一年级为什么想当班长

一年级为什么想当班长 一年级小学生有没有必要争当班长？为什么这么说？为什么孩子们都想当班长小学一年级我想当班长怎么样才能当班长

品学兼优，在班里有较高威信，能够得到老师赏识，有一定的组织能力。

努力为班级做好事有多越好

刚上一年级的女儿为什么不想当班长而是想当图书管理员?一年级小学生有没有必要争当班长，有什么好处吗？

21世纪，即是人才积聚的时代，也是人才稀缺的时代。

当高等教育院校在不断扩招，虽然高知识的人才数量与日俱增，但是真正全面发展的高素质人才数量却很有限，如何成为这样的人才？也许只有从小开始，通过连续的竞争、磨砺，才是最好的打磨办法。

一年级的小学生需要竞选班长吗？答案应该是肯定的。

无处不在的竞争，我们有义务，培养孩子从小就树立竞争意识，而不是一味的将孩子放在温室成长，不经历风雨，这样的孩子在长大之后，经受不起挫折，容易轻言放弃，反而越早接触“竞争”的孩子，在面对逆境的时候，意志更加的顽强，从小到大的无数次磨炼，他们抵御挫折的能力更加强大。

俗话说，你只有经历了，才更加了解。

班级班干部的竞选，虽然只是一个小团体的内部竞争活动，同样包含很多的内容。

首先孩子敢参与其中，这份胆量和魄力，勇于面对挑战的心态，家长就应该赞赏；其次孩子只有真正的参与，才会清楚感受到来自校园和班级的压力，了解到原来只有做到全面发展的孩子，才可以成为班长，为他们将来的发展，树立明确的目标，同时，培养良性的竞争心态，有利于他们更好的欣赏“对手”，汲取他人身上的优点，不断的完善自己，这对于一年级的孩子三观发展，有着重要的价值。

最后，如果孩子可以竞争上班长的职位，也是对孩子的一个锻炼，强化孩子的正向行为。

能够成为班长，孩子的学习成绩和人际关系，应该是非常好的，“班长”的职称，督促他们，更加努力的学习，保证自己的学业不落后；社会交往，也是人才成长的一个关键内容，班长要维持班级纪律，辅助教师工作，连接学生和老师的关系……这一切都考验孩子的情商，可以不断强化孩子的正确行为。

作为孩子的教育者和引导者，任何机会都要鼓励孩子去尝试，渐渐地孩子就会积累很多的知识和经验，量变引起质变，对孩子的终生发展来说，都是具有积极的作用的。

我个人觉得还是有必要争正当班长的,其前提是孩子也有意愿。

对于一年级孩子来说，学习压力不大，当班长是锻炼孩子个人能力及综合素质非常好的一个方式。

首先，我们来看看当班长有哪些好处：1、孩子会更有责任心和担当意识，自小形成大局观念。

当了班长后，凡事不能再以自己为出发点，而应该以集体的前提，相对其他孩子会成长的更快、更稳重、更成熟。

2、能有效培养孩子的组织能力、管能力和领导能力。

班长在老师与同学之前起的是上传下达的左右，协助老师管理班级事物时，需要不断沟通、组织、协调。

3、对孩子而言是个表率激励左右，孩子会在不自觉中提高自我要求。

“我是班长，我应该学习好，应该带头表现棒！”促进孩子自律，提高自我要求。

4、更自信。

伴随班长身份会获得更多的各种荣誉，比如说“三好学生”、“优秀少先队员”等称号，这些荣誉认可都会让孩子更自信。

虽然孩子当班长有这么多好处，可是家长朋友们也不能强行苛求，需要鼓励加引导，听取孩子的意见。

很多一年级的孩子对于“班长”概念比较模糊，他们可能只知道是件荣耀的事，对于具体的职务分工及可能遇到的困难并不知情，这都需要家长和他们耐心细心介绍，并且为他们出谋划策，让他们做好一切准备“上任”。

希望我的回答对您有用！