羞耻的意思

知道羞耻很重要。

对一个孩子来说，知道了羞耻就具备了一定的分辨是非的能力。

羞耻有两种，一种是为自己的行为感到羞耻；一种是为身边人的行为感到羞耻。

以下是针对已经能听懂大人说话，具备简单的理解能力和交流能力的低龄孩子。

对自己（可能）的行为觉得羞耻小猪去兔子家做客，看到小兔子的小车很好玩。

于是没有问小兔子就自己把玩具带回了家。

这就是一种羞耻的行为。

因为没有经过别人的同意就私自带走别人的东西，这种行为叫做“偷”。

小兔子没有玩具了，会很伤心。

小兔子发现是小猪拿走了玩具，决定再也不和小猪做朋友了。

小猪失去了一个好朋友。

小兔的爸妈在背后说小猪的爸妈教育很失败，小猪因为自己的行为也给爸妈带来了挫败的感觉。

种种让小猪难受的感觉，就是耻辱。

想想做这个事情，可能引起各种各样不好的后果，让人心里难受的“耻辱感”就不会去做这些事情了。

因为身边人不当行为产生的羞耻如果小猪和妈妈走在路上，到了一个大公园里，公园里开了漂亮的郁金香。

小猪妈妈要摘一朵，小猪看着旁边路过的小猫小狗们都用异样的眼光看着猪妈妈，还在窃窃私语，小声说着真没素质啊。

小猪觉得很不好意思，恨不得找个地缝钻进去，还希望离妈妈远远的，假装不认识她。

这种难受的感觉就是因为身边的人不好行为而产生的羞耻感。

这个时候小猪可能悄悄跟妈妈说：“不要摘了，妈妈，老师跟我们说过这样是不对的。

”小猪就因为羞耻感，阻止了一件错误的事情。

有羞耻感是好事，是因为知道做了或者想要做错误的事情才会这样。

这样就会自己纠正错误的行为。

特理解题主的心情，我也常常被孩子问得灵魂出窍~~~蒙特梭利说过，这种感情类词汇，让孩子明白的最好方式，不该是查词典，而是在他们发生这种感受，或者看到别人发生这种感受的当时，家长用恰当的词表达出这一感受，孩子听到了，自然就明白了。

我非常认同。

有些词，比如羞耻，要是用语言解释，就会“羞耻”地发现：我真是词穷啊！可是，如果我们来这么一张图：图出自绘本《大卫不可以》孩子看到这个光屁溜在街上狂奔的大卫小朋友，会是什么感觉呢？TA自己会愿意这样上街狂奔吗？路人会怎么看呢？一张图带给孩子的感受，胜过千言万语。

这种方式在儿童语言敏感期中尤其适用。

0-6岁的儿童，都处在语言敏感期，他们对语言的吸收就像海绵吸水一样，所以，家长常常会感觉，自己的孩子昨天还说不出几个字，今天怎么突然说整句话了！这都是因为，孩子前期一直在默默吸收他们接触到的一切语言因素。

要想增强孩子的理解力，可以从两方面着手。

1. 生活中积累日常用语学习日常用语最好的场所自然是日常生活。

我们要注意的是，让孩子多参与日常生活。

你可能会问：这有什么多参与少参与的，每天过的，不都是日常生活吗？大人过的确实是日常生活，孩子呢？尤其年龄较小的孩子，常常被大人照顾保护得太好，厨房没进过，扫帚没拿过。

我见过一个孩子，两三岁了，看到苹果