老师为什么要考研究生

老师为什么要考研究生 当老师考研究生有必要吗当老师考研究生有必要吗

做一名教师也是需要提高自己的科研能力的，尤其是在教育理论考在职研究生还是有必要的。

你可以提高学历，也可以方便职称的评定。

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想当老师考什么研究生？为什么会有很多在编老师还要考非全研究生？

非全研究生是指非全日制研究生，是和全日制研究生相对来说的，两者考取的时候是国家统一划线，但是培养方式完全不同。

全日制研究生是脱产学习，学习是这类研究生的主业，就和我们高考上全日制大学是差不多的道理。

非全日制研究生就不同了，属于非脱产，这类研究生平常正常上班拿工资，一般寒暑假的时候回集中时间上一段时间的课程。

两者都有毕业论文的要求，最后的学位证书上会注明全日制还是非全日制，总得来说，全日制研究生的含金量要比非全日制研究生高的多。

至于题目所说为什么在编教师读非全日制研究生的比较多，书生认为主要有以下几个方面的原因：1、学校对非全日制研究生的认可度比较高。

在编教师作为教育系统的工作人员，对学历也有着会更浓厚的情节；加之所在单位为非全日制研究生的认可度比较高，去读非全日制研究生也就更有动力了。

2、教师自身发展的需求。

教师评职称、尽职尽级，学历都有重要影响。

比如，本科毕业评中级和研究生毕业评中级职称的年限就不一样。

如果想要评副高、正高职称也是同样的会因为学历不同而年限不同。

很多老师为了早日评职称，会去读非全日制研究生。

要知道，职称晋升是直接影响到在编教师们所享受的待遇的。

还有一些高职高专院校，甚至一些新升格本科高校，大多是以前的一些中职升格而来，学校里的教师学历大多不好，现在作为高校，对教职工学历就有了更好要求，要想有好的发展，学历成了了硬杠杠，这也是在编教师读非全日制研究生的重要原因。

3、工作时间高度契合。

非全日制研究生一般要在寒暑假上1-2个月的课，在编教师刚好有寒暑假，这样上课就不会影响日常工作。

要是其他岗位，先不说单位认可度，谁能忍受你放下工作去上这么久的研究生课程。

在编老师考研究生的确实有一部分人。

他们之所以在有编制的情况下，还考研究生，甚至是非全日制研究生，主要的原因有3点：1、提升自己的水平。

虽然说目前的本科生，从学历上看，已经符合基础教育政策中对各年级的要求了，但是本科生的水平也是参差不齐，有很多人觉得自己应该趁着年轻，在学历方面和学识方面再提升一下。

因为一个人，要接受高等教育，只能是在年轻的时候，年龄大了以后，人的进取心就逐渐减弱，即使有机会，也懒得去参加了。

现在能够在不影响工作、不影响编制的情况下，完成学习，是再好不过的事情。

2、职称晋升。

目前的职称晋升条件中，对具有研究生学历的人有倾斜。

如下图，是某地2020年职称晋升的年限要求：从文件中看到，在晋升高级职称、中级职称的时候，具有研究生学历者，需要的年限都比本科生要短。

还有就是很多中小学在职称晋升的时候，采用了积分的方法，其中也包含学历方面的积分，当然学历越高，积分越多。

3、考虑今后的发展。

人往高处走，水往低处流；人都是这样过来的。

我们经常看到，有的城市中小学在招聘老师的时候，不仅仅是招聘应往届毕业生，也招聘在职教师，其实就是“挖人”。

挖人的条件除了考虑教学水平、荣誉称号、再一个方面就是学历要求，有很多大中城市的中小学都要求调入的教师是研究生学历。

因此有老师虽然说有荣誉称号，教学水平也比较高，但是被学历卡下来了。

有的年轻教师看到这一点，就选择读在职研究生，有机会就调到条件更好的学校去。

总起来讲，无论从哪方面考虑，在编教师考非全日制研究生，都是有好处的。