弟子规教我做人 自从我学习《弟子规》之后，它教会了我怎样做人。
在《弟子规》里有这么一句话“父母教，须敬听，父母责，须顺承”每当读到此则，我的心愧疚极了，为什么呢？以前，我犯了错误，父母来教导我时。
我总是不理不睬，因为我觉得他们唠叼，有的时候不仅不理不睬，而且还反驳或顶嘴，总是觉得自己很有道理。
现在我汲取了教训，每次父母来教导我时，我都一定会恭恭敬敬和虚心接受。
在生活中，我有一个坏习惯——爱看动画片，可是我的父母讨厌看动画片。
记得有一次，电视上正播放着我最喜欢的动画片，我连忙把遥控器给藏起来并把它固定了，就这样，爸爸和妈妈就很难再换节目了。
这时我心里美滋滋的坐在沙发上看动画片。
忽然，爸把电视机给关了，我于是站在沙发上与爸爸吵起来，吵了许久，我跑进房间，拿出日记本想把这件事给记录下来时，我看见日记本里记载着《弟子规》里面的这么一句话“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去”我当时才醒悟过来，我不应该犯这种错误。
我连忙跑到父母面前，低下头说：“爸爸我错了，我不应该这样。
我应该让你们看才是。
”爸爸说：“孩子，你知道错了就行了，我和你妈心满意足了。
”从此以后，我再也没有犯过这毛病。
《弟子规》教会了我做人的根本——孝顺父母，与父母多沟通。
弟子规教我做人 我是一个中学生，谈到我的过去，那只不过是一个不服从管教的调皮的学生，遇到老师，我只是装做没看见，抬着头望着天，走过去的时候，还没大没小的哼一声。
对父母更是不孝，非但不听他们的话，还跟他们顶嘴。
总是认为他们管得严，让我没有自由。
满肚子的逆反心理，学习也不想学了，因此学习成绩直线下降。
但自从我读了《弟子规》后，认识到了自己的错误，认识到了老师和父母的良苦用心，因此我决心改变自己，发愤的学习，所以我又从初中一年级开始读起。
俗话说：“万丈高楼平地起。
”即使你的房子再漂亮，基础没有打好，还是会塌的。
所以我要从头开始打好基础，慢慢地把学习搞上去。
终于，功夫不负有心人，我的成绩渐渐的上升了。
脾气也比以前好了，见到老师，我会打招呼问好，对父母的态度也好了。
比以前也听话了，对同学的态度也亲和了；也不再说脏话了。
对只要是认识的人，我都会微笑着打声招呼。
每天都会想着去看看书，写写作业，背背课文，记记单词。
然而也体会到了学习的快乐了。
这不正应了孔子的一句话“学而时习之，不亦乐乎。
”慢慢的，我喜欢上了学习，当然，我也从学习中悟出了许多道理，懂得了许多学习的方法。
我每天都会花上一半的时间来学习。
正如《弟子规》里所说“有余力，则学文。
”我现在也是一有时间就用来学习。
记得有一次，我在家里写作业，同学小明来找我出去玩。
我因为在写作业，所以没有和他一起去。
于是他就走了，当我写好作业，正好想吃一个苹果时，发现桌子上唯一的一个苹果不见了，而且爸爸妈妈也不在家，难道苹果长了脚跑了不成？我于是想起了刚来我家找过我的小明。
我立刻跑到楼下，看见他和几个小伙伴正在分我的苹果。
我一下怒火三丈，真想冲过去打他们一顿。
可我忍住了，我心想应用我所学的《弟子规》来教导他们。
我走到他们旁边流利的背了起来：“物虽小，勿私藏。
借人物，需明求……”他们也听懂了我的意思脸红红的，一连向我道歉。
还说要赔我一个苹果。
我对他们说：“不用了，知道错就好了，就当是一次教训吧。
”我又认为，我们对学习的态度也要像竹子一样，竹子是一节节的，它生长到节时，会长得很慢，但长过节后，它会长得飞快，而我们也要像竹子一样，即使遇到挫折，也要勇于向上冲，不能屈服挫折的脚下。
要相信，困难的背后总会充满希望，要相信，只要努力。
就没有我们克服不了的困难。
俗话说：“世上无难事，只怕有心人”只要我们有恒心，无论什么困难都会被我们踩在脚下，所以我要更加的努力学习，带着《弟子规》对我的教育，努力向前冲！
寒假期间，我背诵了【弟子规】，这本书里从“首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”等方面教给我们做人的道理，使我感悟颇深。
“入则孝”使我懂得了：就算是很小的事，也不要任性，擅自做主，而不向父母禀报，如果任性，就有损子女的本分，因此让父母担心，这是不孝的行为。
虽然是大不了的东西，也不可以私自收藏，占为己有，如果私藏，品德就有缺失，父母知道了一定很伤心。
以前我总是喜欢我妈妈的U盘，有一次，我看见它在凳子上，把它拿了起来，玩着玩着，不由得升起一个念头“把它藏起来！”，所以我偷偷的把它藏了起来，还高兴地以为这是我的了！等妈妈回来找它时，还问我看到没，我却说：“没，没看到！”谁知，有一天，我妈妈发现了，她非常的伤心，但我妈妈却说：“你想玩没错，错的是你没有问妈妈可不可以，现在看来是小事，长此以往会酿成大错的。
”妈妈的话使我记忆犹新。
学了【弟子规】以后，我终于懂得了这句话：“物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤”的道理，我保证以后再也不会犯这种低级的错误了。
“出则悌”使我懂得了:友爱兄弟姐妹，一家人和乐融融，父母自然喜欢，孝道自在其中，钱财乃身外之物，不需斤斤计较，如果兄弟之间互相忍让，多说好话，不说坏话，忍住气话，怨恨和矛盾自然就消失了。
小时候，有一次我和弟弟因为争一个玩具闹得面红耳赤，谁也不让谁，奶奶看到了批评了我，当时我心里很不舒服，后来想想都是我的不对，我是哥哥应该让着弟弟，不该和他争，而且还让奶奶生气了真是不应该。
从这其中我体会到了这句话的含义：“兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中”“谨”使我懂得了：凡是容易发生争吵打斗的场所，要勇于拒绝，不要接近以免受到不良的影响，一些邪恶下流的事一定要拒绝，不听、不看、不好奇、不追问，以免污染了善良的心性。
“信”使我懂得了：开口说话诚信是首位的，答应他人的事一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗和花言巧语更不能使用！有一天，我答应给我的小弟买糖吃，但第二天我没有带钱，所以我没有遵守承诺，我的弟弟白高兴了一场，还说我说话不算数，我感到很惭愧。
学了【弟子规】以后我知道了我的错误，我会加以改正的，做一个有诚信的人！“泛爱众”使我懂得了：只要是人，就是同类，不分族群、人种、宗教信仰，同样是天地所生，要互相合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。
每次看到路边的乞丐，我就会不由得想给他一元钱，身上没带，就跟妈妈要，大家都夸我有爱心。
读了【弟子规】以后，我会更加有爱心，正如【弟子规】中的一句话写得好：“凡是人、皆需爱、天同覆、地同载。
” “亲爱仁”使我懂得了：能够亲近有仁德的人，向他学习，是再好不过了，因为他可以让我们更有仁德，如果不肯亲近有仁德的人，小人就会趁虚而入，跑来亲近我们，日积月累，我们的言行举止都会受影响，导致整个人生的失败！所以今后我要和有修养的同学在一起，使自己能更好地成长。
我想，一个人活着就应该讲点道德,有点品位，这样才会赢得别人的赏识。
而《弟子规》中所讲的道理，正是教我们做人最基本的常识。
今后，我还会深入内心地反复诵读《弟子规》，从中学会做人处事的道理。
这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？
你们读过《弟子规》学到了什么？《弟子规》是我国古代儿童启蒙读物，体现了我国传统的教育理念弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 弟子规的开篇我认为是全书的精华，教育孩子要先教他怎么做个人，再去学习学文。
这一点非常适合当下的社会，不能把孩子培养成应试教育的机器，其它一概不知，导致有些家庭培养的孩子心理承受能力太差，思想太激进，一遇到挫折就轻生。
至于教孩子怎么做人，不一定全都要按弟子规说的那样，但也有可取之处。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
出门的时候告诉父母要去哪，省的父母担心，如果出了什么事，父母也知道到哪去找，便于救援。
至于“居有常，业无变”就可以看情况了，现在社会发展要随势而行，不然费力不讨好。
还有很多例子就不一一列举了，这本书不仅孩子看，最主要父母要看，孩子是父母的镜子，父母会了孩子自然模仿学会。
很简单，就是告诉孩子要有边界，要懂规矩。
大方向是这个，当然里面还有一些古代的礼数与现代不同的地方，可以剔除。
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