语文看图写话用什么写

语文看图写话用什么写 小学一年级语文下册78页看图写话怎么写，怎么画？

首先指导学生观察图片的方法，可以引导学生从上往下看，从左往右看；注意图片中的细节，这样慢慢培养学生观察的习惯和能力。

在观察图片的同时，启发学生讨论，从图片里看到什么，想到什么，这样还培养散发性思维，培养学生想象能力，在交流的同时，老师要把学生说图片时的关键词语板书在黑板上，然后可以试着让学生完整地说。

可以让学生看着黑板上的词语说。

最后，告诉学生，你们可以把刚才我们说的这些话写下来。

等写一段时间后，可以让写得快的学生先读，这样可以启发其他学生的写作。

最后全班交流，要读大多数的学生作品，因为这样可以培养学生看图写作的兴趣。

把好的也可以帖到墙报里。

2015年小学一年级语文下册65页看图写话怎么写？一年级看图写词组和看图写话有什么区别？

一年级的看图写词组和看图写话有什么区别？小学一年级的看图写词组是写出图片中的主要内容，再加上修饰这个主要内容的词就可以了，内容很简单。

例如看到这幅图可以写出词语“花朵”，写出的词组可以是 “ 美丽的花朵”、“粉红色的花朵”、“花儿开了”等等。

如果是看图写话，看到图片可以写：“教室里有一盆花开了。

”更完整一点可以写成：“教室的窗台上有一盆美丽的花开了，我很喜欢它。

”如果看图写话要求用两三句话来描述图片的内容，可以写成：“教室的窗台上有一盆花开了，粉红粉红的花朵，散发着点点清香。

绿绿的叶子，可爱极了。

每天早上，同学们来到教室，这盆花都会和同学们问好：同学们早上好！新的一天开始了，看你们今天谁最棒！”看图写话的字数一般要比词组的字多。

词组和看图写话中不会写的字都可以用拼音来代替。

看图写话与词组的明显区别是：看图写话中每个句子写完要加标点符号。

学生有了丰富的词组积累，才会把看图写话写的生动形象，到了三年级写作文才能得心应手。

要重视低年级词组的积累能力，丰富学生的语汇表达，为以后学习语文打下良好基础。

很高兴回答这个问题：一年级看图写词组和看图写话有什么区别？这两个图考查的知识面不同。

相对来说看图写词组比看图写话要简单很多。

首先，看图写词组，只需要把图形代表的词语或成语写出来就能得分，一般最多就是四个字就可以了。

如下图：就是成语：一穷二白和胆大心细。

安案简单明了，很容易就能拿满分。

但是看图写话就不同了。

要求要写出完整的句子，在哪里，什么时间，有谁，在做什么，在做什么，学到了什么？起码要写二、三句话才能完成。

其次考查的对象不同。

看图写词组。

考查的是词语。

而看图写话考查的是写句子和文字的表达能力，为以后的写作打基础，要难很多。

一年级的要求不高，只要能用三五句话，把图上的信息都表达清楚就可以了，还要加上自己的想象。

可以添加人物对话等等。

最后写词组是基础，只有词组掌握得越丰富，量越大，才能写出得多更好的看图写话。

总之，小学一年级是语文学习的基础阶段，以养成良好的学习习惯为主。

对于词汇量的掌握是越多越好，养成良好的阅读习惯很重要。

看图写话要多练习，多引导，多启发。

写起来就会很容易。

希望我的回答能对你有用。

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