想办高质量的沙龙我们从微观上上和宏观上来准备。
微观上：
第一，沙龙举办时间上固定。每次举办时间及间隔时间都固定。例如每隔半个月的周日下午3：00-5:00。这样显得比较正式，也利于大家准备。
在我看来，我所理解的沙龙，是一群大概固定的人，每隔一段时间，产生一次高质量的思维碰撞的活动。这个时间间隔，我认为是不宜过长。以半个月一次为比较合适。
第二，沙龙举办地点上不宜过远。比如依靠同城的活动组织，在本市环境好的咖啡厅、书店等地方租用场地举办。
第三，沙龙主持或讲演者的水平要高。沙龙讲演者的能力和水平直接关系到沙龙向大家传递知识的能力。最好某一时段同一主题找几位高水平讲演者做一个系列沙龙。
第四，沙龙参与人员的数量。每期沙龙人数不宜过多25人左右为宜，这样方便大家交流和互动，也不会出现冷场等状况。如果初次举办可以在15人左右。
第五，沙龙参与人员的门槛。可以设置问卷调查的门槛，有举办者主观选择参与人员。也可以设置一个费用，用一点点金钱来筛选出真正想要参加沙龙的人。而且收费之后可以为参与者提供更好的环境，是一种双赢。
第六，沙龙的软件硬件设施尽量良好。如何掌控时间，硬件设施，给参与观众端茶倒水，场地布置等等。让每一个人都觉得舒服，如果一开始做不好没关系，坚持下来就会做好。
宏观上：
沙龙的结构是怎样的呢？
意义-目标-形式
意义是决定目标的，只有确定了举办沙龙的意义，才能知道这个沙龙的活动方向。
确立目标是为了督促每一个参与者真正融入进来，有目标才能在沙龙过程中学会观察、学习、思考。
形式除了主讲人讲演，参与者讨论外，可以建立微信群，本次沙龙结束后也可以保持交流，也有利于下次沙龙活动的组织。形式一定要和目标相匹配。文 | 壹观察 宿艺
用一支画笔，艺术家可以画出最美的夏天。那么，一台平板电脑呢？
8月8日，华为MatePad艺术沙龙活动在杭州黄龙万科华为智能生活馆开启，华为主题宝藏插画师邦乔彦为现场用户分享了艺术设计理念和绘画技巧，并教授大家如何使用华为MatePad Pro 5G进行创作，画出心中夏天的模样。
平板产品整体创新趋缓，但在万物互联趋势下重要性日趋突显。本次沙龙以华为引领式的硬件+系统软件+应用服务一体化创新为依托，完成了科技产品与艺术创作人群的精准连接，是华为平板产品提升品牌势能，加速高端人群覆盖的重要一步。
用科技连接艺术
高端平板类产品天生就是生产力与创作工具，这点从强劲的处理器、丰富的移动办公+绘图创作应用软件，以及外置的键盘与压感触控笔等配置，都可以看到这一趋势。
很多现代艺术大师都喜欢将便携的平板产品作为日常创作工具，比如81岁的大卫·霍克尼(DavidHockney)就使用平板电脑为英国著名的威斯敏斯特教堂设计了一款全新的彩色玻璃。如今无论是在抖音还是微博等社交平台，都有很多艺术家和网络红人使用平板进行创作爆款内容
基于对消费者使用需求的深度挖掘，华为也在积极拓展平板的应用场景。华为MatePad Pro 5G定义为“5G重构创造力”，其搭载了华为P40系列旗舰手机同款的麒麟990 5G SoC芯片，CPU使用了芯片行业最领先的7nm+ EUV工艺制程，16核Mail-G76GPU，以及华为独特的达芬奇架构NPU，使其完全可以胜任艺术创作中复杂的图形计算；它采用了108英寸2K QHD绚丽高清屏幕，分辨率为2560 x 1600，色彩表达更精准；再加上4096级压感、低至20ms延时、可以还原真实铅笔般使用体验的HUAWEI M-Pencil手写笔，大大提升了艺术工作者的实际上手创作体验；同时，智慧分屏、多屏协同等功能，以及丰富的创作类应用，也为不同阶段的用户提供了便于学习、临摹，以及公开演示等创作场景。
可以说，依靠对用户需求的深度洞察，并聚合一系列华为最新的硬件+系统软件+应用服务一体化创新，使得华为有着足够的底气与能力实现艺术创作用户群体的广泛需求。而本次华为MatePad艺术沙龙活动，则做到了通过面对面的演示+场景化的深度体验与互动，向大众用户精准传递这一信息。
用艺术连接品牌
艺术是人类文化的美学传递与情感诉求，对品牌高端化、时尚化，以及内涵维度的丰富化都可以起到非常好的提升作用。
一流的品牌，同样擅长通过艺术这一载体，完成与用户的情感连接。在这个领域做的最好的是欧洲品牌，一方面是欧洲文艺复兴以来的历史积淀，另一方面也与这些品牌长期以来的品牌艺术化传播密切关联。
华为过去曾被外界视为一个“理工男”品牌，这与华为公司的强技术背景和人才体系相关。但作为一个面向大众消费市场的科技品牌，华为已经意识到品牌艺术内涵与特质传播带来的巨大价值。
从品牌建设维度，我们可以看到华为近年来推动的Logo与VI体系变化，以及产品设计、工艺、材质的创新变革。
在传播维度，从华为P30系列中国发布会开启的“未来影像之夜”，以及之后与知名艺术家、导演、摄影师联合举行的一系列跨界活动，都让华为品牌内涵在大众用户群体中不断刷新艺术感知。
在平板领域也是如此。2019年12月100名设计人士聚集上海，一起用华为MatePad Pro作画，他们每人的绘画作品中都隐藏了"鼠"的元素，共同拼贴出一副含有“2020”字样的跨年巨制作品。
去年12月21日，华为在上海西岸艺术中心举办的手机影像艺术展期间，《哪吒》、《姜子牙》主创团队主力之一张毅就亲自演示如何使用华为MatePad Pro制作国漫，为参展者传授诸多绘画技巧。
今年6月华为授权体验店Plus（湖滨银泰in77）开业当天，由100名创作者使用200台华为MatePadPro 5G平板一起完成了“共绘西湖2020”活动，集体创作了一幅全景式西湖夏日风光卷轴。
如今，全球科技企业都在寻找竞争的品牌诠释载体，以及具备人文特质“润物细无声”式的品牌触达方式与情感沟通。此次华为MatePad艺术沙龙活动，可以说成功地完成了用艺术为载体高效连接品牌，并赋予了用户更多的艺术创作场景和创作想象力。
用品牌连接用户
2019年底余承东在与《壹观察》的一次对话中，曾明确提出了华为平板“第一”的业务目标。
按照华为消费者业务一贯的思维，这个“第一”不仅仅是出货量，同样是产品体验、用户口碑与品牌势能。这点在手机、笔记本等终端品类上都已得到印证。
伴随华为平板在中国市场确立绝对优势，以及作为华为平板旗舰产品——华为MatePad Pro 5G的上市，如今华为平板业务也已走向了这一关键时间点。
市场研究机构GFK公布数据显示，自2019年第三季度，华为在中国平板电脑市场出货量首次超越苹果iPad之后，不断延续并扩大与苹果iPad之间的差距，今年2月中国区市场份额已攀升至46%，近乎“半壁江山”。而在全球市场，华为平板电脑市场份额也稳居前三位，并以445%的增速领跑TOP3品牌的增长市场（Canalys，2020年二季度数据）。
这些成绩的取得，得益于华为对平板产品的精准定位。不仅满足了未来用户在全场景智慧化生活中的多种需求，也使得华为MatePad Pro 5G这样的平板电脑成为帮助用户“重构创造力”的重要工具。
《壹观察》认为，过去十年，中国平板市场中绝大多数宣称与苹果iPad对比的品牌都消失了，唯有华为完成了这一理想，并确立了市场份额与绝对增速的两大优势。在其背后，一是靠华为坚定的平板战略，并在智慧全场景时代成为“1+8+N”战略的重要终端品类；另一个就是华为通过深度技术投入与整合，建立起独特的硬件+系统软件+应用服务一体化创新优势。
这让华为如今已替代苹果，成为中国平板市场绝对的创新引领者。唯一的变量，就在于品牌势能。对于现阶段的华为平板业务来说，必须找到贴合中国用户偏好的品牌打法，以及快速建立与用户的情感连接力。
通过华为MatePad艺术沙龙活动近期在深圳、上海、杭州的快速落地，以及一系列与艺术、时尚深度结合的品牌创新，已经让外界清晰地看到了华为平板不断丰富的品牌内涵与用户认知张力。
在技术与产品创新引领之外，华为开启了新的探索。用科技连接艺术，是华为品牌与用户全新的沟通与互动方式，这也是一家科技企业从规模优势走向全球高端市场、持续引领行业创新的必经之路。
家长沙龙就是根据自己孩子的年龄段接受系统规范的育儿培训，举行家长沙龙之前需要有一个活动的方案，以便活动举行的更加成功。以下是家长沙龙活动方案（精选6篇），欢迎参考，希望能对您有所帮助。
家长沙龙活动方案 篇1为了整合幼儿园、家庭、社会的教育力量，加强幼儿园与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子幸福成长。幼儿园将召开家长沙龙活动，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项活动，认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议，为幼儿园的发展献计献策，推动幼儿园教育教学工作更上一个台阶。
活动时间：
5月7日上午
活动地点：
教室内
活动主题：
沟通交流合作
活动安排：
一、班主任介绍目前幼儿园相关情况、汇报成绩。(约20分钟)
二、班级任课教师与家长交流，共商教育孩子的方法。
活动准备：
1、班级黑板布置欢迎语，教室打扫干净。
2、课桌上摆放作业本、测试卷等反映幼儿学习状况。
3、任课教师撰写好发言提纲。
活动内容：
1、展示幼儿读书、诵读经典的活动。
2、让孩子自己介绍表现，让家长介绍家教经验。
3、家长提出合理化建议。
4、要介绍关于《低年级综合素质评价》事宜。
5、班主任介绍幼儿园网站的情况，要求家长共同建设，可进入家校论坛。
家长沙龙活动方案 篇2一、活动时间：
20XX年9月26日
二、活动地点：
北鄌郚小学六一六二年级教室
三、参加人员：
五年级全体学生家长
四、活动主题：
《家长如何引导看待自己的长相，正确理解“美丽”的涵义》
五、活动目的：
学生升入高年级进入青春期，特别关注自己的长相与外表，有些学生因为自己的长相不好，而产生自卑感，影响了学习和同学的交往，这样对以后的成长是极为不利的。如何正确引导学生看待自己的长相，真正理解“美丽”不仅仅是外表美，更重要的是内在美、心灵美，是这次家长沙龙讨论的主要话题。
六、活动步骤：
“家长沙龙”由班主任王大江、徐会美主持，议程如下：
1、班主任介绍“家长沙龙”的目的。
2、学生家长依次发表感想。
3、全场互动：教师解答家长疑难，家长之间交流教子经验。
4、家长总结这次沙龙活动学习的好经验、好做法，作沙龙活动记录好记录。
5、班主任作总结讲话。
家长沙龙活动方案 篇3沙龙主题：由“妈妈0分，爸爸100分”想到的——父母的教育原则和教育策略。
目的：
1、为家长提供宽松自由的言论空间，交流育儿心得。
2、针对家庭教育中的亲子矛盾问题和亲子沟通问题，为家长提供一定的教育策略和启示。
沙龙女主角：黄路雅妈妈
活动流程：
一、前期准备：
1、出一份海报，告知家长有这样的沙龙活动，请家长自愿报名参加，人数控制在15人左右。
2、向报名参加的家长发出邀请信和分发资料：妈妈0分,爸爸100分(文章作者：黄玥妈妈)
3、向幼儿调查：在孩子的心目中爸爸妈妈能得几分。
二、正式活动过程：
环境布置：播放轻音乐。周围张贴有关于家庭教育、亲子关系的理论话句，供家长学习。张贴文章《妈妈0分，爸爸100分》中的三个观点，和鲜花、灌水小贴纸，供家长送鲜花或者灌水。
1、游戏：
(1)给自己打分，觉得自己做为父母可以得几分。
(2)公布孩子给爸爸妈妈打分的情况，请家长对照，说说自己的感想。
2、画表情游戏
(1)准备：表格
(2)游戏过程：请家长根据实情，画出在上述的几种情况时对孩子采取的态度：表示可以理解接受，并站在孩子的立场去想想。
表示可以用比较平和的心态去与孩子沟通交流，说服孩子。
表示会发火，用打或骂的方式让孩子服从。
(3)请家长逐个发言，说说自己对于孩子存在的不足，最难以容忍的问题是什么。
(4)教师根据家长的发言给予一定的解释分析：亲子关系的原则是什么怎样看待“妈妈0分，爸爸100分”的普遍性问题
3、沙龙女主角向大家陈述自己在教育女儿上的得和失，并提出自己的困惑。
4、家长自由讨论，交流自己的育儿心得和困惑。
5、提出九条父母在教育原则上的存在的`误区，请家长对照自己的实际情况，写下感想。(关键词和一句话，述说自己的教育策略。)
误区一：过分干涉。孩子的一举一动都在父母的关照之下。
误区二：过分期待。现在的孩子都是非常聪明的，我一定要让我的孩子出人头地。因此盲目地给孩子报了许多课外兴趣班。
误区三：家长言行不一。严格要求孩子做到的，自己常常做不到。比如看电视、玩电脑。
误区四：忽视了孩子的心理健康。特别是由于老师的特殊地位，当孩子受到老师伤害时，家长无法安慰孩子、保护孩子的心灵不受伤害。
误区五：放弃了武力，家长找不到让孩子听话的方法。
误区六：对孩子的欣赏教育显得不伦不类，父母坚持不了，孩子不接受。把赏识教育与任何情况下都用表扬的方式等同起来。
误区七：强势的家长(父或母)用命令或威胁使孩子服从;当家长情
绪没有达到发怒的程度时，孩子常把父母的话当耳旁风。
误区八：大多数家长采用说教与责骂的方法，孩子根本不听。
误区九：重智轻德，重分轻能。
6、请沙龙女主角谈谈对活动的感受。
(1)家长要学会为孩子的一生幸福做规划，不计划成功就是计划失败。
(2)家长要有一个正确的教育观，教育不是为了给孩子找一个好工作，而是培养一个可以担当责任的人，会学习、会上进的人。
(3)家长要学会发现孩子具体的优点，并长期坚持。
(4)家长要提高工作效率或改变工作方式，以抽出时间和家人分享工作的快乐。父母之爱不能用纸币代替。
(5)家长要放下面子，让孩子尝到尊重的滋味。
(6)家长要适当学些心理学，锻造孩子的抗打击能力。
三、后期延续话题
1、沙龙女主角在QQ群空间发表主持感想。
2、教师整理家长们活动后的资料，发表在QQ群空间里。
3、参加家长跟贴说说通过活动，会坚持做什么，会改变些什么。
4、全体家长们可以自由跟贴，继续发表自己的想法和做法。
家长沙龙活动方案 篇4一、活动目的：
1、让家长进一步了解学校的办学理念，学校毕业班工作目标及措施。
2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略，各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。
3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。
4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。
二、主题：才艺展示式家长会：
才艺展示式家长会，可分为静态和动态两类。静态：首先，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业、课外练习册、写字本、日记本、英语单词薄等，让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。其次，把学生的小制作、图画、手抄报等创造成果展示给家长。别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都会乐呵呵的。最后，班主任把学生的成长档案展示给家长。每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现等。这其中应有他们自己对事件的分析，也应有教师的鼓励和家长的寄语。
动态的：例如题为“他真棒”的家长会上，小作家、小歌手、小画家都出来了，朗诵、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情况，可让家长通过看照片、看录像来了解学生参加的“现场小制作比赛”“演讲比赛”“朗诵比赛”“课本剧表演”“学校运动会”“校园歌曲卡拉OK赛” “到敬老院慰问老人” “参加访问”等课外活动，不少家长发出这样的惊叹：想不到孩子还有一手。
这种新形式的家长会可让每个学生展示自己最突出的一项才能，或文艺，或体育，或科技；或演，或讲，或制作；面对所有同学，面对所有家长，每个孩子都登台献艺。这样做的最大好处，就是让每一个家长都看到自己孩子的闪光点，让每一个孩子都认识到自己的独特价值，自信的更加自信，自卑的看到优势，改变心态，面对学习，面对生活。这种家长会成功的关键是所有学生要在下面积极准备，在台上大胆展示，这就是班主任善于发现学生的亮点，给学生信心，使他们敢于展示自我。
家长沙龙活动方案 篇5一、活动主题：
家长沙龙
二、活动意图：
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。
在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。
今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。
沙龙签到
1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。
(1)我的名字是( )，我是( )班的家长。
(2)我有一个关于( )的问题。
(3)我可以回答一个关于( )的问题。
三、活动准备：
扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。
四、活动过程：
介绍“家长沙龙”
开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任
2、把家长填好的标签放入箩筐中。
热身游戏：《扑克组合》
1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。
2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。
3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组在游戏过程中家长有什么想法
小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。
全场互动：
1、疑难问题大家谈。
请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题(家长互助)
2、互相交流经验，解决疑难问题。
3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。
家长沙龙活动方案 篇6一、活动目标
为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念及思路，以家教沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项课程、活动，让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情况，并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议
二、活动目标
1、通过家教沙龙活动，密切家园联系，促进家园同步教育。
2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的事项，让家长进一步了解幼儿在园的生活情况。
3、通过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题，为家长解除困惑，寻找科学育儿的方法，促进幼儿健康成长。
三、活动时间
20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大级）
四、参加人员
各班教师、全园家长
五、活动流程 （新生）
1、家长入场，观看孩子在园生活点滴。
2、主持人开场白
3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。
4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。
5、观看情景表演并讨论小品的内容。
（1）幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子？（扮演者：妈妈——温馨；孩子——周焕欣）
A、面对哭得歇斯底里的孩子，如果您是这位家长，您会怎么做？（提问个别家长进行讨论，并给予正确的做法提示）
（2）商场里无理取闹的孩子。（扮演者：妈妈——胡碧碧；孩子——陈丽碧）A、面对孩子的无理取闹，如果您是这位家长，您会怎么做？（家长讨论分享各自的做法）
（3）接孩子回家的路上。（扮演者：妈妈——王淑宝；孩子——黄静文）A、如果您是这位家长，您会怎么问孩子？才能与孩子进行有效的沟通？
6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。
六、活动准备。
1、逻辑狗思维课程的活动设计。
2、做好各班新生家长的通知工作。
3、沙龙活动之前各班布置好室场，准备签到表。
4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。
七、工作安排。
1、活动策划组织：刘玉蓉
2、活动主持：豆芸瑶
3、逻辑狗思维课程组织：马慧
4、情景表演人员：温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文
5、迎宾人员：郭婉莹、黄静敏
6、接待：各班教师
7、场地布置：黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦
八、旧生家长沙龙活动安排。
小级：
日期：XX月XX日
1、负责人：各班班级人员。
2、协助人员：乔托班——修拉班，提香班——几米班，德加班——塞尚班中级：
日期：XX月XX日
1、负责人：各班班级人员。
2、协助人员：几米班——-修拉班，塞尚班——达利班大级：
日期：XX月XX日
1、负责人：各班班级人员。
2、协助人员：修拉班——-几米班，达利班——塞尚班
请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。
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