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古代读得起书的家庭不多,生员少,教书的先生也少。
古代遵从女子无才便是德,男尊女卑,女子读书者更少,女子不读书,何谈教书为先生?古代社会女子在家从父,出嫁从夫,加上男尊女卑,封建社会少女子读书的氛围,就是私塾学堂,男女生共堂学习,社会上的人们认为有伤风化,更没有专门为女子开设的私塾,封建社会的封建思想,关闭了女子读书的大门。
无女子读书,也就无所谓的私塾任教的女先生。
在封建社会,只有豪富之家,其父母视女儿为掌上明珠者,才请先生到家教女儿读书。
这只是少数富家之举。
女子纵然学有所成,在那种封建社会,也不能从事私塾教书为业。
综上所述,古代社会的私塾学堂没有女子教书就不足为怪了。
现代社会,女子得到了解放,提倡男女平等。
广大青年女子走出了家门,许多工作、劳动活路等等,男子能做,女子也能做。
所以伟大领袖毛主席说,妇女能顶半边天。
现代社会分工越来越细,女子工作细致耐心,心灵手巧,有的工种非女性莫嘱,在同样的工种工作,女性毫不逊色于男性。
现代的各级各类学校为女子从事教育工作敞开了大门,合条件者都可从事教育工作。
现代的许多男生认为终身从教,其身固于校园,虽有国家的丰厚待遇,但认为教书拿不到大钱,难承家的负担,认为男儿志在四方,到外面闯闯,不失男儿本色。
所以从事教育者要少于女性。
女子大多喜干净整洁,有安定的工作环境,再者女性有爱孩子的天性,教育工作需要奈心和细心,更需要母亲般的呵护教育孩子。
女性从事教育工作就贴近了这些标准。
现时,党和政府越来越重视教育,不断地提高教师的社会地位和工资待遇,加上社会上有尊师重教的传统,这种光辉的职业,自有凤凰栖也就不足为怪。
现时,校园里工作的女教师多,说明这些女教师有志于和忠诚党的教育事业,更是党重视教育的结果,也是社会的进步。
相信在党的英明领导下,教师的地位和待遇会越来越高,会有许多的男性走入校园,去从事党的这一光辉的职业。
个人浅见理解,谢网友和读者。
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古代的女人,没有社会地位,一般百姓家的女儿,都没有受教育的权利,有些富家女儿,可受教育,但在私塾读书后,是不能到社会上抛头露面参加工作的,古代女人一生的生活轨迹大概是:在家从父,出嫁从夫,夫死从子,这就是所谓的“三从”,所以古代的女子,从小到大甚至到老,基本上是依从男人的,一般没有独立工作的可能。
所以,古代私塾的先生都是男的。
当前的学校,特别是中小学,教师岗位上确实是女教师多。
解放后,广大妇女获解放,男女平等,男女同样享受受教育和参加工作的权利,但有一个事实就是:目前教师收入偏低,导致相当的男士不愿从事教育工作,担心收入低,难挑家庭大梁。
这种现象,目前巳有所改观,近年来政府对教育加大投入,不断提高教师收入,特别是加大农村,山区教师的各种补贴,相信不远的将来,男女教师比例会渐趋平衡,教师也会成为人们热爱的职业。
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