印度的劳工福利以及受教育程度

印度的劳工福利以及受教育程度 二、工资水平及劳工福利
汇率1RMB=5.37卢比
收入：2004～2005年度印度劳工一个月薪水在 500卢比到 8000卢比左右。按美元计算，印度本年度人均收入为518美元。自2003-2004年度至2007-2008年度，国民年平均所得增加60%，达到3万3283卢比 (约666美元)。
福利：印度强大的工会组织所规定出的，保障工人8小时工作制，较高的最低日薪制，以及诸多福利规定，确实使印度成为发展中国家中的高工资国家，使外资犹豫不愿进入印度，使印度的劳动密集型产业难以发展。对于印度这样劳动力严重过剩的国家，过高的福利规定却使制造业无法发展。印度之所以表面上失业率不高，是因为印度是宗教国家，国民有得过且过的想法，相信因果报应，也不会去登记失业，主动找工作，加上印度富人雇佣了大批家仆，也减少了失业率。
三、教育文化程度
美联社新德里2004年十一月九日报导，据联合国一份报告指出，印度的文盲占世界文盲数量的三分之一，据联合国教科文组织(UNESCO)最近在新德里发表的一份全球教育监测报告(Global Education Monitoring Report)表明，印度的成人受教育率是61.3%。这个数字远远低于全球的81.7%的平均比例。印度政府指出：成人教育正在改进，但是联合国教科文组织的数据显示，这个改进的速度相当的慢。除此之外，这项报告还指出，印度大约占世界上成年文盲人的34%。
在这些文盲中妇女占了三分之二。更令人担忧的是女孩子的受教育比例，在印度，男孩子大约可接受十年的正规学校教育，而全球男孩平均教育年限是10.7 年。印度女孩受教育的平均年限只有7.9年，而全世界女孩的平均教育年限则是9.8 年。在那些偏爱男孩的国家，如果一个家庭出现了财政危机，女孩子总是首当其冲的受害者，她们或者被迫缀学，被迫去工作或在家照看年幼的弟妹。
印度没有义务教育，所以导致文盲比率较高，小学五年制、中学二年制、高中二年制、大学三年制、硕士三年制、副博士二年制、博士至少得修五年；公立高中之前的学费很低，于小学四年级开始教英文。私立学校学费昂贵，但于小学一年级即开始教英文。此外还有各类职业技术教育、成人教育等非正规教育。全国现有254所综合性大学，著名的有德里大学、尼赫鲁大学、加尔各答大学等。
印度由英国殖民者遗留下来的庞大复杂的高等教育体系也存在着诸多困难：一方面印度有着极少数的优秀大学但这些学校资金不足，另一方面高等教育机构数量过多，因此每所学校都很难在资金上形成规模。英语教学和学术自由气氛是印度的优势，但普遍认为印度高等教育处于危机之中，亟待改革。