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本文简介:
1.莫言毕业于那所学校。
2.莫言的学历告诉我们什么?
3.莫言的学历有多高?
4.莫言的教育背景
5.莫言没上学吗?
6.莫言的第一学历是什么?
莫言那个学校毕业的1986年毕业于解放军艺术学院文学系。1991年毕业于北京师范大学鲁迅文学院创作研究生班,获文学艺术硕士学位。
莫言的学习成绩告诉了我们什么?莫言获得诺贝尔文学奖,让我们国家热闹起来,有很多人为之骄傲。似乎这个奖在宿命事件的重压下,一夜之间解放了中国文坛。有人说看到了中国文学的希望,有人说中国本土文化得到了西方的认可,终于获得了地位。作为一名教师,尤其是教学生语言的教师,我也为莫言先生感到高兴。但作为我这样的学者,我只能默默祈祷,因为莫言先生可能太忙了,没时间看我发贺词。我们没有钱给莫言先生房子,更没有权利在这里给莫言先生建纪念馆。我以后想在中国文学馆放一个莫言的雕像,这是肯定的。现在我们确实有时间从网上浏览每一条关于莫言先生的新闻。我试着找了一个关于莫言文学与教育的话题,结果很失望。莫言先生学历的介绍,简直让我从心底里觉得冷。原来,莫言先生的小学、初中、高中,这次一定充满了乐趣。但据莫言自述,他1955年出生在山东一个荒凉的农村,一个大家庭。五六十年代,物质生活极差,他像小狗小猫一样长大。小学的时候遇到文革,在学校和别人造反,上了楼拆了瓦。文革结束前,他辍学回家打工,所以他的正规学历是小学五年级。1976年,他参军离开了农村。1984年进入解放军艺术学院学习两年,期间写出了名著《红高粱》。1988年到北师大,走上专业创作之路。不难看出,莫言先生没有中学教育的经验。我觉得这不仅对我是一个打击,对几十万中学老师,尤其是语文老师也是一个打击。想象一下,诺贝尔文学奖得主是一个连中学都没上过的人。中国的整个中学语文教育不是没用吗?我们教给了学生什么?莫言上了小学,没上中学就去当兵上了大学,最后获得了诺贝尔文学奖。也说明莫言先生就读的小学真的很牛逼,一所小学居然培养出了诺贝尔文学奖得主。其次,莫言先生上的那些大学都很牛逼。这一次,莫言先生真的为小学教育付出了溢价,为大学教育增光添彩,为中学教育打了一巴掌。我觉得莫言先生至少完成了小学阶段的扫盲任务。那所小学把他从一个农民家庭的文盲孩子,变成了一个能读会写的知识分子。这所小学太棒了。莫言先生在中国60年代上小学,文革发生在60年代末。是文革导致莫言先生没有上中学。看来莫言先生要是能得奖,就得给文革写个交代了。这个账户不能是负数。文革让他成功,只是因为他没上过中学。我觉得当时的中学教育是有问题的,但是小学教育是完善的。那时候上中学的人那么多,写作的人那么多,拿不到诺贝尔奖,莫言却拿到了。这说明从那以后,中等教育基本上就没用了。后来基本上是沿着老路恢复高考,按照旧教材进行循序渐进的课堂教学。导致学生整体素质下降,中华文化得不到传承和发扬。这导致了很多年的中专教育,也难怪狗头经常被骂喷血。那么莫言接受教育的经历能给我们什么启示呢?我们能说莫言先生现在只是一个小学文化程度的人吗?显然不能。莫言先生上过两次大学,在北师大拿到了硕士学位。至于在北师大读硕士的经历,莫言曾笑着说,“我在北师大读硕士是假的,因为我们是1989年上学的,教室在北京东郊的十里堡,离北师大20公里。而且我在校期间两次差点被鲁迅文学院开除,因为我总是不上课,所以教务长生气地说要开除莫言。其实从他的履历中可以发现,莫言先生在进入文坛之前,就有过当兵的经历。正是在军队这个大熔炉里,他走上了文学创作的道路。他能够仅仅凭借小学文化背景就成功进入文坛,当然和他的文学天赋有关系。但我们还是可以发现,莫言的自我介绍,说明他当时的文化水平不仅仅是小学水平。他小学的作文经常成为中学生的范本。从他看过的书可以看出,那些书是我们从事中学教育的老师一贯要求学生课后看的书。这些书大多是当时中国的革命文学作品。我们也看到这些作品都算不上名著,除了《三国演义》《西游记》算不上经典。然而,正是这些文学作品培养了莫言最初的文学兴趣,提升了他的文学才华,使他成为获得诺贝尔文学奖的作家。其实这告诉我们,这些文学书籍对培养一个人的写作兴趣和能力是最有效的。这不仅否定了我们的中学语文课本,也否定了我们的语文教学。与其让学生上课听,不如让学生读原著。这就给我们带来了一个问题,我们在新课改或者在课堂上走的路是对的还是错的?所以我在想,我们实践多年的语文课堂教学是否适合语文学习?抛开其他课程,就语文而言,我觉得完全可以抛弃课堂。那么你放弃语文教学吗?我觉得每个学校都应该取消语文小课堂,实行语文大课堂,建立读书制度。也就是说,每个学校首先要建立一个阅读图书馆,买足够的书。把纸质书和电子书都给学生,相应的语文老师数量也要减少。语文老师应该是阅读的管理者和读者。但是,这种想法彻底打破语文课堂的可能性不大。但是我们可以看到,不仅仅是莫言的经历,其他很多作家的经历都在不断证明,我们照搬的课堂语文教学是失败的。上个世纪以前,中国的语文教育没有实行课堂教学制,而是论坛式和导读制。而且这种实际上沿用了两千多年的基础教学,就是这种基础文化的基础教学,造就了中国历史上的许多大师和大师。我们还在搞新课改,还在教室里打转。我觉得这不是语文教改的正确方向。正确的方向是把语文教学从课堂教学中彻底分离出来,交给图书馆、书籍和学生自主学习阅读。莫言的学历有多高?莫言只上过小学五年级,因文革辍学,在农村工作多年。后来当兵,解放军艺术学院文学系毕业,可能有大专学历。这些都是根据各种介绍或者新闻报道给你的回答,我无法证明。莫言的学历莫言的学历:莫言的第一次学历只有小学五年级。后来虽然进了军事文艺系,后来又进了北师大作家研究生班,最后拿到了文学硕士。
莫言,本名关,1955年2月17日出生于山东高密,中国当代著名作家。80年代中期,他以乡土作品崛起,充满“乡愁”和“思乡”的复杂情怀,被归为“寻根文学”作家。
莫言没上学吗?不是,莫言小学五年级就辍学了,因为文革。他在农村工作了10年,主要从事农业,种高粱,种棉花,放牛,割草。文革没有书看的时候,他连《新华字典》都看,尤其是里面的生词。后来莫言靠着《中国通史纲要》这本书度过了文革岁月,然后背着这本书走出了家乡。莫言的第一学历是什么?莫言的第一学历:小学五年级毕业。虽然他后来进了军事文艺系,然后进了北师大作家研究生班,最后拿到了文学硕士,但这毕竟不是真正的文学班。
莫言,原名管,生于1955年2月17日。祖籍山东高密。他是第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家。20世纪80年代以来,他以一系列乡土作品崛起,充满了“乡愁”和“乡愁”的复杂情怀,被归为“寻根文学”作家。
2000年,莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》“20世纪中国小说百强”。2005年,《檀香山的惩罚》在茅盾文学奖初选中投票。
莫言于2011年获得茅盾文学奖。
莫言获得2012年诺贝尔文学奖。12月6日,莫言被澳门大学授予荣誉文学博士学位。
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