我是小学老师,刚刚完成了一年级的教学任务。
我来说说一年级和幼儿园有啥区别。
(一)作息时间的区别我们一年级早上是7:30分到校早读。
早读大致是20分钟。
7:50预备,8:00正式上课。
每节课四十分钟,上午四节课。
中间是大课间做广播体 *** 和眼健 *** 时间。
下午1:50预备,2:00正式上课。
4:30放学。
夏季作息时间往后推迟半小时到一小时。
小学生在校时间不超过6小时。
幼儿园入园时间大约在8:40到9:00之间。
11点离园。
下午2:00到4:00这是我们这里的公立幼儿园的作息时间表。
由此可见一年级开始,孩子们在校时间时间比幼儿园在园时间增长。
并且一年级每节课是40分钟。
老师会抓紧这40分钟传授新知识。
而幼儿园每节课却没有那么严格的时间概念,节奏比较慢。
有啥突发状况就会停下来去解决,比如孩子说去撒尿,那老师也会终止课堂马上集体去上厕所。
这在一年级里是不允许的。
家有准一年级学生的,可以在时间观念上和专注力方面训练下。
(二)学习内容不同。
公立幼儿园和我们的教材是一个体系。
对于幼儿园的具体的教材我还真说不准。
我就说说一年级上册主要学啥吧。
上册数学主要学的内容有:比一比,比的是物体的大小,轻重,长短,高矮。
这在幼儿园教材里是经常出现的练习内容。
认识和掌握10以内的数字的书写,这个幼儿园也写,不知道有没有占格子的要求。
10以内数的分与合,这个是一年级训练的一个重点。
是为以后熟练计算打下坚实基础的。
这个幼儿园教材有相关训练。
接着就是10以内加减法,和20以内的加减法。
这些内容都不算太难。
一年级有个难点就是看图提问题。
这是一年级同学的接受的难点。
因为很多孩子不知道如何提问题,提加法问题还好点,提减法问题是短板。
需要老师训练好久有的学生才可以学会。
(三)学习态度和学习方法有所不同。
幼儿园里家长们就算是在重视,幼儿园里还是以玩耍为主要内容,就是学点东西也是以游戏为手段,在游戏中学点东西。
到了一年级教学手段发生了变化,可以以实物或者游戏为辅助教学手段,但是不会以游戏为主。
有的孩子或许开始觉得枯燥无味,失去兴趣注意力就会不集中。
我们也很是动脑筋,充分利用各种学生喜欢、感兴趣的手段来吸引孩子们的注意力,在孩子们有限的专注时间里,传授每天的新知识点。
而有的孩子就会沉浸在新奇的手段中,从而忽略了所学的内容,有点本末倒置。
这也是老师和家长在教一年级的小孩子们时所要注意的一个问题。
不要让新奇的手段掩盖了你所要传授的内容。
入学一年级,意味着孩子的学习生涯正式开始。
有个良好的开端就是成功了一半。
一定要在一年级一开始,家长配合老师帮助孩子树立良好的学习态度,逐渐摸索出属于自己的一套学习方法,这样孩子会受益终生。
不要把孩子上个一年级搞的比上个大学还隆重的样子。
这样会给孩子压力的。
你要使孩子抱着轻松愉快的心情去上学,不要学还没有上,家长们就把沉重的枷锁给孩子们套上了。
上一年级只是换了个上学地方,换了教自己老师,换了一批新同学。
自己只是由小朋友转换成了小学生而已,其它一切都没有变。
好好玩耍,好好听课,好好阅读,好好写作业。
仅此而已!最后祝愿准小学生们好好学习,天天向上!家有小学生的家长可以留言交流沟通,我们一起来关注孩子的成长!
小学和幼儿园的不同主要有以下几方面: 1、学习时间 幼儿园每天有上午下午各一节集体上课时间,一节课20分钟左右,其它全是游戏、活动时间,小学每天有 3-4小时的集体教学时间,较幼儿园多出 3 倍。
一节课有30-40分钟,学习内容比较多。
幼儿园的孩子,可以在园内午睡两个小时左右,小学的孩子,中午一般没有午睡。
一年级学生除每周上 24 节课以外,还有较多的集体活动时间,如早读、课间活动、眼保健 *** 和课外活动等等。
所以说,小学的生活节奏明显快于幼儿园。
2、教学活动 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式,在做做、玩玩中积累经验,所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能。
而小学有严格的课程标准,教师要按教学计划严格实施,教学方法虽然也力求直观性、趣味性,但较少采用游戏等形式,而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。
在游戏中,心理活动的无意性和具体形象占较大比重。
所以小学学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。
3、人际关系 幼儿园一个班教师是二教一保配备,每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右,随时解决孩子的困难。
而小学是一个班五、六位课任教师,一节课一轮换,孩子遇到一些困难需要自己解决,所以常常担忧一些以前不必担忧的小事。
小学同学之间的交往也增多了,除了课内、课外,还在校外、家里互相来往,除了本班,还有同年级其他班级的同学来往。
4、学习要求 幼儿园的孩子,家长基本上只要孩子吃饭、玩好,长得结实健康就满足了。
到了小学,父母常会提出,作业要写好,考试要 100 分等要求,孩子可能心理上会有落差。
另外,幼儿园的孩子每天无作业,无负担。
而小学生每天要按时按量按质完成作业,孩子也会不适应。
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