搞好扶贫工作，注意：这里的教师指的是乡镇村的中心小学（幼儿园）、乡镇的初级中学的老师，县城的老师是不用帮扶的。

根据各乡镇的扶贫任务不同，安排教师帮扶户数也不同，有些乡镇要求教师要帮扶5户，脱贫户、未脱贫户都有，有些乡镇要求教师帮扶退出户。

像我们镇的老师比较幸运，我们每人只需帮扶两户，还是2014-2015年的退出户，相对比其他乡镇的老师轻松多了。

说说我的扶贫经历：我是学前教育专业毕业，2018年过完年正式参加工作，我的第一份工作就是扶贫，在镇政府当一名挂村扶贫信息员，天天跟各种材料打交道，下队入户走访，所有扶贫工作都参与其中，深夜两三点还在加班，不在话下，真心累，扶贫不好做。

直到2019年6月考得幼儿教师编制，通过层层筛选考核，9月正式走进人民教师的队伍，在我以为终于可以不用扶贫的时候，接到了帮扶两户2015年退出户的任务。

后来我同事还开我玩笑“你注定要在扶贫路上一直陪我们走下去”。

在这个时候我兼职三个工作，1.带班，做31个小班孩子的班主任；2.行政班，到办公室做各种事，协助园长完成各项工作；3.扶贫。

我都是利用午休时间，放学时间，周末时间安排带班以外的工作，别人睡觉我不睡，别人玩耍我工作。

工作使我快乐[捂脸][捂脸]