首先必须纠正很多孩子的说法,应该是少数孩子。
孩子从生下来本能地求生存,是自我趋势明确的。
只有在家长和老师的正确引导下才能逐步地克服自我,养成听话、迁让、好学、坚强乐观的性格。
若引导不当从小一味娇惯,包办代替或放任自流,就会把自我意识发展到极致。
当十二,三岁逆反期到来时,经不住学习的重压,受不了因后进召致的批评,是容易走向极端。
此时的家长应理解他们,要承担责任,自作捡讨,真心实意放下身段和他们交朋友。
只要能重获孩子的信任,他就会跟你交心,就能找到解决的办法。
要耐心,一定要耐心。
孩子有这样的心里想法,从另一个侧面反映父母给予或者想给予孩子足够多的爱,只是这种爱通过孩子后的感受是恨意。
没有爱就没有恨。
两个萍水相逢的人是没有恨意的,因为只是相逢而已,谈不上有爱的付出。
在动物世界里,比如母狮与小狮子,母狮可以为了保护幼狮而与强大的雄狮决一雌雄,母狮不会要求幼狮与自己一起捕猎,但是会做出示范给幼狮看,会捕捉小的动物而不杀死,供幼狮练习捕杀。
而高智慧的人类往往犯想当然的教育错误。
会用过多的说教代替示范,用成人的认识规范孩子的言行。
成人可以随心所欲的玩手机,却对孩子严格限制;成人可以厌恶书籍,却对孩子列出长长的书单。
最关键的,成人可以自由的安排生活,孩子的一言一行都必须接受父母的评判。
父母常说,不管怎么行?其实,离开父母就生活不下去岂不是更加可悲?严格管教都是为了孩子更好的未来,但对于孩子的心智来说,未来对父母是重要的,满足当下的心愿才是超过一切的。
在居家防疫的当下,给孩子自己安排生活的体验吧,更多的用示范提醒孩子去安排作息、生活、学习,单纯的陪孩子聊她的话题,也许少了学习时间,但平复了孩子焦躁的内心。
其实家庭不是学习知识的主要空间,培养亲情更重要,不要担心孩子输在起跑线上,而是要赢在终点线上。
要学会放手,给孩子适当自由的空间。
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