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如果你的孩子要补课，在职教师和社会机构你会选择哪个？

如果孩子成绩较好，选机构的，孩子可以多方面发展。如果成绩一般，你又想让孩子上大学，选在职教师；如果成绩一塌糊涂，你也认了，选机构，换换环境可能会好。根据自身情况和自己的期待。

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你认为应该叫停课外补习班吗？为什么？

国家在下一盘大棋，现在刚落了两个子，所以很多人看不懂。1.你是否记得前几年国家要取消三本，改为职业技术学校，遭到了全国上下的一致反对。加强发展职业技术教育是我们国家工业升级的必要条件，但是千百年来学而优则仕已经深深的植入中国人的内心，好男儿不当工人。2.技术工人从哪里来？龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。肯定还要从底层人民中来。这就出现了君山老师说的，越是寒门，越是上课睡得香，越是不努力。3.这些快乐教育出来的学生们，未来会快乐吗？以我们国家现在老龄化的进程，这些孩子长大之后也不愁找不到工作。4.随着AI技术的不断发展，会淘汰下来一大批中低等难度的脑力劳动。高端的脑力劳动，高端的技术工人，最低端的体力劳动不会被淘汰。985和211就负责高端的脑力劳动者的培养，高级技校能培养高级技术工人。现在睡觉打游戏的都是未来不愁找工作的低端劳动力。5.日本韩国保留体罚等严厉措施，以保证学习成绩。日本韩国都面临着人口下降的压力，所以他们要把本国人都培养成精英，高端技术工人社会地位很高，日韩自己人从事，低端劳动力可以引进外劳。6.从改革开放以来，我国一直实行的是全民精英教育。2000年以前大学生含金量非常高。我们这些90年代的大学生也可以舔着脸说自己是百里挑一挑出来的精英。我们国家这些年的高速发展，也确实是这一批六五后，70后，80后大学生创造出来的。这一批人最懂得知识改变命运，所以成为了各种校外辅导的大力支持者。7.我们的教育也确实产生了一大批对淘汰的学生，这些被淘汰的人在之后的工作和生活中并不都是生活中的弱者，很多人都做得不错。我们以前的精英教育体制，其实也是一个淘汰教育体制。一切都是为了培养精英，当是培养经验也留下了它的副产品，考试的失败者。8.寒门出贵子的通道并没有完全封闭。各地的私立教育蓬勃发展，有觉悟，有认识的家长，往往已经把学生送进了私立学校。国家不用再为这些学生投资，这些学生还能创造利润。国家一分钱不用花，还培养的大批优秀的学生。这些私立学校的收费也大概就是一个当地普通人收入1/3到1/2。如果父母两人能积极的工作，也能供养起两个孩子上私立学校。9.上课睡觉的孩子可以从事最低端的劳动。这些劳动本来就不需要技术，不需要知识。上课睡一会儿就睡一会儿。10.寒门学子通过努力刻苦，有很大机会成为中等智力劳动者。而这些寒门学子，很可能被AI智能技术代替。与其被代替还不如成为高端技工。