近日,市科技局发布2022年认定的 厦门市 重点实验室名单,共有30家入选。
获新认定的国家、省、市级重点实验室,可享受这些扶持政策:省市级学科类重点实验室,无偿资助100万元;企业类重点实验室,无偿资助200万元;国家级重点实验室,一次性无偿资助1000万元。
企业类重点实验室占五成
2022年新认定的30家市级重点实验室中,企业类有15家,占了五成。至此,我市企业类重点实验室由原来的24家增至39家。我市给予15家企业类重点实验室共计245513万元扶持,以及15家学科类重点实验室1500万元扶持,合计395513万元。
据悉,此前认定的厦门市重点实验室主要依托高校、医疗机构、科研院所建设,科技型企业相对较少。针对我市重点实验室中企业类占比偏低的现状,市科技局于2021年底启动了企业类重点实验室预申报工作。此次获批的企业类重点实验室在基础条件、研发投入、取得成效、开放共享等方面具备较高水准。
例如,依托科之杰新材料集团有限公司建设的厦门市工程添加剂重点实验室,围绕工程添加剂领域发展中亟须解决的关键技术、共性技术问题等开展基础和应用研究,研制出100余种新型混凝土改性材料。
“混凝土外加剂是在搅拌混凝土过程中掺入、占水泥质量5%以下的、能显著改善混凝土性能的化学物质,广泛应用于桥梁、港口、公路、机场等建设领域。”企业负责人介绍,该产品广泛应用在混凝土搅拌站、预制高强管桩、高速铁路、高速公路、核电、火电、大桥、港口、码头等建筑领域的混凝土工程。
目前,科之杰的研发成果已应用在中国国际丝路中心大厦、恒丰贵阳中心、舟山跨海大桥、厦门轨道交通、福厦铁路一标乌龙江特大桥等重点工程。
“认定我市重点实验室,有利于引导企业加大研发投入,开展应用基础研究和关键核心技术研究,为推动行业科技进步提供支撑。”市科技局有关负责人表示,重点实验室建设加强了我市原始创新能力,为我市科技进步和产业发展提供新理论、新产品、新技术,实现科技创新驱动产业升级和经济发展,将有力提升城市核心竞争力。
重点实验室建设步伐加快
重点实验室是我市科技创新体系的重要组成部分,是开展高水平基础研究和应用基础研究的核心平台,是聚集和培养优秀科技人才、配备先进科研装备、开展高水平学术交流、促进科技资源开放共享、产出高水平科研成果的重要载体。
近年来,为贯彻落实创新驱动发展战略,促进产学研紧密结合,围绕产业和社会发展需要,开展应用技术研究或前瞻性、探索性研究课题,推动科技成果转化应用与产业化,我市依托具有较强科研实力、人才队伍的行业骨干企业、高等学校、科研院所和医院,加快重点实验室建设,形成以国家级重点实验室为示范、省市级重点实验室为中坚的新局面。
其中,市级重点实验室建设步伐不断加快,总体规模不断壮大,管理水平不断增强。在141家市级重点实验室中,学科类重点实验室有102家,包括高校54家、科研院所13家、医院35家。
具体来看,高校科研院所类重点实验室涵盖信息、材料、生物医药、生物学、环境科学和海洋科技等学科;医院类重点实验室涵盖肿瘤、心血管疾病、神经内外科、代谢性疾病、新生儿疾病、生殖遗传、口腔、眼科、耳鼻咽喉科等关系百姓生命和健康福祉的重要疾病研究;企业类重点实验室主要包括新一代信息技术、现代农业、生物医药、新能源、新材料、节能环保和人工智能等战略性新兴产业领域和未来产业领域。
其中,生物医药类重点实验室是一个亮点,在临床研究、破解生物医药研发关键薄弱环节、相关创新产品的应用和推广力度取得明显突破和重大进展。例如,依托厦门艾德生物医药科技股份有限公司建设的厦门市个性化分子诊断重点实验室,该实验室“基于外周血分子分型的肺癌个体化诊疗体系建立及临床推广运用技术”获国家科技进步奖二等奖,艾德生物打造了一条完整的“肿瘤个体化分子诊断试剂产品”产业链,是国内外同行业中产品种类最丰富、齐全的企业。
重大突破
近年来,我市重点实验室面向行业和产业需求,开展一系列应用基础研究和关键核心技术攻关,取得一系列重大突破和成绩。
●厦门市新能源发电设备与电能变换技术重点实验室:依托单位科华恒盛股份有限公司,该实验室的“海岛/岸基高过载大功率电源系统关键技术与装备应用”项目,获2020年度国家科技进步二等奖。
●厦门市分子纳米技术与分析科学重点实验室:依托厦门大学化学化工学院,在大规模碳基晶体管阵列制备的精度和取向上取得突破,为高性能生物传感器的构建奠定了坚实的基础。
●厦门市计算机视觉与模式识别重点实验室:依托华侨大学计算机科学与技术学院,创新提出了一种通用跨媒体哈希检索框架。
●厦门市速冻调制食品重点实验室:依托福建安井食品股份有限公司建设,领跑研发全球第一条鱼糜制品微波组合加工生产线,其相关技术成果获2020年度高等学校科学研究优秀成果技术发明一等奖。
●厦门市音视频统一通信重点实验室:依托厦门亿联网络技术股份有限公司建设,自主研制的VCS产品,实现了高清视频协作系统产品的国产化和进口替代。
数字
截至目前,厦门市已获批建设国家级重点实验室4家,省部共建国家重点实验室1家,省级重点实验室66家,市级重点实验室141家。
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技术创新典例
研制首支国产HPV疫苗
依托万泰生物建设的厦门市基因工程疫苗重点实验室。
2019年,由厦门大学夏宁邵教授团队联合厦门万泰沧海生物技术有限公司研制的首支国产HPV疫苗(俗称宫颈癌疫苗)馨可宁上市,使我国成为继美国和英国之后,世界上第3个实现宫颈癌疫苗独立供应的国家。更为难得的是,接种国产HPV疫苗3针总费用仅为进口疫苗价格的一半多。从2020年5月上市至2021年底1年多的时间,销售额超39亿元。
依托万泰生物建设的厦门市基因工程疫苗重点实验室,一项重要任务就是和HPV(人乳头瘤病毒)赛跑。实验室与夏宁邵团队在疫苗领域长期开展关键核心技术攻关,搭建出了国内首个“大肠杆菌表达类病毒颗粒疫苗”技术平台,该项技术目前已经获中国专利和国际发明专利共18项,研发产品已获国内外113项专利授权。
此前,世界主流基因工程疫苗采用酵母细胞、昆虫细胞或哺乳动物细胞等真核细胞作为制备疫苗的表达系统。而夏宁邵团队通过大量反复实验,则将目光瞄向了大肠杆菌。
与仿制药不同,他们开辟了一条全新的技术线路——为全世界疫苗研究和生产贡献出一种质优价廉的选择。
取得突破的关键,是将大肠杆菌作为人用疫苗生产的工程细胞,在全球首创出原核表达类病毒颗粒疫苗技术体系。据了解,大肠杆菌作为表达系统具备独特优势,制备简单、成本低廉,虽然研发阶段门槛很高,但是一旦实现技术突破,易于大规模复制生产,能大大提高疫苗的可及性。
如今,馨可宁不仅实现了国内量产,还获得世界卫生组织PQ认证和摩洛哥、尼泊尔的上市许可,成为首支走出国门的HPV疫苗。基于这套自主创新的技术线路,中国有望在未来研制更多更为复杂的疫苗。眼下,第二代九价宫颈癌疫苗正开展Ⅲ期临床试验。
不断拓展北斗+卫星互联网应用
厦门市北斗应用技术重点实验室的展厅。
北斗卫星导航技术研究及应用是国家主要的战略发展方向之一。依托厦门卫星定位应用股份有限公司建设运行的厦门市北斗应用技术重点实验室,以北斗云系列产品为基础,围绕北斗智慧交通、警务及海洋大脑的陆海大交通应用,不断拓展北斗+卫星互联网应用。
在北斗领域,厦门卫星定位应用股份有限公司已投资建设多个北斗高精度CORS基站,构建高精度卫星定位网络环境,向我市以及周边地区提供全自动、全天候、实时、连续的北斗高精度位置服务。
厦门市北斗应用技术重点实验室自主研发的北斗(高精度)位置信息服务云平台,能够为公交、出租、两客一危、渣土车、货运车、环卫车、押运车等特殊业务车辆及各类船舶提供信息化服务。目前已为4000多家政企客户、20余万营运车船提供服务。
该实验室重点研究方向包括政府监管、企业应用、公众服务三个方面。其中包括为交通、海洋、警务等管理部门提供信息化的决策支持,提升政府的综合监管能力和服务水平,助力城市精细化管理,促进被动管理向主动管理转变;与此同时,为企业的安全生产、节能增效提供数据支持;还为公众提供出行信息查询、失物查找等服务。
实验室积极推进“基于北斗/物联网的智慧交通云平台”“基于北斗/物联网的智慧海洋云平台”“北斗交通综合运行协调与应急指挥中心”等产品的研发及转化,有效促进了北斗产业化应用的建设和发展,获得多项省市级科技进步奖。
关于立达信的服务,具体咋样?立达信服务不错的。灯具这种东西在网上买顾虑还是很多的,买之前问了客服好多问题,他们都耐心的一一给我解答,最让我想不到的是,产品到手以后,售后的消息回复速度和买之前是一样的,完全不是交易成功后就做甩手掌柜的那种。立达信物联科技股份有限公司(下称“立达信”)是专注于智能家居(Smart Home)和智慧建筑(Smart Building)领域的物联网产品和解决方案提供商。立达信以智能照明为起点进入物联网领域,致力于把物联网产品带入每个家庭、每栋建筑,逐步构建万物互联的智能世界。我们在LED照明产品、智能终端和软件及云服务等领域为客户提供有竞争力且安全可信赖的产品、解决方案与服务,与生态伙伴深度合作,持续为客户创造价值。
立达信始创于2000年,总部位于厦门;在美国、德国、英国、日本等多个国家设有海外子公司或办事处;拥有厦门、深圳等多个研发中心;厦门和台南两大设计中心;福建漳州长泰和四川遂宁两大制造基地。立达信目前在职员工超过9000名,业务遍及全球60多个国家和地区。
经过20年的发展,立达信沉淀了雄厚的研发创新能力、全球营销服务能力、领先的制造能力。立达信以“创新物联科技,点亮美好生活”为企业使命,厚积薄发,砥砺前行。其到来将使得有线、Wi-Fi和室内移动连接成为任何具有竞争力的办公场所的必备要素。
IoT将内嵌传感器、软件和连接的物理对象连接至互联网。其能够收集和分析有关物理环境以及环境中的人们如何互动的大量数据。运用智能分析提供可 *** 作的数据,让经理能够做出更加明智的决策。
物联网的主要原则:持续收集来自对象的信息;聚合数据点进行分析;以及使用此数据更好地理解环境。
对于设施运营着,收集情报并将其应用于整个简述的传感器数据中有助于简化和精简建筑围护。其通过感应传感器进行应用,有助于削减建筑运营支出、仅在需要的区域使用能源和HVAC,并采用先进的日程安排和预测性分析降低维护成本。
基于传感器的物联网已被众多公司用于改进其办公室管理。
采用物联网的办公室可适应办公室的变化,而非墨守成规。例如,一家公司现在仅需要清理有人办公区域的垃圾箱,或在有需要时补充咖啡、墨水、肥皂和卫浴用品。降低照明、供暖和通风费用:通过由办公室物联网数据驱动的智能手机和平板电脑 *** 作面板转变办公室的实践和习惯。采用基于物联网的管理的办公室将提供更清洁、更怡人的工作环境,并且成本更低,运营更简便。越来越多的公司将对物联网辅助的工作场所及其较低的运营成本(作为具有竞争力的设施的前提)加以了解。
物联网还将越来越深入员工的生活。他们的智能手机将持续连接至智能住宅、联网汽车、智能交通状况更新并提供有关孩子和家属的最新情况。
随着物联网在公司和日常生活中承担起互联网的大部分职责,所有这些(基础设施运营、办公室管理和员工生活方式)将使得整个建筑的连接性变得更加重要。对于设施运营商,物联网能够在有线、Wi-Fi和室内移动连接之间实现高品质的无缝体验,成为其竞争优势的关键要素。
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基建投资是以货币表现的基本建设完成的工作量,是指利用国家预算内拨款、自筹资金、国内外基本建设贷款以及其他专项资金进行的,以扩大生产能力(或新增工程效益)为主要目的的新建、扩建工程及有关的工作量。它是反映一定时期内基本建设规模和建设进度的综合性指标。
基建投资概念
建设投资是2009年版全国造价工程师考试教材中出现的新概念,由工程费用、工程建设其他费和预备费组成,其中工程费用包括建筑安装工程费和设备工器具购置费。
希望对你有所帮助。北京交通大学、西安电子科技大学、长安大学、暨南大学、北京工业大学、天津工业大学、天津理工大学、河北工程大学、河北农业大学、内蒙古科技大学、沈阳工程学院、长春大学光华学院、长春理工大学光电信息学院、黑河学院、东北石油大学、黑龙江科技学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、上海电机学院、扬州大学、金陵科技学院、淮阴工学院、常州工学院、淮阴师范学院、南京师范大学中北学院、南京信息工程大学滨江学院、苏州大学文正学院、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江科技学院、浙江万里学院、安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、滁州学院、合肥师范学院、铜陵学院、福州大学、福建工程学院、厦门大学嘉庚学院、南昌航空大学、江西科技师范学院、烟台大学、山东建筑大学、山东交通学院、山东农业大学、河南理工大学、安阳工学院、黄河科技学院、河南师范大学、安阳师范学院、郑州航空工业管理学院、湖北工业大学、湖北科技学院、武汉理工大学华夏学院、南华大学、衡阳师范学院、广东工业大学、广东海洋大学、广东技术师范学院、广州大学华软软件学院、梧州学院、桂林理工大学、桂林电子科技大学、重庆三峡学院、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆师范大学涉外商贸学院、重庆大学城市科技学院、西南石油大学、四川理工学院、内江师范学院、云南财经大学、宝鸡文理学院、西安科技大学、陕西科技大学、西安邮电大学、西北师范大学、新疆农业大学,海南大学。
课程设置选项之一
2010年初教育部下达了高校设置物联网专业申报通知,众多高校争相申报。由于物联网涉及的领域非常广泛,从技术角度,主要涉及的现有高校院系与专业有:计算机科学与工程,电子与电气工程,电子信息与通讯,自动控制,遥感与遥测,精密仪器,电子商务等等。物联网专业可能会在上述这些院系中开设。与物联网应用相关的专业,如建筑与智能化,土木工程,交通运输与物流,节能与环保等等,可能会考虑开设选修课或在研究生、博士生阶段设置相关交叉学科的学位。
物联网可以是一个“专业”,但不一定是一个“学科”。国内有些专家反对设置“物联网专业”,因为定位不清,一个学校往往有好几个院系争夺“物联网专业“的申报,又不是一个明确的学科,难以培养出真正的专业人才,培养出来的人可能是“万精油”,懂得多但是不精,尤其是本科阶段,建议只作为研究生专业,像MBA一样的模式。和许多高校设置的“电子商务”专业一样,“电子商务”也有同样的定位不清问题,只要高校设置的物联网专业能够培养出社会需要的专业人才,尤其是跨专业复合型人才,就应该可以设置,不必拘泥于它究竟属于哪个现有的“学科”。下表列出了一个高校物联网专业课程设置的初步建议,算是抛砖引玉。
课程1物联网导论推荐使用科学出版社出版的《物联网导论》(国际著名物联网专家、ACM中国副主席、清
物联网工程华大学教授刘云浩编著)等教材。全面了解物联网的3个重要特征,并且需要大概了解物联网的感知识别、网络构建、管理服务等技术及其行业综合应用。
课程2C语言程序设计推荐使用清华大学出版社出版的《C语言程序设计》(谭浩强教授的经典著作)、机械工业出版社出版的《C程序设计语言(第2版新版)》(国际经典教材)等教材。物联网涉及底层编程,C语言为必修课,同时需要了解OSGi,OPC,Silverlight等技术标准。
课程3Java程序设计推荐使用机械工业出版社出版的《Java语言程序设计教程》等教材。物联网应用层,服务器端集成技术,开放Java技术也是必修课,同时需要了解Eclipse,SWT,Flash,HTML5,SaaS等技术。
课程4无线传感网络推荐使用清华出版社出版的《无线传感器网络》(中科院软件所研究员孙利民、哈工大教授李建中等编著)、北京航空航天大学出版社《短距离无线通讯入门与实战》等教材。学习各种无线RF通信技术与标准,Zigbee,蓝牙,红外,WiFi,GPRS,CDMA,3G,4G,5G等。
课程5TCP/IP网络协议推荐使用电子工业出版社出版的《用TCP/IP进行网际互连(第1卷):原理、协议与结构(第5版)》等教材。TCP/IP协议标准是所有有线和无线网络协议的基础,Socket编程技术也是基础技能,为必修课。
课程6嵌入式系统技术推荐使用人民邮电出版社出版的《嵌入式系统技术教程》等教材。嵌入式系统(包括TinyOS等IoT *** 作系统),是物联网感知层和通讯层重要技术,为必修课。
课程7传感器技术推荐使用中国计量出版社出版的《传感器技术》等教材。物联网专业学生需要对传感器技术与发展,尤其是在应用中如何选用有所了解,但不一定需要了解传感器的设计与生产,对相关的材料科学,生物技术等有深入了解。
课程8RFID技术推荐使用电子工业出版社2013年出版的《物联网RFID原理与技术》,机械工业出版社出版的《射频识别(RFID)技术原理与应用》等教材。RFID作为物联网主要技术之一,需要了解,它本身(与智能卡技术融合)可以是一个细分专业或行业,也可以是研究生专业选题方向。
课程9工业信息化及现场总线技术推荐使用机械工业出版社出版的《现场总线技术及应用教程》等教材。工业信息化也是物联网主要应用领域,需要了解,它本身也可以是一个细分专业或行业,也可作为研究生专业选题方向。
课程10M2M技术推荐使用TSTCPublishing出版的《M2M:TheWirelessRevolution》等教材。本书是美国“TexasStateTechinicalCollege”推出的M2M专业教材,在美国首次提出了M2M专业教学大纲,M2M也是物联网主要领域,需要了解,建议直接用英文授课。
课程11物联网软件、标准、与中间件技术推荐使用清华大学出版社出版的《中间件技术原理与应用》、电子工业出版社出版的《物联网:技术、应用、标准和商业模式》等教材。物联网产业发展的关键在于应用,软件是灵魂,中间件是产业化的基石,需要学习和了解,尤其是对毕业后有志于物联网技术发展的学生。
据2015年学院招生信息显示,该校设有电子工程、软件工程、机电工程、建筑工程、商贸管理、应用语言、传媒艺术七个系,共39个高职专科专业。专业设置 序号 系部 专业 类别 1 软件工程系 软件技术 高中 2 信息技术应用(网络技术与信息处理) 高中 3 计算机系统维护 高中 4 计算机网络技术 高中 5 物联网应用技术 6 计算机系统维护 中职计算机类 7 机电工程系 模具设计与制造 高中 8 数控技术 高中 9 机电一体化技术 高中 10 电气自动化技术 高中 11 模具设计与制造 中职制造类 12 商贸管理系 会计 高中 13 国际贸易实务 高中 14 电子商务 高中 15 物流管理 高中 16 连锁经营管理 高中 17 会计 中职财经类 18 传媒艺术系 广告设计与制作(室内设计、会展设计、平面设计) 高中 19 影视动画(建筑动画、商业动画) 高中 20 多媒体设计与制作(移动多媒体应用、广告媒体展示) 高中 21 影视动画(建筑动画、商业动画) 中职计算机类 22 多媒体设计与制作(移动多媒体应用、广告媒体展示) 中职计算机类 23 应用语言系 商务英语(少儿培训、国际贸易) 高中 24 新闻采编与制作(网络编辑) 高中 25 涉外旅游(酒店管理、景区导览) 高中 26 商务英语(少儿培训方向) 中职教育类 27 涉外旅游(酒店管理、景区导览) 中职旅游类 28 电子工程系 电子信息工程技术 高中 29 通信技术 高中 30 光电子技术 高中 31 楼宇智能化工程技术 高中 32 电子信息工程技术 中职电子信息类 33 通信技术 中职电子信息类 34 建筑工程系 建筑工程技术 高中 35 基础工程技术 高中 36 工程造价 高中 37 工程监理 高中 38 地籍测绘与土地管理信息技术 高中 39 建筑装饰工程技术 高中 截至2015年底,福建信息职业技术学院有教师总数466人,其中专任教师321人,企业聘任兼职教师291人(折算教师145人)。省级教学团队共有8个,省级教学名师6人,省级专业带头人9人。1 名老师获得2014年“全国优秀教师”称号;2名老师分别入选2014、2015年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。3名青年教师获得“福建省五一劳动奖章”,1名青年教师获得“福建省技术能手”的荣誉称号,2名教师获得“福建省青年岗位能手”的荣誉称号,3名女教师获得2015年“福建省五一巾帼标兵”的荣誉称号。有院级及以上专业带头人50人(其中企业17人)、骨干教师 120 人(其中企业27人),“双师素质”教师193人,占专业课教师的72%。
全国优秀教师:杨建南
福建省优秀教师:孙学耕 、李宏达 、张华
省级教学名师:杨元挺、陈天凡 、许冬梅 、徐宁、魏正珠、陈晓文
福建省五一劳动奖章(内容不全):杨建南、詹可强
福建省技术能手:詹可强
省级教学团队(内容不全) 团队名称带头人姓名获批时间电子信息工程技术专业教学团队陈晓文2007年模具专业教学团队徐宁2008年网络技术专业教学团队李宏达2008年电子商务专业教学团队刘晓敏2010年商务英语专业教学团队魏正珠2010年 质量工程 截至2015年8月,学院有国家骨干高职院校项目建设专业3个,国家提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个,省财政支持点建设专业2个,省级精品专业8个,省级示范专业9个,国家级精品课程1门,国家精品资源共享课1门,省级精品课程22门。学院建有国家级实训基地3个,省级实训基地8个。
省级精品专业:电子信息技术、工模具设计与制造、数控技术、通信技术专业、商务英语、计算机网络技术、电子商务、智能电子技术。
国家精品资源共享课:电子技术综合实训。
省级精品课程(内容不全):计算机组成原理与组装维护、中级财务会计、机械制图与计算机绘图、电子测量与仪器、计算机网络基础、土力学与地基基础。
国家级实训基地:计算机应用及软件技术实训基地、数控技术实训基地、电子信息工程&通信技术实训基地。
省级实训基地(内容不全):机械设计与制造实训基地、电子工程技术实训基地、数控与模具技术实训基地、 建筑技术实训基地、 电子商务实训基地、 机电自动化实训基地。 学生成绩 截至2014年年底,福建信息职业技术学院学生参加全国及省级技能竞赛,共获 473 个奖项、133 个一等奖,其中全国职业院校技能大赛一等奖 5 个、全省职业院校技能大赛一等奖 57 个。王国强同学、赵佳明同学先后入选第 42 届、第 43 届世界技能大赛国家集训队。 2006年度、2007-2009年度,学院连续两次被评为福建省毕业生就业工作先进集体。
2008年,学院被省教育厅、财政厅、发改委确定为福建省首批示范性高职院校。
2008年7月,被教育部、财政部确定为“国家示范性重点培育的高等职业院校”。
2010年11月,被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校。
2011年,被教育部评为“2010-2011年度毕业生就业典型经验高校”。 截至2008年,福建信息职业技术学院有6个科研机构:电子技术应用研究所、现代制造技术应用研究所、计算机技术应用研究所、数字传媒技术应用研究所、土木工程技术应用研究所、流通管理研究中心。
2014年,福建信息职业技术学院“光电器件集成福建省高等学校应用技术工程中心”获得省教育厅批准建设。 截至2015年1月,福建信息职业技术学院共有68个市厅级以上科研项目通过验收、53个项目参展“618”、获29项专利成果。
截至2015年年底,福建信息职业技术学院获得国家级、省市级科研项目134个,科研专利30项,发表CN论文1112篇,其中本科学报、核心期刊352篇。 厚德 厚,指优待、推崇、重视、深厚。德,指道德、品德、政治品质,也可引申为思想品德、德育、思想政治教育、中华精神。厚德,即是指推重品行、品德,重视思想品德教育,弘扬向上的中华精神。与其相关的成语有“厚德载物”,出自《周易、坤》:“君子以厚德载物”,意为道德高尚者能承担重大任务。 强能 强,指感情或意志所要求达到的程度高,即提高,加强,增强,优越。能,指能力、才能、才干,又指技能,包括学习的能力,求职的能力,工作的能力,以及为人处事的能力。强能,即是指重视能力的培养,加强和提高能力。
厚德是方向,强能是目的。厚德是学院生存发展的必要条件,强能则是学院生存发展、做大做强的最终目的。 福建信息职业技术学院标志整体为印章图案,以“内部的三维结构”为核心进行组合,突显出“工科院校、信息为主”的学院特征,以及“厚德强能”的校训,也通过印章方式充分强调了学院的权威性与公信力。
内部三维三角形从背后立面起点开始延伸,穿过三个不同的立面方向,向第四维方向无限展开,代表学院由三所学校合并升格组成;通过三角形的三条长短边,将学院发展的历史阶段凸现出来,蕴含着学院历史悠久,源远流长,象征着学院未来发展的广阔空间和辉煌前景;也体现了学院坚持“面向世界,面向未来,面向现代化”的方向,坚持德、智、体全面发展的高素质高技能人才的培养目标。
橙色半圆弧,象征着信息流,又似地球运行轨迹,象征着信息学院快速发展、开拓创新、不断更新。三角形的三维组合有机形成了一个英文字母——“A”,表示要创办全国一流高职学院的决心和信心。
外围两个圆圈间的左右各六个叶片结构,象征着学院学生在党的阳光雨露下,在“厚德强能”理念的熏陶下茁壮成长。
外围下方的英文“FJPIT”,是福建信息职业技术学院的英文简称,其中“FJ”指福建,“P”指学院,“IT”指信息技术。
由蓝色组成的标志主体,体现了学院的信息技术特色和大学的科学理性;橙色象征着热情奔放,充满活力。
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