《小摄影师》是一篇讲读课文.它写的是高尔基工作繁忙,不接受任何记者来访,却特许一名少先队员进入他的办公室,为他照相的事,反映了革命前辈对少年一代的关怀与爱护.（1）一个纸团飞进高尔基的窗口，要求给他照相。
这种方式虽然是不正规的，不礼貌的，但是高尔基没有因此生气、拒绝孩子的请求，说明他理解、爱护孩子。
(2)在小男孩拍照之前，高尔基听从他的“吩咐”，而且还等了“很久很久”，开始照相时，“高尔基侧过脸，对着他微笑”，所有这些细节都反映出高尔基积极配合孩子的工作。
特别是“很久很久”，表明在这样长的时间内高尔基没有厌烦，反映了他对孩子怀有极大的耐心。
(3)孩子往地上一坐，哭了起来后，高尔基问“你怎么了”，这不仅反映出他对孩子的突然表现迷惑不解，更有一种关心在里面。
学生在朗读时，语气要温和亲切，语调要舒缓轻柔。
(4)当孩子把“胶卷忘在家里了”的事告诉高尔基后，“高尔基赶紧站起来”，这个“赶紧”，表明他对孩子的疼爱和关切之情。
(5)当孩子跑出房间后，高尔基大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
”这反映出他主动帮助男孩的一片爱心。
这里为什么要强调“大声喊道”“孩子，回来”呢?它反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心情。
(6)高尔基最后对秘书说：“请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”要抓住“很忙”和“一定”两个关键词语。
从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。
这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。
《小摄影师》1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。
他经常坐在窗子旁边工作。
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
高尔其打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。
我想给您照张相，贴在我们的墙报上。
请您让他们放我进去。
我照完相，立刻就走。
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
“是你扔的纸团吗?”高尔基问。
“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!”“来吧，我让他们放你进来。
”高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。
他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。
”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。
”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
”小男孩哭着，跳上一辆电车。
电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。
”“是个小男孩吗?”高尔基问。
“不是。
是一家杂志社的记者。
”“请转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”
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