高校学校体育发展的讲话

高校学校体育发展的讲话 体育大学的学生就应该热爱体育吗？

体育大学的学生就应该热爱体育吗？从提出的问题来看简单化了,对自己所学的专业热爱应该是大部分学生。

走向社会进入了工作环境,一部分人就会产生变化,热爱自己所学的体育专业是有许多因素影响,1,所学的体育专业有没有发展方向和兴趣；2,单位领导是否懂得体育或者重视体育；3,在社会上的地位和获得的价值；4,你的工作的环境及场地设施。

体育大学的学生有部分学生走向社会是从事中小学教师工作,我国的经济发展和社会的进步,国家越来越重视体育尤其是2001年北京申办奥运会成功,在体育的背后,它处处彰显着极为丰富而深刻的人文理念与社会价值。

2008年第29届奥运会在北京举办后,社会提高了对体育的认识,奥林匹克不仅是“更高.更快.更强”精神和体育赛事,它是人类生命与文化的重要组成部分。

现代体育有著一百多年的发展历史,中国大众对体育的认识与理解,速度的变化也是从申办奥运会成功开始,体育运动的普及在我国发展的过程才是近十几年,社会上旧的观念和旧的看法还有很多市场。

例如：有极个别的主持人在媒体上,对体育教师的偏见或者贬低，说“你的数学是不是体育老师教的”造成旧的观念在社会中的影响。

与现代社会有极大反差。

中小学体育教师的业务发展与工作地位与学校领导对体育认知和理解有很大关系。

尤其是中学体育课和课外体育锻练经常被冲击或者取消，就是为升学和学生的考试分数,影响体育课教学大纲的执行,经常性的冲击体育课，使教师形成随意上课方式,对体育教师的业务水平无法提高,自然在学校位置也是不受重视的。

体育教师还能热爱体育吗？现代社会的价值观念,不分所学的专业或者你所热爱的专业,而且看对社会的贡献和价值等因素。

当然社会的工作环境和社会的认知也是重要的,现代社会的多种因素会影响你热爱体育。

当今社会的体育含义，已经不再是狭义的“练体育”了，更多的是指体育行业、体育产业。

许多进入体育大学或者学习体育专业的学生，也开始逐渐接触到泛体育的领域中，甚至通过体育领域成功转型到其他行业。

体育类专业的学生应该对体育有一定的感情，不一定非要狂热的喜爱，但起码不该讨厌或排斥。

现在例如北京体育大学、上海体育学院等体育类高校，会设有新闻、英语、表演等专业，与体院特色“单招”、“免试”不同，报考这些专业的考生需要通过全国统一高考才能入学。

因此，在体育类高校里，会存在这样一部分学生，他们可能是并不掌握体育技能的，但是他们毕业后的对口专业确实与体育息息相关的。

通常，这类学生对于体育的热情是很高的，他们在高考报考的时候，在没有技能的情况下，仍然愿意选择体育，说明本身对体育就十分热爱，将来也愿意在体育行业深耕发展。

作为国内朝阳产业的体育产业，目前作出许多巨大贡献的不仅是专业的运动员，更有许多管理人才、技科研人员甚至是教育家，是大家一起在推动着体育的发展。

大家对与体育相关的人会有“头脑简单、四肢发达”的错误固有印象，这其实是大错特错的。

在体育类院校中，大部分的学生是通过体育特长考入高校的，他们中很多人都是从小就从事某项体育运动，因此无形中会对体育产生厌倦心理。

但这种感觉通常在毕业后就会消失，因为当特长技能成为活口方式的时候，大家就会感谢从小到大的辛苦付出和不懈坚持了。