培训学校电子宣传稿

培训学校电子宣传稿 老师让我写作文，要电子稿的形式交到学校，我不知道怎么弄，怎么弄电子稿，帮帮忙

打开Word，然后将你的文章打在里面，弄好后保存在我的文档或者桌面上。

打开你的邮箱后点击写信，输入你老师或者是学校的邮箱地址，在主题中输入你作文的名字或者是你老师要求的格式，找到 添加附件，把你刚刚写好的作文找到，点击打开，最后就是点击发送。

现实中有三六九学堂这样的电子商务培训学校吗？如何写培训学校招生文案？

招生文案高手们写文案的时候，最常使用的6大思维模式。

思维1：用户不会关心你的课程，只关心课程对他的好处是什么很多新手写文案都会犯这样的错误，喜欢自我陶醉，把自己的课程优势像是列清单一样，一条一条写出来，生怕漏了哪一条。

可是，你写的再好，措辞再优美，也打动不了用户。

因为用户只关心自己，他买你的课程能获得什么好处。

所以，你要写好处，而不是写优势（卖点）。

思维2：简单的课程复杂说，复杂的课程简单说把卖点分成三种：功能卖点，心理卖点，价值观卖点。

什么是简单的课程，什么又是复杂的课程呢？简单的课程不是指的课程单一，而是卖点高度同质化的课程。

反过来就是复杂的课程。

当我们给简单的课程写卖点文案的时候，可以复杂来写，比如英语培训，就不能直接写：必过六级。

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而要复杂化，比如写学习的过程：外教训练口语，名师上课，趣味学习等……反过来如果是复杂的课程，就要用最短的文字把课程说清楚，降低用户的理解成本。

思维3：把卖点文案定位成解决型，而非预防型有心理学研究表明，人为了预防做出某种行动的欲望远远低于立马解决某个问题。

举个例子：吸烟是有害的，而且任何一包烟包装上面都会印上这几个字。

但是烟民们会为了这几个字去戒烟吗？不会，为什么？因为这是一种预防型的文案，既然是预防，那么危害肯定不是现在，或许在未来的某个时刻，或许危害压根不会发生。

人的侥幸心理会抵消做出改变的欲望，所以不会戒烟。

但是一旦被确诊发病，当医生告诉他要戒烟的时候，他会毫不犹豫的戒掉。

为什么？这个时候就从预防问题转变成解决一个问题了，人的行动欲望会大大增加。

所以，我们在定位卖点文案的时候，切记一定要定位解决某个实际问题的，让用户立马行动。

思维4：好的文案一定是应景的，符合当前用户所处环境的语境好的文案感觉就像是和你用户在面对面的沟通。

既然是沟通，就一定要符合当前所处的沟通环境。

思维5：刚需课程解决信任，非刚需课程解决动机什么是刚需课程？英语，作文，数学等，一定是和高考密切相关的。

什么是非刚需课程？艺术、体育等，可以有，也可以没有，有了会变得更好。

刚需的课程首先应该思考一个问题：为什么别人要选择你？非刚需的课程更多的会思考这样的问题：为什么要购买课程？……每一次的提问都是动机的延伸思考，总有一条是可以打动你的用户，让他燃起购买欲望的。

需要提醒的是，并不是只解决信任或者动机就可以了，只是侧重于某方面，侧重动机，不代表信任就不重要了，反之亦然。

思维6：说服的最高境界不是“劝说”，而是“引导”如果前面的思维是一颗颗“重磅炸d”，那么这个思维可以称得上是“核武器”。

这也是很多文案工作很多年，却始终克服不了的“陷阱”。

想要理解这个思维，首先你要明白的是：人都是相信自己的判断的！“劝说”，用户会本能排斥；“引导”，让用户自己思考，改变想法，他不得不信，因为结论是他自己判断的，不能否定自己。

——————每一种思维都是文案新手的你最容易掉入的“坑”，希望今天的分享能够把你从“漩涡”中拉上来，少走弯路。

你好现在培训学校竞争日益激烈，招生文案的确在宣传中起着很大的作用，下面我来说一下我的建议：1. 简单明了，突出特点首先要找到自己学校区别于其他机构的特点，而这些特点是解决什么问题的，用问题的方式来吸引家长引起共鸣，比如：上了两年课外辅导，英语成绩还是没有提升？不如来xx机构试试吧，半年打造一个小学霸2. 数据可视化太多的文字堆积家长会反感，没有耐心读下去，要尽量数据化，比如：办学8年，成功帮助2000学子提升在校成绩，5名全职教师，累计授课87600小时 这样数字化的说明更有信服力3. 图文结合图片和文字要巧妙搭配，想发言稿一样几百个字家长看不下去的，可以文字和图片搭配。