云浮公务员面试流程

结构化面试基本流程

1、面试报到抽签

考生一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份z和面试通知书等相关。

开考前会有工作人员对各位考生进行面试资格审查。

审查合格者方可抽签确定分组和进场顺序。

2、候考

考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止泄题。

3、进入考场

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请xxx号考生入场”。考生随同引导人员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

4、答题

考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到"请坐"的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。

面试中一般有题本和考官读题两种形式。上海公务员考试时间一般是15-20分钟左右，题目一般是4道(个别单位会加试专业题)。

5、退场

考生回答完所以题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充，若无补充，主考官宣布考生退场。

6、面试结束

面试结束后考官要求考生尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。面试工作结束的2个工作日后公布面试成绩，网站将公布入围和体检名单。

7、下一位考生入场

无领导小组讨论基本流程

1、考生入场

考生入场前应先由工作人员对其身份进行确认，经确认无误后，在工作人员的引导下考生入场。注意：考生入场后，坐在哪个位置，工作人员不应做出具体的指示，而应由考生自己随意决定。也可能是工作人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。考生坐下后，主考官向考生简单介绍考生在本次面试中所要做的事情，接下来向考生宣布纪律，主要是要求考生间不准相互商议、交头接耳等。向考生发放材料，包含该次讨论的题目、草稿纸、笔等。指导语由主考官宣读。对于参加任一组无领导小组讨论的考生，其所得到的指导语都是同一的、明确的，这样才能在不同组的考生之间保持一致性，并相互可比。每个考生拿到讨论的题目后，可以有5分钟左右时间进行独立思考。

2、个人陈述

该环节一般大约20分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过3分钟或者5分钟。考官不参加考生的讨论或回答考生的问题，以免给考生暗示。

3、自由讨论

自由讨论环节大约40—60分钟。考生如何发言、发言的次序等都是考生们自己的事情，由他们自由进行。考官不参加考生的讨论或回答考生的问题。考生进行讨论时，可以阐明自己的观点，也可以支持或反对他人的观点，更可以对自己或他人的观点进行总结:。考官应对照评分表中所列条目仔细考查考生在讨论中的表现，并进行记录，从而为考生的评分打下基础。

某些特殊的题目，在讨论过程中可以向考生再提供另外一些材料或信息。如果出现这种情况，请严格根据题目的要求进行。

4、总结:陈述

主考官宣布时间到，请应试者停止讨论。当应试者讨论达到预定的时间时，不论应试者的讨论到了哪一个阶段，都应让其停止。

应试者推荐或自荐一名代表向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果。时间大约5分钟。

5、考生退场

主考官宣布无领导小组讨论结束后，工作人员引导考生退场。

6、积分审核

应试者退场后，所有考官都对自己的记录进行简单的整理，对每个应试者的评价理出一个思路。在各考官进行最后的评分之前，可以对应试者在讨论过程中的表现进行评议。所有的评议都应有根有据。从而使所有考官对应试者的评分基本达到一致，确实不能达成一致的，可保留自己的意见。各考官分别在评分表中对每个应试者进行评分，最后签上自己的名字。考官对应试者的评分结束后，就由工作人员将评分表收集起来，以便统一汇总分数。为慎重起见，也可以对考官的评分表进行加密封存。工作人员将不同考官对同一个应试者的分数进行加权平均，从而得出每一个应试者的最后得分。

7、下一组考生入场

影响考官打分的行为主要有以下6种：

相对结构化面试的题型和能力打分，无领导小组讨论面试的评价方式比较特殊，它更加侧重从考生之间的互动行为中对考生进行综合考查和评分，从 *** 作层面来说，考官往往会从下面6种行为表现来评价考生：

(1)发言次数的多少、发言质量的高低、说理能否抓住问题的关键、能否提出合理的见解和方案。

(2)是否能在提出自己见解和方案的同时，支持或肯定他人的合理建议。

(3)能否倾听他人的反驳，在他人发言的时候不强行插嘴，是否具有批驳他人的技巧。

(4)是否能够控制全局，消除紧张气氛;是否善于调解有争议的问题并说服他人，使每一个会议参加者都能积极思考、畅所欲言。

(5)是否具有良好的语言表达、分析判断、反应、自控等能力以及是否具有宽容、真诚等良好的品质。

(6)是否反应灵敏、言简意赅，发言主动。