孩子的英文

我家孩子也是四岁，目前也在英语启蒙阶段，所以我把我的经验分享一下:1.利用生活用品，活学活用，我们这一代都是学过英语的，日常简单的词汇够用了，如果你担心发音不准，可以用词典查一下。

2.充分利用网课，现在网络课程非常多，每天20分钟，配合着游戏和书，在玩的过程中积累词汇，而且也不用担心发音问题。

3.和宝宝一块学，不论是课程还是日常简单的对话，互相学习，互相督促，宝宝也愿意学，我们也可以把之前丢掉的的东西重新捡起来。

4.四岁的孩子，从启蒙阶段开始培养，切记不要强迫孩子学英语，兴趣没有了，学什么也没劲。

就从玩中学，学中玩，和日常生活结合起来。

总之，学英语最好有个说英语的环境，不要光指望着上课那几十分钟，我们做不到全英语语境，也没有必要，平时家长有意识的多说些，孩子无形之中也学会了。

以上是我的经验，希望可以帮助到您。

英语启蒙可以说是近些年来非常热门的一个话题，毕竟这很有可能将来带给孩子更多的机会。

通过查阅了很多书籍、和别的家长进行交流之后，结合自家孩子的实际情况，我觉得以下几点可供您参考一下。

1.使用最少的语言。

通过仅使用关键词和简单的句子，使孩子有机会学习关键词汇，直到他们对说英语更有信心。

如果家里没有第二语言环境的话，这样做可以最大限度的防止孩子对第二语言的抵触情绪。

2.保持可视化。

千万不要低估孩子的理解能力和学习能力。

我们可以使用视觉符号或简单的手语来帮助孩子理解您在说什么。

比如我们一边吃苹果一边可以对孩子说，i eat an apple.这同样符合第1点。

总结一下，给孩子讲名词，就一边说一边指着那件东西或者给孩子看图片。

给孩子讲动词，就一边说一边做出那个动作。

3.鼓励通过游戏学习。

与早年的所有儿童一样，游戏是儿童学习的关键。

作为练习者，您可以借此机会通过参与孩子的游戏和对语言进行建模来扩展孩子的语言，例如“汽车在路上行驶”。

没有什么技巧，比孩子在游戏中学习得更快的了。

4.曾经有一个英国的语言学家专门为学生家长介绍过一种“三明治”外语学习法，这是一个小技巧。

就是同样一句话，先对孩子说一遍英文，再说一遍中文，第三遍还是英文。

这样，孩子很容易就明白您刚才说的话是对应的意思，长期积累下来，会有意想不到的收获。

5.super simple songs是专门为非英语国家孩子提供的儿童歌谣歌单，里面收藏了大量的简单易学的英文歌谣，可以给孩子磨耳朵使用。

以上几点都是孩子在没有第二语言环境的情况下可以采用的外语入门好方法，当然不限于英语。

待孩子入门以后，建议选择分级读物（如红火箭、牛津、培生等）进行进阶。

欢迎交流。