1、衡水学院的以下专业
计算机科学与技术：最低位次183978
电子信息工程：最低位次189055
数字媒体技术：最低位次186486
化学工程与工艺：最低位次181831
高分子材料与工程：最低位次184606
生物技术：最低位次180673
城市管理：最低位次182939
2、吉林化工学院的以下专业
过程装备与控制工程：最低位次188366
测控技术与仪器：最低位次184620
安全工程：最低位次183486
给排水科学与工程：最低位次185631
国际经济与贸易：最低位次181632
工程管理：最低位次183473
信息管理与信息系统：最低位次188838
应用物理学：最低位次181545
车辆工程：最低位次188835
飞行器制造工程：最低位次184371
3、绥化学院的以下专业
特殊教育（师范类）：最低位次181231
数字出版：最低位次189504
数学与应用数学（师范类）：最低位次183811
化学：最低位次184108
制药工程：最低位次187459
财务管理：最低位次182823
旅游管理：最低位次189121
4、德州学院的以下专业
物联网工程：最低位次183910
电子信息工程：最低位次184252
能源与动力工程：最低位次183705
机械类：最低位次189900
电气工程及其自动化：最低位次183134
会计学（校企合作，与青岛英谷教育科技有限公司合作）：最低位次187786
植物保护（在全国录取考生中选拔30人组成创新实验班）：最低位次151026
草业科学（创新实验班）：最低位次153958
材料类：最低位次153010
动物药学：最低位次150759
建筑环境与能源应用工程：最低位次152198
农业资源与环境：最低位次151216
会计学（校企合作，与青岛英谷教育科技股份有限公司合作）：最低位次151241
5、滨州学院的以下专业
安全工程：最低位次185213
油气储运工程（航空油料储运方向）：最低位次180967
土木工程：最低位次182111
机械设计制造及其自动化：最低位次183147
车辆工程：最低位次185453
飞行器制造工程：最低位次189411
飞行器设计与工程：最低位次189473
电气工程及其自动化：最低位次180398
机器人工程：最低位次181315
光电信息科学与工程：最低位次183604
无人驾驶航空器系统工程：最低位次189524
交通运输（空管与签派方向，男生）：最低位次189087
交通运输（机场运行与管理方向）：最低位次185767
物流工程（航空物流方向）：最低位次180493
参考资料来源：山东省教育招生考试院-山东省2020年普通类常规批第1次志愿投档情况表
请求出错，状态码:500德州科技职业学院是德克萨斯州最大的科技职业学院之一，提供本科和研究生课程。学院的课程专业性强，师资力量雄厚，学生可以在这里学到很多专业知识。课程设置合理，适合不同的学生。学院的就业率很高，学生可以在很多行业找到工作。德州科技职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1数控技术装备制造2装潢艺术设计其他3航空服务医药卫生4智能焊接技术装备制造5电气自动化技术装备制造6应用电子技术电子与信息7生物技术及应用财经商贸8物联网应用技术电子与信息9戏剧影视表演文化艺术10数控设备应用与维护新闻传播11机械制造与自动化新闻传播12国际商务财经商贸13无人机应用技术装备制造14航空机电设备维修医药卫生15酒店管理与数字化运营旅游16汽车技术服务与营销公安与司法17建筑工程技术土木建筑18机电一体化技术装备制造19食品生物技术生物与化工20电子信息工程技术电子与信息德州科技职业学院航空机电设备维修介绍培养目标：
本专业主要培养面向生产、管理第一线的具有航空技术、机电技术和计算机技术应用方面实践能力的高级技术应用性人才。要求掌握必备的专业基本理论和专门知识，富于创新意识，具备运用航空发动机及其它航空部件检测和维修设备，从事性能检测与故障诊断、维护修理及技术管理等方面的技能和能力。
就业方向：
本专业毕业生可在民用航空和国防航空企业从事飞机维护与维修作业、航空维修检测设备 *** 作及维护、航空维修作业管理等工作。
基本学制:全日制三年,大学专科。
主要课程：
机械制图与计算机绘图、电工电子技术、工程力学、航空概论、空气动力学、发动机构造及原理、现代飞机推进系统控制、飞机构造学、发动机构造学、航空材料、飞机故障分析与诊断、国际航空发展、飞机结构检修工程学、飞机维修与维护。
德州科技职业学院电子信息工程技术介绍一、培养目标：
培养具有对通信系统进行分析、生产管理及其进行简单设计能力，具有对常用电子仪器仪表使用和维护能力；具有对通信网络维护能力的高技能型人才。
二、主要课程：
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、电视技术、单片机、自动控制、通信原理、信号与系统、DSP、PROTEL、自动检测
三、能力结构：
掌握电子技术专业所必需的基础理论知识，计算机知识和从事本专业必需掌握的计算机工具软件的使用方法；并且能运用所学理论知识和技能，从事电子信息技术设备的使用、维护和技术管理等实际工作。
掌握一般电子电路的设计制作、维修能力，电子产品的设计、生产与工艺管理能力，具有利用电子电路的计算机分析设计软件及基本的电子信息技术手段，解决本专业一般工程实际问题的初步能力。
四、就业方向：
通信行业、相关电子产品的生产、销售、安装、维修、市场调研等。
德州科技职业学院数控设备应用与维护介绍一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，掌握数控设备应用与维护的基本理论和专业技能，从事数控设备的应用和管理、数控机床的编程和 *** 作等工作，并具有较强综合职业能力的高等应用性专门人才。
本专业毕业生可在电子、机械、汽车、印刷、食品、轻工、塑料等行业，从事数控设备的 *** 作、管理、调试及维修，数控设备的技术改造，数控设备销售与售后服务等工作，也可从事企业设备维护保养工作及电气控制设备的设计、安装、运行、维护以及自动流水线的安装、调试、维护工作，以及在各类培训机构从事数控技术培训等工作。
二、业务培养要求
（一）知识要求
1、掌握必备的文化基础知识；
2、掌握机械加工的基础知识；
3、掌握电工电子的基础知识；
4、掌握数控加工 *** 作编程的基础知识；
5、掌握数控原理、数控机床结构知识；
6、掌握数控设备日常维护保养知识；
7、掌握数控设备安装调试、精度检测、及设备维修、改造知识。
（二）能力要求
1、具有数控机床 *** 作编程的的能力；
2、具有电气控制系统的运行、维护的能力；
3、具有应用各种仪器、设备进行故障测量的能力
4、具有数控设备安装、调试和维护的能力；
5、初步具有分析处理数控机床故障基本能力；
6、具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力；
7、具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力；
8、具有创新精神和立业创业能力。
（三）资格证书要求
1、山东省计算机应用能力等级证书。
2、计算机辅助绘图中级证书。
3、本专业的中级职业资格证书：钳工 *** 作中级证书、电工 *** 作证书、数控铣床 *** 作中级证书。
三、课程设置
1、主要课程
高等数学、英语、计算机信息技术基础、工程图学、AutoCAD机械工程绘图、电工技术基础、电子技术基础、电机与电气控制、电力电子技术、机械设计基础、机械制造基础（含工程材料）、数控加工工艺与编程、计算机辅助数控编程、数控原理与系统、数控机床与机械结构、机械设备修理工艺、pro/E机械工程应用基础、单片机原理与接口技术、PLC技术应用、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、液压与气动等。
2、主要实践
教学环节：制图测绘实训、金工实习、机械CAD实训、机械设计基础综合实训、电工电子实训、机修实训、数控仿真实训、PLC技术应用实训、数控机床电气及维修实训、数控加工实训、数控中级工认证强化实训、毕业实践等。
3、主要专业课程介绍
《数控编程与 *** 作》：讲授数控编程指令、基本 *** 作、加工工艺等基本知识，使学生有一定的数控编程与 *** 作能力；
《数控机床》：讲授数控机床（数控车床、数控铣床、线切割机床、电火花加工机床）的典型结构、传动系统和工作原理，各软硬件模块的功能和作用使同学们熟悉现代的各种数控设备；
《机械CAD/CAM》：讲授AutoCAD软件的基本知识，二维图形的绘制及编辑方法，文本及尺寸标注方法，图层、块、属性 *** 作；MasterCAM软件的造型及加工模块的基本内容，使同学们有一定的电脑绘图能力；
《公差配合与技术测量》：讲授机械零件的几何精度及其相互配合的基本知识，选用合理的公差配合，几何量测量技术的初步训练。
《数控设备维修技术》：讲授数控设备故障诊断、数控系统分析、数控设备维修；
《机械制造技术》：使学生了解机械零件毛坯各种成形方法的特点和应用，初步具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。
德州科技职业学院国际商务介绍一、培养目标
熟练掌握必需够用的文化基础知识和现代国际贸易的基本理论、基础知识和基本技能，能熟练使用计算机和手工处理进出口业务,适应国内外各类企业、单位及相关部门的第一线进出口贸易运作、管理和监督需要，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
二、开设的主要课程
西方经济学、国际贸易实务、国际贸易概论、外贸函电、中国对外贸易概论、国际金融、商务谈判、报关实务、单证实务。
三、能力结构
具备计算机的基本 *** 作技能，能熟练使用计算机和手工处理进出口业务；必要的外语听、说、读、译及专业应用能力；必要的商务写作能力；具有较强的调研能力、信息处理能力、语言表达能力、合作协调能力、对外交流能力及就业、创业、岗位应变等创新能力；具有终生学习的能力和自我发展的能力。
四、就业方向
国内外各类企业、单位及相关部门的进出口贸易人员、市场营销人员、报关报验人员、货运代理人员、商务管理人员、电子商务人员、涉外服务人员等工作岗位。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>一、德州学院是本科还是专科 德州学院是本科院校，该校是山东省政府直属全日制综合性普通本科院校，有全省高校实验室建设与管理先进单位、山东省教育国际交流与合作工作先进单位、山东省教育信息化示范单位等荣誉。
二、德州学院简介
德州学院是山东省政府直属全日制综合性普通本科院校。建校40多年来，学校植根齐鲁文化与燕赵文化之沃土，汲取黄河文化与运河文化之灵韵，秉承艰苦创业与励志育人之精神，不断谱写教书育人、创新发展的新篇章。
学校座落在素有“神京门户”、“九达天衢”之称和纳入国家京津冀协同发展战略的德州市。德州历史源远流长，是龙山文化的发祥地之一，留有大禹治水、董子读书台、刘备署理平原县、明清运河故道、苏禄国王墓等历史文化古迹，涌现出董仲舒、东方朔、祢衡、窦建德、颜真卿、邢侗、任继愈等一大批历史文化名人。德州是国家交通运输主枢纽城市，京沪高铁等线路的开通，更是将德州全面融入首都一小时生活圈和省会半小时生活圈，南水北调工程将使古老运河重新发挥重要作用。、国务院正式印发的《京津冀协同发展规划纲要》，明确提出“支持山东德州建设京津冀产业承接、科技成果转化、优质农产品供应、劳动力输送基地和京津冀南部重要生态功能区”。德州作为山东省唯一全域纳入规划的城市，“一区四基地”战略地位正式确立。德州拥有“中国太阳城”、“中国功能糖城”、“中国中央空调城”、“中国粮油食品城”、“中国汽车零部件产业城”、“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”等城市名片，被命名为“生物产业国家高技术产业基地”、“国家新能源产业基地”和“国家可再生能源建筑应用示范城市”，“一圈一带一区”全部或部分覆盖德州市，承担着国家新型城镇化试点、现代农业示范区等52项国家和省级改革试点任务，丰厚的地域资源为高等教育的发展提供了广阔的空间。
学校始建于1971年，历经德州师范专科学校、德州高等专科学校、德州学院三个时期。1971年5月，德州师范专科学校在“文革”中诞生，经历了启程的步履维艰，在规范和超越之中不断发展壮大。1997年3月，德州师范专科学校、德州教育学院、德州市直业余大学三校合并办学，组建德州高等专科学校，开启了综合性办学之路。1999年以来，又先后并入了5所职业院校，应用型的办学特色更加凸显。2000年3月，经教育部批准，成立本科层次的德州学院，标志着学校从普通专科学校向综合性普通本科大学的历史性跨越，成为德州高等教育发展史上一个重要的里程碑。2006年11月，在全国同类院校中首批、全省同类院校中率先通过教育部本科教学工作水平评估。2009年9月，被山东省教育厅和省人民政府学位委员会批准为第一批山东省研究生联合培养基地。2016年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年获批“十三五”首批山东省研究生教育联合培养基地，被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。
学校坚持，坚持遵循办学规律、服务区域发展与立足实际相结合，立足地方性、应用型、重特色的办学定位，积极创建服务区域、特色鲜明、优势突出的地方性应用型高水平大学。注重突出学科专业特色，适应区域经济社会发展需要，坚持“校地互动、产教融合、整体优化、协同发展、特色鲜明”的原则，大力发展应用型学科专业和传统文理学科的应用型方向，逐步形成以文理学科为基础、工管学科为主体，以信息技术、能源机械、食品生物、纺织服装、材料化工、经济管理、人文教育为引领的优势专业群。注重人才培养特色，根据国家战略、区域发展、学生需求和学生实际，坚持立德树人，努力培养“实基础、强实践、求创新、宽视野、高素养、重责任”的创新性应用型人才。注重突出地域特色，确立了“扎根德州，面向山东，辐射周边，服务京津冀协同发展、一圈一带等国家和山东省发展战略，努力成为德州及周边区域具有显著影响力的先进技术转移中心、科技服务中心和技术创新基地”服务定位，把学科专业与地方产业相对接，把人才培养与地方需要相对接，加大企业行业共同参与人才培养和学科建设的力度，在服务区域经济社会发展中凸显学校特色。注重突出文化特色，秉承自强不息、厚德载物的民族文化精神，浸润淳朴厚重的区域文化特质，不断发扬艰苦创业、自强不息、励志育人的办学精神，最大限度地发挥师生员工的主观能动性，着力促进学校的改革发展。
学校现有71个本科专业，专业设置涵盖了经济学、法学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类，形成了以文、理、工、管为主，多学科相互渗透、协调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、部分重点专业积极发展研究生教育的办学格局。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地，与山东师范大学、青岛科技大学等联合招收中国现当代文学、原子和分子物理、微生物学、化学工程等专业的研究生。2017年，获批山东省“十三五”首批硕士研究生联合培养基地，并被山东省人民政府学位委员会确定为山东省硕士学位授予立项建设单位。设有山东省重点实验室1个，省工程实验室1个，省高校重点学科、重点实验室、人文社科研究基地6个，省文化艺术科学重点学科2个。拥有德州市生物制药工程技术研究中心等9个德州市重点实验室(工程技术研究中心、社科研究基地)。现有全日制本专科在校25578人，成人教育在校生13120人,与山东师范大学、青岛科技大学等高校联合培养在校研究生24人。
学校牢固树立教学中心地位，以人才培养为中心任务，积极推进人才培养模式改革，教育教学质量和人才培养质量不断提高。现有国家级特色专业、专业综合改革试点专业、大学生校外实践教育基地各1个，获批为国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。有山东省特色专业6个、省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划试点专业1个、省人才培养模式创新实验区2个、省实验教学示范中心2个、省级卓越工程师教育培养计划项目3项、省优秀教学团队5个、省级精品课程36门。近3年，承担国家级教育教学改革课题32项，省部级教育教学改革课题13项，获得省教学成果奖8项，获批山东省高水平应用型立项建设专业(群)4个。获批国家大学生创新创业训练计划项目164项，教师指导学生发表论文471篇，其中被SCI收录5篇，EI收录2篇，在核心期刊发表论文17篇，获批实用新型专利119项。获大学生科技文化国际赛事奖励51项，其中在美国大学生数学建模竞赛中，我校参赛学生连续荣获国际一等奖。全国赛事奖励2169项，在全国大学生英语竞赛、“红绿蓝杯”中国高校纺织品设计大赛及“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛中荣获全国特等奖，在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、中国大学生ICAN物联网创新创业大赛、全国高校商业精英挑战赛流通业经营模拟竞赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学竞赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等比赛中均荣获全国一等奖。山东省赛事奖励1817项。获批为山东省大学生创业教育示范院校，2017年获批实施学分制管理试点单位。
学校着力提高学科建设和科学研究水平，基础研究在许多方面取得重大突破，应用研究具有较强的综合研究开发能力，其中在生物物理、纺织服装、生物科学技术、功能材料、可再生能源、中国现当代文学、地域文化研究等领域有较大学术影响。近3年共主持纵向项目298项，其中国家自然科学基金23项，国家星火计划3项，国家社科基金4项，教育部人文社科项目8项，其它省部级项目58项。发表论文819篇，其中SCI、EI、SSCI、A&HCI检索论文和CSSCI来源期刊论文227篇，在单晶石墨烯生物传感技术领域取得重要突破。出版学术著作42部。获得各级各类科研奖励185项，其中省级科研奖励11项。
现有教职工1610人，其中专任教师1211人，博士231人，硕士635人，教授108人，副教授434人，兼职硕士生导师45人。教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，有较强的教学、科研能力和良好的学术风气。学校大力实施"天衢英才"工程，目前共引进5人，其中国家""1人，国家""1人，泰山学者2人，教育部新世纪人才1人。着力打造适应办学特色和服务区域经济社会发展的高层次人才队伍，拥有国务院政府特殊津贴2人、全国职业教育教学名师1人、全国优秀科技工作者1人，教育部高校教学指导委员会委员1人;获批"泰山学者"海外特聘专家1人、"泰山学者"青年专家1人、山东省青年科技奖1人、山东省突出贡献科学家1人、山东省有突出贡献的中青年专家2人、省级教学名师7人、山东省优秀教师1人、山东省优秀教育工作者1人、山东省高校重点学科(重点实验室、人文社科基地)首席专家3人、山东省理论人才"百人工程"3人、山东省富民兴鲁劳动奖章5人;获批德州市有突出贡献的中青年专家15人、德州市优秀中青年专家10人、德州市首席专家2人、德州市现代产业首席专家2人。学校注重建设双师双能型教师队伍，出台《关于加强双师型教师队伍的意见》和《教师到企事业单位挂职锻炼暂行办法》，114名教师取得双师型教师资格，11位专家被聘为德州市技术创新战略联盟专家委员会委员。聘请企事业等单位的知名专家共245人担任兼职或客座教授。
学校占地2021亩，建筑面积667万平方米，科研教学设备总值185613万元，馆藏图书221万册，电子图书1159万册，电子期刊531万册，中外文数据库共计29个。建有各类实验室、实习实训基地256个、语音室13个、多媒体教室136个。注重信息化建设，网络信息点达到8000多个，无线接入点30个，校园网出口总带宽增加到2000Mbps，数字精品课上网门数达480多门，数字资源225013GB。建有系统集成的学校数字化平台，实现了图书借阅、财务综合收费、手机教务、学生管理、用电管理、校园网收费等方面的“一卡通”管理。占地1188亩的校区东扩工程和老校区改造正在分期进行，经过近3年的建设，现一期工程约28万平方米教学、实验、食宿等用房已交付使用。一所布局科学、功能齐全、设施先进、环境优美的现代化大学校园将与德州岔河两岸连为一体，成为德州一道靓丽风景线，为创建德州大学打下良好基础。
学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”、“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“全国高校毕业生预征工作先进集体”、"全国高等学校创业教育研究与实践先进单位"、“山东省企校合作培养人才先进单位”、“全省教育工作先进单位”、“山东省大学生创业教育示范院校”、“山东省教师教育先进单位”、“全省高校人事工作先进单位”、“全省高校教务管理先进单位”、“全省高校科研管理先进单位”、“全省高校实验室建设与管理先进单位”、“山东省招生工作先进集体”、“山东省教育国际交流与合作工作先进单位” “山东省教育信息化示范单位”等荣誉称号。教育部《高教领导参考》4次刊登了学校的特色办学经验。近3年，《光明日报》、《中国教育报》、《大众日报》、中青网、新浪网等国家媒体宣传报道学校典型经验和做法50余条。在中国管理科学研究院、武汉大学中国科学评价研究中心、中国校友会网等社会机构开展的大学评价中，学校的人才培养质量、学科水平、师资水平、综合实力和社会声誉一直位列全省同类院校前列。
进入了，党的十九大开启了加快建设教育强国的历史新征程。面对国家高等教育结构调整的战略决策，面对国家创新驱动战略和区域经济社会发展的新要求，学校将继续深化以学生为本、以应用为本的办学理念，全面推动内涵发展，全面深化综合改革，全面推进依法治校，全面加强党的建设，努力建设应用型人才培养成效显著、技术研发和成果转化实现较大突破、服务地方作用突出、大学文化引领辐射功能日益彰显的地方性应用型高水平大学。
德州学院在哪里 附准确地址
德州学院邮编 附地址和介绍
德州学院是公办还是民办
德州学院教务处电话
德州学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口
德州学院有几个校区
德州学院招生办电话
德州学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好()
德州学院有哪些专业 附特色重点专业名单
德州学院是几本 师资评价怎么样 ;
A 德州学院校企合作都有哪些专业
德州学院校企合作的专业很多。选择还是要看个人喜欢的，目前德州学院的校企合作专业有
、物联网、网络商务与物流、金融财务、移动互联（移动嵌入式）、车联网、智能制造。
B 什么是校企合作专业
校企合作专抄业是指学校与企袭业建立的一种合作模式专业。
当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。
校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。
(2)江苏省艰苦校企合作专业扩展阅读：
相关优势
首先校企合作适应社会与市场需要。校企合作，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。
再次，校企合作是一种“双赢”模式。校企合作，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种“双赢”模式。
C 校企合作有什么利弊
校企合作的好处：
1、注重学生的培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。
2、校企合作适应社会与市场需要。校企合作，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。
3、校企合作是一种“双赢”模式。校企合作，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种“双赢”模式。
校企合作的坏处：
1校企合作无法制保障。目前我国职教界的校企合作还处于民间状态，尽管国家已制定了相关政策来支持校企合作，但没有真正的法律保障措施，一些地方把校企合作停留在口头上。学校主动，企业被动甚至不动，缺乏合作办学的内在动力。一边热一边冷。无经费保障、劳动准入制度执行难到位。
2、认识观念有待提高。不少地方的"普高热"还制约着职教的发展，上好大学仍是整个社会公认的理想目标。"学而优则仕"等观念还制约着校企合作的推进。国家必须彻底打破旧的人才观念，把技能人才尤其是高技能人才的地位待遇予以提高，以一定的法规文件形式体现出来。
3、学分互认还有难度。教学计划的制定权还在学校，教学实际与岗位需求仍有距离，职业技能鉴定标准滞后在企业发展。因此， 必须在需求动向上和职业岗位的确定上要有前瞻性，并早于市场需拿出相应的职业鉴定标准。
4、学院的教育改革措施还不配套。教学计划的制定和企业对人才的需求标准存在这很大差距，按照我们的教学计划培养的人才只能是大众化的需求，远远不能满足企业的需要。
(3)江苏省艰苦校企合作专业扩展阅读
校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进解决学生就业，也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管理。
在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。
也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。并且增加了一定的经济收入。
D 江苏省校企合作成人高考有什么优点
江苏成人高考校企合作是学校针对企业在职员工提升学历而合作的，与内之前的成考艰苦行容业有类似之处，入学形式是学校自主招生形式，录取后省考试院公示，录取后不能转专业！更多的成人高考校企合作的院校、专业、学费等内容可以登录：江苏继续教育网-成考栏目查看！希望能帮到你！
E 2016江苏成人高考如何办理现场确认手续 哪些材料
一、江苏 省成人高校招生考试网上报名时间是：
艰苦行业和校企合作试点项目的考生网上报名时间是9月3—9月5日，现场确认时间是9月6日—8日。
其他考生网上报名时间是9月6日—10日，现场确认时间是9月9日—12日。考生凭本人有效证件号码和本人手机号码登录江苏省教育考试院2016年成人高校招生网上报名系统报名和填报志愿（网址：jseeacn）。
退役士兵免试入学的网上报名时间是11月1日—3日，现场确认时间是11月3日—5日。
二、 办理现场确认手续如下：
答：⑴提交二代身份z，凭二代身份z打印考生信息校核单，考生核对信息。如不能提交二代身份z的考生，须提交网上预报名号。
⑵对申请享受照顾录取政策的考生进行初审，接收考生有关证件、证明原件，进行报名资格审查，并将审核材料拍照入库。
⑶对已缴纳报名考试费的考生进行电子摄像。凡报考医学类的考生（科别编号为180、451、710）还须采集左手食指指纹信息。
⑷对不具备专升本、医学类报考资格的考生，应劝其放弃报名，对说明理由并执意要求报考的考生，须要求其填写相应诚信承诺书，并拍照入库。
⑸打印考生信息确认单并签名，上交已签名的信息确认单。
⑹如果考生只进行了网上报名，而未在规定时间进行现场确认，报名无效，不得参加考试。
凡报考科别编号为420、520（考试科目中有日语科目）的考生，须到苏州市或南通市报名确认点现场确认并参加考试。
特别提示：上交确认单后,才全部完成确认手续，切勿在上交确认单之前离开确认现场。
三、 现场确认时,一般需要出具的资料：
答：⑴所有报考者现场确认时须持本人二代身份z。
⑵报考专升本、第二学历免试录取的考生，未通过网上学历审核的考生，须出具学历证书原件、江苏省高校招生就业指导服务中心认证的国内学历认证。认证证明,或其它材料，请详见第27条。
⑶报考医学类专业（科别编号为180、451、710）的考生，须现场采集指纹，同时须出具规定的医学类报考条件证明材料。
⑷申请享受照顾录取政策的考生，还须出具规定的申请表及相关证书原件。
各类有关证明材料请登录省教育考试院门户网站详细了解。
F 江苏省徐州经贸高等职业学校的校企合作
为促进来毕业生高质量就业，为企业提源供高素质技能型人才，长期以来徐州经贸高等职业学校系秉着“平等、合作、诚信、创新、共赢”原则，探讨新形势下 “校企”之间在人才培养、企业培训、顶岗实习、技术服务、技能鉴定及考核评价等方面的项目合作，探索资源共享、合作共赢之路。
江苏天宝汽车电子有限公司
汉王科技股份有限公司
乐金显示（南京）有限公司
江苏苏农农资连锁集团股份有限公司
南京雨润集团
苏果超市有限公司
徐州金鹰国际集团
江苏苏瑞税务师事务所
徐州中诚联合会计师事务所等
G 江苏省成人高考能报名了吗 怎么报名呀 还有能把英语换成日语吗
江苏省成人高校招生抄考试网上报名时间是：
艰苦行业和校企合作试点项目的考生网上报名时间是9月3—9月5日，现场确认时间是9月6日—8日。
其他考生网上报名时间是9月6日—10日，现场确认时间是9月9日—12。考生凭本人有效证件号码和本人手机号码登录江苏省教育考试院2016年成人高校招生网上报名系统报名和填报志愿（网址：jseeacn）。
退役士兵免试入学的网上报名时间是11月1日—3日，现场确认时间是11月3日—5日。
不能把英语换成日语。
H 校企合作是怎么个情况是不是毕业了就一定得去那个企业工作了啊对考研有什么影响吗15级考生，求解答
校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。不是毕了业一定要去那里专上班，可能只是属让你在大学期间去实习。不影响考研的。
当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。
校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。
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校企合作的好处：
校企合作一般是企业为学校提供学习实习的资源，比如机器设备，实验仪器……企业在学费中收取一部分费用，这就是大部分校企合作专业学费贵的原因。
校企合作是一个三赢的模式:解决了学校经费不足的问题，解决了学生学习和实际工作脱节的问题，企业有部分收入还可以优先选择毕业生。
校企合作专业，企业有优先选择优秀毕业生的好处，学生可以选择去还是不去。
所以你可以放宽心的哦，去与不去都是取决于你自己的。
大学生必备网>院校库>德州学院站内搜索院校介绍
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中外分数
艺术分数
就业情况
收费标准
中外收费
艺术收费
奖助学金
985&211
双一流吗
公办民办
校区地址
2022德州学院录取分数线一览表（含2020-2021历年）更新：2022-10-14 16:34:33栏目：首页 > 院校库 > 录取分数 > 普通高考纠错
2022德州学院录取分数线一览表（含2020-2021历年）
高考填报志愿时，2022德州学院录取分数线以及最近三年分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是大学生必备网为大家整理的德州学院2019-2022年录取分数线一览表，希望对大家有所帮助，正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对，确保无误。
1、2022德州学院录取分数线山东省
德州学院2022年普通类本科各专业取分数统计表（山东省）
录取专业 录取人数 录取最高分 录取最低分 录取平均分
风景园林 5 496 490 4926
工商管理 40 503 490 492
商务英语 80 505 489 4921
车辆工程 40 492 477 4789
生物制药 40 498 488 4896
小学教育（师范类） 18 512 505 5066
学前教育（师范类） 29 504 498 4996
汉语言文学（师范类） 140 526 506 5089
国际经济与贸易 40 494 485 4866
护理学 85 499 491 4924
生物科学（师范类） 70 510 497 4998
机械设计制造及其自动化 80 497 479 4811
英语（师范类） 84 517 503 5062
网络工程 40 490 481 4847
物理学（师范类） 100 512 488 4915
地理科学（师范类） 110 514 499 5016
行政管理 25 504 491 4937
能源与动力工程 20 494 486 4878
服装设计与工程 45 493 481 4838
法学（师范类） 90 510 499 5013
化学 80 508 494 4964
环境工程 65 495 483 4847
化学工程与工艺 36 495 485 4868
会计学 145 503 492 4947
新闻学 5 503 500 5012
俄语 28 497 484 487
人工智能 40 492 481 4834
市场营销（数字营销） 40 491 482 4847
食品质量与安全 35 493 487 4893
思想政治教育（师范类） 69 513 504 5058
电子信息工程 82 493 481 4825
电气工程及其自动化 75 502 483 4873
智能制造工程 40 487 479 4808
人文地理与城乡规划 13 502 492 495
国际经济与贸易（数字贸易） 40 495 483 4852
制药工程 15 495 488 4898
物联网工程 69 493 481 4838
数学与应用数学（师范类） 105 514 495 4978
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