高中周记可以写什么的

高中周记可以写什么的 高中生写作文有什么好的方法或技巧？

本人常年从事语文和作文教学，深知高考作文越来越注重对高中生思想和修养的引导，引导学生关注时代、社会、人生。

越来越体现高考作文的社会主义核心价值观的思想导向性。

让高中生在写作文时谈的是中国形象，中国传统文化和中国精神，论的是时代风采，传播的是社会正能量，写的是人生感悟、社会责任。

这就启示我们，要写好高考作文，首先要做一个有思想有内涵的关注时代、社会、人生的人，要具有时代精神、有强烈的社会责任感、拥有一个现代公民应该具有的精神品质的人。

正如古人所说的“汝果欲学诗，工夫在诗外”，高中生也是，要想写好议论文，真正的好方法或好技巧也在“诗外”。

一、做好写作积累，努力提高自身的思想水平。

纵观近年来的高考作文题，不难发现：高考近五年的作文命题立意高、境界大。

从初中生作文中对“小我”的青春感悟、精神励志类文章，开始向更广阔的“社会、人生、时代、自然、教育、科技、家庭”等较大领域上的问题认知上引导。

这就要求，高中生在作写作积累时要做到：1、写作素材由积累名人名言素材转向积累思想见识上来。

近年来的高考作文命题在内容设计上都指向具体的社会生活与人生、无教条可依、无公式可套，这就要求学生只积累名人名言是远远不够的，要将目光投身对某一现象的评论和思考，不断在对社会生活和人生的评析中提高自己的思想水平。

例如，全国卷高考作文真题回放及分析：如果没有对社会生活、对时代变换没有足够的认知和成熟的判断的话，这类文章很难写出深意和新意。

2、多看著名社会评论员的时评类文章，提高自己的对对时事、对社会变革敏锐的感悟力和强烈的时代情怀。

例如，高考作文真题回放及分析：此题看似简单，但大部分同学只是就“旧楼”的存或留反复评说，看不到时代新与旧的碰撞，不能上升到文化传承和发展的层面上，这无疑造成作文立意不深远而得分不高。

如果多看点时评类文章，则很容易接触到这种从现象上升到本质的评析，大大提高自己的思想高度，开拓视野。

3、写作积累由关注个人道德修养类事例转向积累对社会、对生活、对教育、对自然、家庭、科技等更广阔领域的关注和思考。

二、在写作中，注重文章思想表达、避免华而不实、只重结构语言，思想却肤浅的作文出现。

例如，高考满分作文深远立意典范：尺子湖南一考生从100分到98分，一顿揍；从55分到61分，得一个吻。

这看似荒诞不经的故事，在我们身边却常常发生。

许多人看来：前者退步了，挨揍是天经地义；后者进步了，得吻也是理所当然。

我们常说，要一把尺子量到底。

在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去试题不同的人，就会出现不同的结果。

……“一把尺子量到底”——此观点已经完全跳出作文命题中的教育问题，指出了生活中因评价尺子不一，而形成的不公平现象。

语言虽然朴实无华，但立意深远，另人信服。

三、写作训练时，由侧重写作技法训练转为多角度分析问题的思维性训练上来。

由近年来的高考作文，不难发现，高考议论文首要要解决的是“写什么”的问题。

要紧紧围绕高考命题方向“一点四面”，不断拓宽高中生对社会、时代、人生的观察视野和认知思路。

在提高思想认识的基础上，再解决高中议论文“怎么写”的问题。

——按照“本论”“引论”“结论”的过程构思全文。

以求达到思想和语言完美融合的水平。

至于，高考议论文的的成文技法我在前面的悟空问答中多有涉及并详细讲解过，有需要的可以前去翻看，总之，议论文语言的组织和写作技巧的选择永远是学生思想的载体，没有一定深度的思想认知，是绝对写不出新颖深刻的议论文的。

写作这个东西真的要个走心的事虽然从已经毕业工作很多年了，但是平时还是喜欢写写东西，可以说一下自己的感受。

高中的作文大部分都是为了应试，首先要审题，比如：让你写议论文别写成了记叙文，这样下去分可能就扣了一半了。

所以这里以议论文和记叙文为例。

一、议论文1、论点一定要明确，这里需要首位去呼应，中间的时候不断阐述，点明中心论点2、议论文论据很重要，这里需要多引经据典来切合论点来讲，会更加有说服力3、议论文切记不要啰嗦，尽量言简意赅有哲理和说服力，这点需要平时阅读大量相关的文章二、记叙文1、要有布局，记叙文叙述一件事或几件事都要围绕题目来，不要顾左右而言他，比如让你写你的父亲，你啰嗦了半天都在将你的母亲，半天才引出来。

2、文字不必要太过华美，但是一定要贴近生活，可以平铺直述，这个需要一定的生活感悟和留心观察能力，也可以通过阅读范文来了解。

3、一定要多用修辞，比如：夸张、比喻、排比，这里排比比较重要，用的好的话可以加分。

最后写作一定是有感而发的，其实写作是抒发借题抒发自己情感的重要表达方式，只要你慢慢的喜欢上你会发现还是很有意思的。