八年级英语

八年级英语

一. 知识点总结:

(一)一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do (动词原形)结构:表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如:It is going to rain.

will do 结构表示将来的用法:

1. 表示预见

Do you think it will rain?

You will feel better after a good rest.

2. 表示意图

I will borrow a book from our school library tomorrow.

What will she do tomorrow?

基本构成如下:

一般疑问句构成:

(1)will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?

(2)there be 结构的一般疑问句:Will there + be …?

Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t

否定句构成:will + not (won’t)+do

Sarah won’t come to visit me next Sunday.

特殊疑问句构成:

特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday?

根据例句，用will改写下列各句

例:I don’t feel well today. (be better tomorrow)

I’ll be better tomorrow.

(二)should的用法:

should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.

例如:I think you should eat less junk food.

我认为你应该少吃垃圾食品。

学习向别人提建议的几种句式:

(1)I think you should…

(2)Well, you could…

(3)Maybe you should …

(4)Why don’t you…?

(5)What about doing sth.?

(6)You’d better do sth.

(三)

过去进行时

过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。

1. 构成was /were + doing，例如:I was watching TV at 9 o’clock last night.

at 9 o’clock last night是时间点

2. 过去进行时的标志词

at 8 o’clock last night, this time yesterday等。例如:

I was having lunch at home this time yesterday.

昨天的这个时候我正在吃午饭。

(四)间接引语

形成步骤:(1)不要逗号，冒号，引号

(2)要考虑到人称的变化(人称的变化与汉语是一致的)

(3)要考虑时态的变化

(4)要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。

1. 直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律

直接引语 间接引语

一般现在时 一般过去时

一般将来时 过去将来时

现在进行时 过去进行时

2. 直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律

直接引语:am / is ;are; have / has; will;can; may

间接引语:was;were; had;would; could;might

(五)

if引导的条件状语从句

结构:if+一般现在时，主语+将来时

含义:如果……，将要……

例如:If you ask him, he will help you.

如果你请求他，他会帮助你。

二. 完形填空解题思路

1. 跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。

2. 结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。

3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。

4. 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。

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