学校领导述责述廉书法报告

我在退休之前，每年都要给领导写述职述廉报告，自己这一生也不知道写了多少述职述廉报告，总体框架其实每年都是差不多的，但是每年对述职述廉的要求完全不一样，也不能一味地照抄照搬网上的内容或是往年述职述廉报告，而要根据上级党委最新的要求和内容，结合自己的岗位职责和履职情况来撰写。

但是最近很多人在写述职述廉报告时不是照抄照搬过去的内容，就是在网上下载一些相关文章，既不符合自己的实际情况，内容也是假大空，假话套话一大篇，达不到通过领导干部亲自写述职述廉报告的初衷。

其实述职述廉报告，主要是通过认真总结一年承担党风廉政主体责任或是分管责任，履行党风廉政建设责任的情况，不断提高党风廉政建设的意识，自觉履行相关的责任，促进本单位和个人自己遵守党风廉政建设的相关规定，提升党风廉政建设的水平，养成模范遵守廉政建设的规定，人人争做党风廉政建设的楷模。

每年述职述廉报告，虽然年年都要写，但是很多人还是不知道怎样述职述廉报告，怎样写好述职述廉报告。

从字面上来理解，述职述廉报告包含了述职和述廉两个部分，最中心的意思就是要结合本人的本职工作岗位、分管范围总结一年来自己在分管领导领域，分管部门和本人自己遵守抓好党风廉政建设的成效和经验体会等。

根据我的经验主要从这么几个方面去入手。

一是开篇部分。

开篇部分就是指的开头语。

这个部分主要根据上级党委的要求，和自己分管的部门或是领域抓好党风廉政建设工作的高度概括，做好的党风廉政建设的目的意义。

在写述职述廉报告时，由于是个人的述职述廉报告，必须以第一人称开头。

二是本人履职情况。

主要介绍本人担任的是什么什么职务，一年认真履行岗位职责的情况，这就是述职部分。

包括自己分管范围，做了哪些工作，取得哪些成绩。

最好是按照条理式的方式分为一二三。

每一个部分开头一句是整个内容的高度概括，也就是整个部分的论点。

叙述部分就是支持自己论点的论据。

论据部分最好多用相关数据做支撑，充分把自己的主要工作业绩展现出来。

三是分管领域履行党风廉政建设情况。

这部分主要是就是述廉。

这个部分要写明对本人抓好分管领域党风廉政建设学习宣传教育情况；部门人员履行党风廉政建设的情况；本人抓好党风廉政建设措施办法等。

尽量使用相关的数字作为论据。

四是本人履行党风廉政建设的情况。

这一部分要与第二部分区别开来，重点是个人在履行岗位职责的过程中，如何自觉遵守党风廉政建设的规定，是否有违反中央八项规定精神，或是违反党风廉政建设的规定情况，家庭成员中是否有违反党风廉政建设，违规经商办企业等情况。

如果上级文件中明确要对个人事项简进行简单报告的，还要对家庭财产和家庭成员情况进行简单的报告。

五是存在的问题和努力方向。

这个部分主要对一年来自己旅行岗位职责和党风廉政建设过程中还存在哪些问题，只需要简要列出一二三，然后针对存在的问题提出今后努力方向或是改进措施。

六是结尾部分。

对自己述职述廉的情况进行简要的归纳和总结，简要表明自己抓好党风廉政建设的决心或是目标等。

综上所述，述职述廉报告，是近几年上级主管部门对于所管理的干部的一种常规要求，撰写述职述廉报告的过程，也是一个学习、教育的过程，有利于强化各级干部的岗位职责意识，党风廉政建设意识，写好述职述廉报告，也是对领导干部考核的一种形式，同时也是对领导干部的一种监督管理措施。

当领导不懂得怎么写述职述廉报告？简单说就是：德、勤、廉、绩、存在的问题及今后的努力方向。

写具体详实，不夸夸其谈，最好字数控制在一千字左右，念稿不超过十分钟。

年年都是“老三篇”，每年都要有创新。