4月27日,一则新闻引起广大网友的热议,杭州养正小学的孩子们头戴“一米帽”出现在大街上,校门口,校园里,教室里。
这道风景真是让人感慨,真是有创意的想法,这种“一米帽”正好可以让社交距离得到很好的保持,从而有效防止小学生聚集。
养正小学校长是一位敢想敢做的好校长,他是真为孩子的健康安全着想,在这里为这位好校长点赞!据养正小学的洪校长介绍,在他们学校里,为了很好地落实校园防控措施,结合小学生活泼爱动的特点,于是大家便开动脑筋,共同想出了制作“一米帽”这个创意。
开学前,学校给家长们发送通知,讲明利害关系,让家长和孩子们在家里动手自己制作“一米帽”,结果开学后,发现这种“一米帽”使用起来效果真不错,可以让孩子头戴一米帽、保持一米距。
老师们也及时教育孩子们,要自觉保持与同学间的距离,不能碰到别人,必要时要提醒对方:注意距离,注意距离。
“一米帽”在校园里成为风景后,孩子们既新鲜又能保持合理的社交距离,极大地减少了老师维持课堂和课间秩序的难度。
就在昨天,当小学二年级班主任的妻子向我提出一个问题,她问:“怎样才能让孩子不课间保持一米距离呢?我总不能下了课就在那维持秩序吧?开学这周来,我已经累的嗓子都哑了。
”听到妻子这么问,我就把杭州养正小学的“一米帽”新闻给她看,妻了看完后非常开心,她决定也向学校里推荐这种做法,同时在班上也推广这种做法。
说到这里,我想很多小学班主任都会有一种想尝试的冲动感。
因为这样可以最大限度地减少老师维持课堂和课间秩序的难度,让老师不至于过度疲劳。
看到杭州养正小学生戴的“一米帽”,我就想到宋朝官员戴的帽子,这不是一种文化的发扬吗?如果大家看过宋朝的影视剧,相信你一定不会对官员们戴的官帽感觉到陌生。
你细看上面这张图片,杭州养正小学生戴的“一米帽”设计灵感是不是来自于这里?可见,在疫情的特殊背景下,将古代中国文化好好借鉴一下,古为今用,这不是很好的继承吗?如此说来,别小看杭州养正小学的“一米帽”,只要我们从传统文化中汲取精华,在生活实践中去应用,绝对没有什么坏处。
结束语:“一米帽”或许会成为一种现象,但是这种现象在当下很多学校里恐怕很难实现,为什么呢?因为有些怕自己搞“特殊化”,多年以来已经养成不敢做“出格事”,生怕被人说三道四。
但是如果你看到杭州养正小学的“一米帽”,你会发现原来真正需要突破的是我们这些教育者的观念和心态。
这是杭州养正小学的小学生,开学前,孩子们在家和父母一起动手做了“一米帽”,开学第一天孩子们就戴着上学啦,这个还是有要求的呢:要求不能碰到他人,不能损坏帽子。
看到视频里,孩子们端正地坐在课桌前,大声朗读“头戴一米帽、保持一米距。
”突然感觉小朋友们太可爱啦!1、我觉得创意不错,值得其他地区小学生借鉴:养正小学的洪校长也表示:“头戴一米帽、保持一米距。
”这的确是一个好创意,小学生自控力比较差,如果让孩子们自觉隔着1米交流学习,还是比较难做到的。
而戴着这个帽子就可以解决这个问题。
我们可以看到,”一米帽“两边长长的”触角“会有效帮助孩子们适当保持1米的安全距离。
2、一米帽一定程度上会防止学生聚集,但要配合其他措施使用。
我们在视频中看到,开学的这个班级里,坐着大概36名学生,加上老师,相当于要给班级37人,这样的密度个人觉得在现阶段还是有点密了。
入股一个班级的孩子能控制在20个最好了。
人越少越不聚集就越好。
所以,除了一米帽,还是要班级学生数少一点,而且各个学生之间的课桌摆放拉开距离,这样会更好一些。
再结合一米帽的隔离作用,防疫效果会更好。
结束语:这个”一米帽“的小创意,可能无法百分百防止聚集,但是这样的思路和大胆的想法,值得借鉴学习!为这个学校的校长点赞,为这些孩子和家长点赞!欢迎您在评论区发表自己的不同意见~(我是格格斗,2岁男孩的妈妈,喜欢读书,热衷儿童心理学研究,育儿路上与宝宝共成长。
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