简单拼音

勤能补拙，没有最简单，只有最勤奋。

学拼音也是一样的，我女儿刚刚上一年级，因为幼儿园就已经学了拼音，我对此就比较放松，然而并不是如此，学到现在默写还是不对。

很多家长说学拼音比学英语还难，学汉字更加如此所以基础打得好尤为重要。

一、方法1、重复练习孩子刚刚上一年级有个适应的过程，老师教学的拼音很多都是一笔带过，所以需要家长督促孩子不断重复练习，加强拼读能力。

声母，韵母，复韵母，整体认知音节孩子容易混淆。

2、找拼音的共同点和不同点我家娃在学校老师有时候默写还分不清b和d，所以要加强记忆，找类似的点和不同的点，告诉孩子方法如何去区分，便于记忆。

3、通过知识点联系学拼音最终的回归点就是学以致用，那么用到知识点去拼写孩子们会记忆深刻。

4、日常出门不忘互动学习出门看到字就让孩子拼读出来，每天出去教一到5个字，积累成山了。

孩子更能在轻松的情绪下接受。

二、孩子的读书习惯培养好就等于成功了一半1、日常习惯培养成功人的秘诀是什么那就是习惯的培养，每天放学回家孩子的第一件事是看电视还是做作业呢，日常规范也能培养孩子的习性。

2、阅读习惯现在学校应试教育义务教育，但是孩子的学习问题仍旧是重中之重，每天的阅读习惯培养不仅能让孩子能够有专注力还能让孩子积累更多的知识点。

3、早上读书记忆力更好我爸爸说当年他学医的时候每天凌晨4点去山里读书，背书，效果是最好的。

当然早上也是一天精气神最旺盛的时候。

不论怎样，教孩子读书作业等，家长要拿出一万分的耐心，越急躁，物极必反。

鼓励他认可他就是最好的方法，随着时间的推移自然能够通通记住。

一年级上学期学习拼音步骤一般如下：第一步、看口型，听声音，先学标准发音。

在跟老师学习时，不仅仅要学习读音，更要关注老师的口型，口型决定发音是否标准。

什么是口型？口型就是：1、嘴巴张开或大或小或圆；2、牙齿或对齐或分开；3、舌头的摆放位置每个字母也不一样。

第二步、利用课文插图，编儿歌或顺口溜，掌握发音要领。

例如：学习汉语拼音第2课《i u ü》，如下图，“衣服、乌龟、金鱼”这三个事物，不论外形还是读音，都跟本课要学习的三个单韵母很相似，可以编成：一件衣服i、i、i；小乌龟u、u、u；小金鱼ü、ü、ü。

编成儿歌后，字母发音要领记得更牢。

第三步、借助课文配图，记忆拼音字形。

在读拼音时，首先要看图，而且必须看图，看图后要说一说图中有哪些东西，哪个事物跟我们今天要学的字母特别像，用铅笔在该图上画出来，以加深记忆。

如下图，引导孩子发现图中“收音机、T恤衫、山洞两扇门、拐杖”与字母十分相似，学完这些字母的读音和书写之后，再去这幅图中把4个字母都描出来，识记字母的形状，这样效果更好。

第四步、书写字母【1】先认识字母的“家”：四线格。

四线三格是从上往下数的，四条线依次为:第一线、第二线、第三线、第四线；三个格子依次为上格、中格、下格。

【2】观察字母在四线格中的位置。

如“ɑ o e”都住在中格。

【3】按照笔顺写一写。

每个字母的笔顺就在每一课四线格的上面。

学习拼音，还有很多注意点，比如声调、拼读、音节的种类……如果孩子要提前学习，家长找辅导机构，一定要慎重，要试听，用杨老师的教学经验告诉你，凡是提前学习了错误的读音，如果孩子天资一般的话，很难纠正。