中国地质大学（北京）对外交流项目多吗，官网上怎么没有？经济类专业和北京化工大学相比怎样？

中国地质大学（北京）对外交流项目多吗，官网上怎么没有？经济类专业和北京化工大学相比怎样？ 中国地质大636f70797a686964616f31333264643730学(北京)与国外一些著名高校联合办学情况
为了加快高等教育对外开放的步伐，拓宽联合办学渠道，提高人才培养质量，我校与俄、加、美、法等国家的多所知名学府建立了友好合作关系，联合培养本科生和研究生。
俄罗斯国立莫斯科大学等三所高校
我校全日制普通本科生均可申请进入“联培留俄班”，培养模式为“2+3”，即前2年在我校学习基础课，后3年在俄罗斯学习专业课（第一年学习俄语，第二年入系后除专业课外，继续学习一年俄语）。
国立莫斯科大学：我校选派学生主要到该校地质系学习地质学、地球物理、地球化学、水文地质与工程、生态地质、土地资源的合理利用、经济和资源的区域管理、地理信息与计算机技术等专业。
国立莫斯科地质勘探大学：我校选派学生到该校地质勘探系、应用地球物理与信息系、水文地质系、探矿工程技术系及经济系等院系学习。
国立伊尔库茨克技术大学：我校选派学生到该校建筑工业设计系、地质学及地理信息生态地理系、采矿系、控制系、建筑与城市工业系、交通系统系、冶金化学系、能源系、商业与法律系、造型艺术系等系学习。
“联培留俄班”学生考试合格并通过论文答辩后，双方高校均颁发本科毕业z书并授予学士学位。
加拿大滑铁卢大学
2005年我校与加拿大综合排名第一的滑铁卢大学(University of Waterloo)签署了本科和研究生联合办学正式协议。采取“2＋2”的联合培养模式，我校每年选派10~15名二年级本科生到滑铁卢大学留学，滑铁卢大学承认我校选派学生已获得的学分。完成学业的学生可以同时获得滑铁卢大学和中国地质大学（北京）的学位证书与毕业z书。
至今，我校已从地球科学与资源学院、地球物理与信息技术学院、能源学院、水资源与环境学院、人文经管学院选派了两批二年级本科生赴加拿大滑铁卢大学地球科学系学习相关专业。今后，我校还考虑以“4＋3”的模式选派高年级本科生到滑铁卢大学攻读硕士学位，并将留学的专业扩展到地球科学以外的其他专业。
加拿大魁北克大学
2006年初我校与加拿大魁北克大学（University of Quebec）签署了两校间教育与科研合作正式协议。根据协议，我校将与魁北克大学联合培养本科生及研究生：
1．我校每年选派在校三年级本科生到魁北克大学地球与大气科学系继续学习1年，完成本科学习；选派在校一年级硕士研究生到魁北克大学地球与大气科学系继续完成研究生学习。
2．魁北克大学承认学生在我校已经完成的课程学习和所取得的学分。如选派的学生完成学业并达到魁北克大学本科或研究生的标准后，可获得魁北克大学相应的学士或硕士学位。
3．我校与魁北克大学的教育合作的专业领域暂定为地球科学及其相关专业，将来可考虑扩展到其它学科和专业。
4．赴魁北克大学学习的学生本人向该校申请获准后，将按加拿大当地学生的收费标准向魁北克大学付费。
美国得克萨斯A&M大学
我校与美国得克萨斯A&M大学联合办学，采取“4+1”的办学形式，即我校学生先在校完成4年本科学习，然后在得克萨斯A&M大学学习1年，成绩合格则获得A&M大学授予的管理学硕士学位。在校就读的4年当中，美方将派遣资深教师到校讲授4门管理和经济类课程并对学生进行考核，成绩优秀的同学将取得前往A&M大学留学并攻读学位的资格。从2002年起，在美方派遣教师来我校授课的同时，还有数名A&M大学的学生到我校随堂上课，使课堂更加活跃和富有成效。
法国米歇尔·德·蒙泰涅－波尔多第三大学
2004年我校与法国米歇尔·德·蒙泰涅-波尔多第三大学(Universite Michel de Montaigne Bordeaux 3)签订了教育与科研合作协议。我校将选派本科生和研究生前往该校留学。教育合作的方式可以是“1＋3”或“2＋2”的联合培养模式，也可以选派取得学士学位的学生到该校直接攻读硕士学位。
此外，我校还与德国柏林工业大学、德国德累斯顿大学、荷兰国际航天测量与地学学院、意大利佛洛伦萨大学、韩国中央大学等国外高校签署了联合办学协议。
除了联合办学，还有一些短期交流项目，主要目的地有俄罗斯贝加尔湖，韩国济州岛和台湾等。
地大的经济类专业比较一般，理工科学校实力都不是很强，不过经济类专业跟地质结合的话，还是很有优势的，尤其在最近几年地质行业发展势头较好的大环境下。