把字句

想要写好把字句和被字句，首先我们把原句进行归类整理，确定身份，再按把字句和被字句的结构要求把句式做调整。

例1：小明打破了一个杯子。

“小明”是句式的主语（动作发生者）“打破”是句式的动词“杯子”是句式的宾语（一个杯子是动作接受者）把字句结构：主语＋把＋宾语＋动词小明把一个杯子打破了。

被字句结构：宾语＋被＋主语＋动词一个杯子被小明打破了。

例2.哈默的言行感动了所有读者。

“言行”是主语（哈默的言行是动作发生者）“感动”是动词“读者”是宾语（所有读者是动作接受者）把字句：哈默的言行把所有读者感动了。

被字句：所有读者被哈默的言行感动了。

例3：我轻轻地关上了房门。

“我”是主语（动作发生者）“关上”是动词“房门”是宾语（动作接受者）把字句：我把房门轻轻地关上了。

被字句：房门被我轻轻地关上了。

例4：进入天山，戈壁滩上的炎暑，我们远远地抛在后边。

“我们”是主语（动作发生者）“抛”是动词“炎暑”是宾语（戈壁滩上的炎暑是动作接受者）把字句：进入天山，我们把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。

被字句：进入天山，戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。

以上例句做练习参考。

一.首先，写好作文中的把字句、被字句是非常重要的。

1、在仿写中，把字句和被字句是重要的练习句式。

2、用好把字句、被字句，能让所要描述的内容更具体，清晰。

二、把字句的练习方法，看下图写一写。

第1 步，用一句话写一写。

小明擦桌子。

第2 步，改为把字句。

小明把桌子擦得干干净净。

第3步，把字句修润写具体，小明是怎么做的，做的程度如何？结果如何？如下：小明先打来一桶水，把抹布沾上水，然后拧干，接着他用抹布认认真真地开始擦桌子，从桌子的上边往下，仔仔细细地擦掉桌子上脏兮兮的污垢。

不一会，小明就把桌子擦得锃亮锃亮的，焕然一新。

三、被字句的练习方法，看下图写一写。

第1 步，用一句话写一写。

猫捉老鼠。

第2步，改为被字句。

老鼠被猫捉住了。

第3步，被字句修润写具体，写清楚在什么原因，猫是什么情况下把老鼠抓住的。

一只狡猾的老鼠出来偷油吃，被正在守卫的机警聪明的大灰猫给捉住了，哈哈！总结：把字句、被字句是常用的句式，多练习句子扩写，对写好作文非常有用！多练习，一定可以提高写作水平的。

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