学校督导业务培训

学校督导业务培训 学校督导室工作思路

1.认真贯彻执行国家、省、市、县关于教育督导的法律、法规和各项政策规定及工作部署。

2.认真贯彻落实省、市、县下达的督导评估方案，全面制定学校迎查方案，深入开展自查自评自纠，努力提高迎查质量。

3.根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校督导工作计划和制度并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。

4.组织督导组对各处室、年级组、教研组、班级等所属部门和联小、教学点等所辖单位进行督导评估。

5.组织督导组对教干、教师和各类管理人员及工勤人员工作情况和工作质量进行督查和监控。

6.对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。

7.经常深入一线，听课评教，调查研究，注重发现问题，向学校领导及有关处室提出改进意见。

注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广学校先进经验。

8.负责学校督导档案建设，对各处室业务档案进行指导检查，及时向县府督导室报送督导、检查、评估、考核信息和先进的办学经验做法。

9.认真学习素质教育理论和现代教育管理方法，定期组织专兼职督导员开展学习培训，不断提高督导工作水平。

10.负责普法教育和依法治校示范校创建工作，按时完成领导交办的其他工作任务。

为什么学校不能把校外培训机构和培训班的业务统揽起来？

这个问题非常有意思！我相信有这种想法的人不在少数。

在假期中，学校能把培训机构和培训班的业务统揽起来的话，既能保证教学质量，还能减轻家长的经济负担，岂不是两全其美的事情？仔细想想，还真的不错！但是，为什么学校没有把这个活给揽起来？国家教育部门不允许❶知道为什么放寒暑假吗？一是为了避开高温酷暑和数九寒天的天气，免得学生们经受高温和寒冷的侵袭，为了孩子的成长健康；二是每学期课程设置的任务刚好在学期末完成，需要放假让学生们进行休息、调整，养精蓄锐，投入新学期的学习当中。

❷如果允许假期补课的话，势必燃爆应试教育。

在现在的这种教育模式下，应试教育的阴影都始终笼罩在学校教育的上空，如果允许学校利用假期补课的话，恐怕学生们的寒暑假只剩下几天，其余的时间全部在校上课，使得寒暑假真正变成了第三学期！如果那样的话，学生的课业负担会变得有多么重？孩子的心理压力该有多么大？作为家长，你忍心吗？免费补课老师不同意，有偿补课家长不满意《教师法》明确规定，教师享有带薪休假的权利。

寒暑假是老师们应该拥有的休息时间。

假如，学校要求补课的话，如果不发放补课费，恐怕多数老师不买账，不到位；如果发放补课费的话，只能向学生收费。

学生参加校外培训机构，可能需要缴纳几千元的补课费，家长没脾气，社会没话说；假如学生参加学校举办的补课班，收费哪怕只有几百元，恐怕家长不满意，社会有怨言，甚至还要接受纪委部门的调查。

使得教师群体形象因此受损。

这是事实，不要反驳。

所以说，在假期中宁可让学校的资源闲置，也不会、也不敢让学生到校补课的。

也就是说，题主的想法很丰满，但是现实很骨感。

还是把举办补课班的机会让给社会培训机构吧！我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。

本来是没有校外培训机构和辅导班的，但是随着的出现，一切就慢慢变了。

八，九十年代的时候，那时学校补课也不收补课费的，那时成绩不好要留级，升学要成绩，要交学费。

能一直读下去的，都是想读书知道读书有用的。

学生愿意学，教师教得高兴，其乐融融。

后来义务教育了，虽然学校还在统一免费补习，但因为每人必须完成九年义务教育，哪怕名字都写不全，加减法都做不好，不会ABC，不能降留级，也要按时升学。

为了赶上进度，或是有所加强提高，开始出现个别教师学生有偿辅导。

尤其是英语不认真学不好，补补就很见效，这样出现英语老师有偿补习，接着也有个别补数学的。

补习市场巨大，慢慢就有私人补习机构出现。

但是这时学校还统一补课，机构做不过学校的。

所以就有了严禁学校补课，说是为学生减负，那说明补课对教师就不是负担。

学校不补课了，但是家长们还是愿意相信学校教师，也不选择机构补习。

这时因为学校不统一补课，补习还是有需求的，教师补习队伍壮大起来，补习机构还是惨淡经营。

所以又有了全面禁止在职教师有偿补习，重点在在职有偿这两个缺一不可的充分必要条件上。

从此严禁在职教师有偿补习，社会皆大欢喜。

补课从免费到低消费，再到高消费，还可能再回到低消费或免费吗？想想猪肉价格，明明说生猪养殖已恢复到17年年底水平，那时肉价10元左右，明明国际上肉价才几元，但是现在猪肉多少元一斤？