语文课前三分钟

以下文章为原创！语文课的课前五分钟可以做很多事情，不过应该都是围绕诵读展开的，简单而不耽误上课时间的，诵读后可以让学生轮流赏析或谈感悟。

让课代表或学生轮流提前准备好，抄写到黑板上或打开教室电脑来展示。

你可以从周一到周五依次安排：1.诵读名人名言。

2.诵读格言警句。

3.诵读优美古诗。

4.诵读短小古文。

5.诵读散文名句。

比如：第五点你就可以借用我——赵静teacher在今日头条主页上的“每日一句，提升素养”，直接打开就可以让孩子们诵读了。

我每天都会更新的。

感谢好友百忙之中的来访和支持，欢迎大家畅所欲言，关注、点赞、评论、转发，让更多的人受益！请在这里留下您的宝贵意见好吗？

课前五分钟是教师组织教学，营造课堂气氛，调动学生情绪的最佳时间，能做的活动很多，但要根据各阶段教育教学的特点和课堂教学的需要来决定。

我的课堂前五分钟搞过这些活动：一、自我介绍。

这主要是针对刚进校的新生或新转学来的同学进行的活动，活动的目的是让同学们相互了解，有集体归属感，为建立良好的人际关系作准备。

要力求让每个孩子都有上台表达的机会。

二、讲故事。

在学习文学作品的时候，为了提高学生叙述事件的能力而开展此项活动，可以讲自己的故事，也可讲别人的故事，还可以讲读书、看电影获得的故事。

三、演讲。

演讲是语文教学中要培养学生的一项重要能力，语文教材也有专题训练。

教师可以结合教学实际利用课前五分钟让学生开展演讲活动。

四、朗诵唱歌。

朗诵也是语文能力之一，在诗歌或散文教学中，对于优美的诗文可进行朗诵展示或朗诵比赛。

谱成曲的诗歌还可以进行演唱，对于与课文有关的歌曲也鼓励学生演唱。

五、介绍成语。

语文重视积累，对语文基础知识可以让学生值日介绍。

比如对于容易用错的成语，让学生自己收集来介绍，效果很好。

六、介绍写作素材。

名人名言、名人事例也可以利用课前五分钟来介绍。

让学生在黑板上提前写下来，让学生做好笔记，能丰富了学生的写作素材。

七、谈关注话题。

教师要关心学生的思想、心理状态，可以适时让学生谈谈青年人关注的话题并发表自己的感想。

引导他们关注生活并树立正确的世界观、人生观和价值观。

八、作文预测。

高考前，可进行这项活动。

在让学生了解近年高考作文命题特点的基础上，让他们联系生活实际来预测高考作文，自己拟题，设想写法，与同学们进行交流。

这样可以拓宽学生的视野，打开学生的思路。

课前五分钟的活动还有很多，需要师生的共同创意。

这五分钟运用得好，往往能调动学生参与学习的积极性，丰富学生生活，还能让学生在活动中提高语文能力，陶冶思想情 *** ，学以致用。

课前五分钟的活动，需要教师相机而行，不能为活动而活动，而应为课堂教学的有利补充。