教育发展的三个阶段_教育自主发展的三个阶段_教育的三个阶段

教育发展的三个阶段_教育自主发展的三个阶段_教育的三个阶段 比较教育的发展可分为哪几个阶段

比较教育发展的第一2113阶段是从 年至19 世纪末。1817 年朱利安在他的4102《比较教育的研究计划与1653初步意见》这本小册子中，第一个提出了“比较教育”和“比较教育学”的概念而被誉为“比较教育之父”，因此，1817 年就成为比较教育正式诞生之时。在比较教育发展第一阶段使用的主要研究方法，是派遣到国外考察，写成描述和评论性报告书，以达到教育借鉴的目的。这一阶段还是比较教育的“初创时期”，其研究重点，是把各种描述性资料进行分类编目并加以比较。比较教育发展的第二阶段是 20 世纪上半叶的时期。比较教育的重点从单纯地、无批判地借鉴外国的教育经验转向对 决定各国教育制度的主要因素进行分析，以探求改革本国教育的途径。所以有人称这一阶段为“因素分析时代”。这一阶段的比较教育学者康德尔、汉斯、施奈德等人都主要采用了历史学的方法来研究比较教育。然而这种占支配地位的历史法，大部分是以传统的历史观为依据而进行的宏观研究，探讨各国教育制度“为什 么是那样”的理由和因素。它是一种“借用”的方法，几乎没有利用社会科学的见解、概念和研究成果。因此，这一阶段的比较教育研究仍然存在较大局限性，其研究方法比较单一，缺乏多元的科学方法来进行研究。比较教育发展的第三阶段从20 世纪50年代开始直到现在。60年代以后，比较教育的研究逐渐脱离过去以历史—因素法为主的研究，而引进自然科学和社会科学的 多种研究方法，所以有人称这一时期为社会科学方法时代。在这一阶段，随着生产和科技的进一步发展，比较教育在研究方法上出现了多方面探索的新形势，不仅“引进”各种方法，而且出现了自搞一套比较教育特有研究方法的局面，因而形成了方法上百家争鸣的繁荣局面。

简述现代护理学的发展的三个阶段及特点

护理学发展可概括地分为三个阶段：
1、以疾病为中心的护理阶段 此期护理特点是：①护理已成为一个专门的职业，护士从业前必须经过专门的训练；②护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理技术 *** 作，并在长期对疾病护理的实践中逐步形成了一套较为规范的疾病护理常规和护理技术 *** 作常规；③护理只是协助医生消除患者的局部病征，但忽略了人的整体性。2、以患者为中心的护理阶段 此期护理特点是：①强调护理是一个专业，护理学的知识体系逐步形成。一方面，护理学通过吸收相关学科的相关理论作为自己的理论基础，如健康的概念、环境的概念、一般系统论、适应论等；另一方面，护理工作者们通过自身的实践与研究，又建立了许多护理模式，如奥伦的自理模式、罗伊的适应模式等。所有这些，形成了护理学的理论框架与知识体系。② 以患者为中心，实施生理、心理及社会多方面的整体护理。③护理人员应用护理程序的工作方法解决患者的健康问题，满足患者的健康需求。④护士的工作场所主要还局限在医院内，护理的服务对象主要是患者，尚未涉足群体保健和全民健康。3、以人的健康为中心的阶段 此期护理特点是：①护理学已成为现代科学体系中一门综合自然、社会、人文科学知识的、独立的为人类健康服务的应用学科。②护理的工作任务由护理疾病转向促进健康；工作对象由原来的患者扩大为全体人类；工作场所由医院走向到社区。拓展资料
《现代护理学》是为适应护理继续教育需要而组织编写，适用于本科生、研究生护理继续教育用书。全书共11章，包括护理管理、护理教育、公共卫生、护理程序、护患关系沟通、健康教育、护理学的理论和模式与护理学科相关的理论等。（资料来源：百度百科：现代护理学）

教育的发展可分为哪几个阶段？

1、原始社会教育
2、奴隶社会教育
3、封建社会教育
4、资本主义教育和社会主义教育

远程教育经历了三个发展阶段，请选择正确的先后顺序?

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函授2113教育是最早的远程教育形式，起源5261于佛经在中国的传播。4102
广播电视教育是邓小平采纳英1653国首相希斯建议，在中国多快好省办教育的一种途径。现代远程教育是在电大基础上发展起来的，以网络、卫星作为主要传输媒介的一种教育形式，但同样重视交互和沟通，所以电大发展起来的远程教育并没有放弃面授课，这比其他类型的远程教育更有优势。

教育的发展分为几个阶段

1、原始社会教育
2、奴隶社会教育
3、封建社会教育
4、资本主义教育和社会主义教育