武汉理工大学专业

武汉理工大学本科专业有86个：

矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、学、测控技术与仪器、材料科学与工程、热能与动力工程、高分子材料与工程、电子信息工程、复合材料与工程、信息工程、环境工程、材料成型及控制工程、软件工程、工程与工艺。

电气工程及其自动化、自动化、制药工程、交通运输、计算机科学与技术。机械工程及自动化、交通工程、通信工程、油气储运工程、工业设计、无机非金属材料、航海技术、车辆工程、矿物资源工程、过程装备与控制工程、汽车服务工程。

海事管理程结构分析、工程管理、工商管理、光信息科学与技术、轮机工程、工业工程、法学、交通输、材料物理、机械、物流工程、材料化学、社会工作、物联网工程。工商管理、船舶与海洋工程、法学、统计学、建筑节能技术与工程、市场营销。

思想政育、生物技术、经济学、包装工程、教育技术学、会计学、国际经济与贸易。信息与计算科学、财务管理、金融学、物流管理、工程力学、应用化学、劳动与社会保经济学、资源环境与城乡规划管理、环境科学、能源动力系统及自动化。

人力资源管理、广学、电子商务、电子科学与技术、地理信息系统、编辑出版学、道路桥梁与渡河工程、电子科学与技术、动画、信息管理与信息系统、光信科技学与技术、艺术设计学、英语、法语。

武汉理工大学校区设置：

马房山校区：

武汉理工大学马房山校区由原武汉工业大学、武汉汽车工业大学构成,有东院、西院、鉴湖以及南湖新校区。主要包括材料科学与工程学院。

汽车工程学院、自动化学院、文法学院、化学工程学院、体育部、马克思主义学院、国际教育学院、职业技术学院、土木工程与建筑学院、资源与环境工程学院、网络（继续）教育学院、信息工程学院、艺术与设计学院、外国语学院、计算机科学与技术学院、机电工程学院、管理学院、经济学院等19个学院。

余家头校区：

余家头校区是武汉交通科技大学的原校区，计算机科学与技术学院、交通学院、能源与动力工程学院、物流工程学院、航运学院、政治与行政学院分布在此校区。

百度百科-武汉理工大学

一、学院概况
学院全称:北海职业学院
学院代码：13523
办学层次：专科
学院性质:市属院校
学院类型:公办
北海职业学院是经广西壮族自治区人民政府批准成立，由国家教育部备案，目前北海市政府举办的唯一一所公办普通高等院校。学院秉承40余年办学优良传统，深受海洋文化的熏陶。先后获得“国家级语言文字规范化示范校”、“全区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、广西区“五一劳动奖”、自治区“高校安全文明校园”、自治区“和谐学校”、自治区“卫生学校”、自治区“文明单位”、自治区“少数民族传统体育先进集体”、北海市“园林式”单位等多项荣誉。
学院立足北海，面向广西北部湾经济区，为促进区域经济社会繁荣发展提供人才保障和服务。学院的发展定位是以服务临港产业为核心，努力建成专业结构优化、海洋文化特色鲜明、规模适度、适应经济社会发展需求、区域领先的高等职业院校。
学院位于北海市西藏路48号，学院办学条件优良，师资力量雄厚。目前学生规模达18000人；教职工714人，其中专任教师513人，教授、副教授职称教师71人，硕士、博士以上学位教师150人。同时还聘请有行业企业经验丰富的专业技术人才、高技能人才、管理人才和外籍教师，形成了专兼结合的教师队伍。
学院设有机电工程系、旅游商贸系、电子信息工程系、经济管理系、教育系、文化与传媒系、基础学科部、社会科学部、中专部等9个系部。现有港口机械与自动控制、酒店管理、计算机应用技术、会计、学前教育、广告设计与制作等47个专业，建有234个校内实验实训室、170多个签约校外实训基地。
学院坚持以内涵建设为核心，强化特色专业建设。其中：港口机械与自动控制、酒店管理2个专业获2011年央财支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目立项并于2013年底通过教育部评审验收；酒店管理专业、物流管理专业分别于2012年、2013年获自治区示范性实训基地建设立项；物流管理专业获2014年自治区级优势特色专业建设项目；2015年至今，港口机械与自动控制、汽车检测与维修、应用电子技术、酒店管理、工业机器人技术等5个专业分别获广西职业教育示范特色专业及实训基地项目立项，且前四个项目均以良好成绩通过自治区级检查验收。
二、招生计划
经广西教育厅批准，今年我院招收学前教育、小学教育、广告设计与制作、广告设计与制作（动态广告）、室内艺术设计、室内艺术设计（软装设计）人物形象设计、会展策划与管理、环境艺术设计、环境艺术设计（室内环境设计）、文秘、商务英语、工程造价、建设工程管理、酒店管理、房地产经营与管理、市场营销（营销与策划）、市场营销（市场开发与营销）、旅游管理、食品营养与检测(海洋食品)、食品营养与检测（食品营养与安全）、物业管理、烹调工艺与营养、国际邮轮乘务管理、新能源汽车、机电一体化技术、港口机械与自动控制、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、轮机工程技术（限男生）、制冷与空调技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术、工业机器人技术、物流管理（港口物流）、物流管理（采购与供应链管理）、会计、财务管理、投资与理财、工商企业管理、国际经济与贸易、中小企业创业与经营、人力资源管理、计算机应用技术（网络技术）、计算机应用技术（软件设计）、计算机应用技术（安卓移动开发）、数字媒体应用技术、数字媒体应用技术（影视传媒）、电子信息工程技术、应用电子技术、电子商务、电子商务（跨境电商）、物联网应用技术、移动通信技术、互联网金融、空中乘务、大数据技术与应用。等共47个专业58个方向的高职生。
三、就业前景
学院突出“以人为本、服务学生”的就业工作理念，积极搭建平台，拓宽毕业生就业渠道。每年均举办大型的毕业生双向选择校园洽谈会和各种形式的校园专场招聘会，受到用人单位和毕业生的一致好评。毕业生就业率连续多年保持高于全区高校毕业生平均就业率，学院连续多年获得“全区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
毕业生拥有良好的就业前景，就业质量不断提升。学院与北部湾区域内的重要工业园区和知名企业构建长期战略合作伙伴关系，先后与北海港股份有限公司、北海工业园区、广西银湾物业管理公司、北海香格里拉大酒店有限公司等企业合作开办港口机械与自动控制、制冷与空调技术、应用电子技术、 物业管理、酒店管理、计算机应用技术等相关专业，由企业派出具有丰富实践经验的专家技师为学生授课，利用企业雄厚的技术力量及先进的生产设备进行教学实习。
学院拥有北海市唯一一所经自治区人力资源和社会保障厅批准设立的职业技能鉴定所，是自治区安全生产监督管理局授权的广西区三级安全生产培训考试机构、自治区质量技术监督局授权的广西特种设备作业人员培训考试机构，可开展30多种职业技能资格证和上岗证的鉴定考试。如维修电工、电焊工、汽车维修工、制冷设备维修工、挖掘机司机、化妆师、电子商务师、秘书、营销师、物流师、企业人力资源管理师、公共营养师、全国计算机信息高新技术证书、全国计算机等级证书、全国中小学和幼儿园教师资格证、叉车司机作业证、起重机司机作业证等。
四、招生对象
凡参加2020年全国普通高等学校招生考试、体检合格的应往届高中毕业生。（或者：参加2020年全国普通高等学校招生考试的考生，不限应届生和往届生。）
五、录取原则
（一）依据国家教育部最新颁发的当年度《教育部办公厅关于做好全国普通高等学校分省分专业招生计划编制和管理工作的通知》，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。
（二） 按公布的招生计划，依据各省（自治区、直辖市）招生考试院划定的各科类投档分数线，对进档考生按总分（包含政策性照顾分值）高低排序择优录取；艺术类考生依据专业统考（联考）成绩按分数高低排序择优录取，若专业成绩相同，按文化成绩高低排序择优录取，直至录满计划数为止。
（三）未实行平行志愿的省、自治区或批次，实行“志愿优先，遵循分数”原则。
（四）实行平行志愿的省、自治区或批次，实行“分数优先，遵循志愿”的原则。
（五）对同批次进档考生的专业安排规则：实行“分数优先，遵循志愿”的安排原则，高次位考生优先获得专业选择权，根据考生填报的专业志愿顺序为依据，按第一专业志愿录取，不能满足的，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，依此类推；若考生所有专业志愿均不能满足时，填有“服从调剂”的考生，学院将调剂录取到其服从的志愿专业里。填有“服从所有专业调剂”的考生，学院将分析其综合素质及志愿情况，调剂到与其志愿相近的专业。如所服从的专业计划已录满或填报“不服从调剂”的考生，学院则作退档处理。因录取时间紧迫，对调剂录取和退档的考生，学院不再征求考生意见。
（六）在分数同等条件下，优先录取三好学生、优秀学生干部以及在具有学科竞赛、科技发明创造、文（体）特长的考生。
（七）艺术类专业：我院不单独组织专业考试，录取只认可各省、自治区艺术类相关专业统考（联考）成绩。
（八）外语语种要求：英语。
（九）男女比例：无。
（十）往届生的录取按照各省（自治区、直辖市）招生考试部门的有关规定办理。
（十一）对考生身体健康状况及身体条件的要求。为便于今后就业，除特别注明专业录取要求的专业外，原则上按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。
1报考艺术设计类专业考生，要求无色盲、无色弱。
2旅游管理、酒店管理、食品营养与检测专业要求考生无食品行业禁忌症（如传染性疾病等）且旅游管理、酒店管理专业还要求考生五官端正、身体无残疾。
3空中乘务专业要求：女生净身高不低于162cm，男生不低于175cm。
新生入学后，学院将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，学院将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。
（十二）录取的考生要求思想政治品德考核和身体健康检查合格，统考成绩达到我院同批录取控制线并符合高校提档要求。
（十三）学院招生全部实行远程网上录取。录取名单一经确定，由各省（自治区、直辖市）招生考试部门通过电话信息咨询台等形式公布，我院将以特快专递方式寄发录取通知书。
（十四）超过我院规定的入学报到日期，不请假不报到者，视为自行放弃入学资格，不予入学注册。
六、收费标准
我院严格按北海市物价部门规定的收费标准收取学杂费，2020年高职专业每生每年学费5500-7500元（视不同专业而定），住宿费每人每年1050元(最终以北海市物价局备案的金额为准)。
七、资助政策
为切实解决家庭经济困难学生的就学问题，学院建立了系统化、规范化、制度化的学生资助管理体系，全面贯彻执行国家及广西区关于学生资助工作的有关政策，认真落实“奖、助、补”等各项学生资助措施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
1奖学金：包括国家奖学金、国家励志奖学金和校内的各类奖学金。国家奖学金8000元/人；国家励志奖学金5000元/人；自治区人民政府奖学金5000元/人；学院奖学金，一等奖学金800元/人，二等奖学金500元/人，三等奖学金300元/人，单项奖200元/人。
2助学金：包括国家助学金和校内的各类助学金。一等国家助学金4000元/人、二等国家助学金2000元/人。学院一等助学金2000元/人，学院二等助学金1000元/人。
3生源地信用助学贷款：全日制普通专本科学生，每人每年申请贷款额度不超过8000元，年度学费和住宿费标准总和低于8000元的，贷款额度可按照学费和住宿标准总和确定。对当年入学的贫困学生，可在生源地教育行政管理部门下属的学生资助管理中心申请办理生源地信用助学贷款。
4按照国家学生资助相关政策设立了勤工助学、临时困难补助、学费减免等学生资助项目，并开通了新生入学“绿色通道”，保障家庭经济困难学生顺利入学，完成学业。
八、招生咨询
招生录取期间，开通招生专线，安排专职老师值班接听；并在学院招生网开设留言板。广大考生可直接到我院招生就业工作处进行详细咨询，也可通过招生咨询电话或学院招生网站进行咨询。
九、我院不委托任何中介机构或个人从事代理招生工作。
十、
招就处电话：0779－3926303、3926339、3930301
QQ咨询：641096098（梁老师），3240862385（蔡老师）
传 真 号：0779－3926303
网 址：>责岛市是位于中国山东省东部沿海的一个县级市，六大平台五个中心是该市的一项重要发展战略。其中五个中心是指“创新创业中心、现代服务业中心、文化旅游中心、物流分拨中心和生态环保中心”，其具体含义如下：
1 创新创业中心：旨在加快推进科技创新和创业发展，培育新兴产业和高新技术企业，推动经济转型升级。
2 现代服务业中心：旨在打造现代化服务业集聚区，吸引国内外知名企业和服务机构，提升市场竞争力和服务水平。
3 文化旅游中心：旨在挖掘和保护责岛的历史文化和自然资源，发展旅游产业，促进文化交流和旅游经济发展。
4 物流分拨中心：旨在建设现代化物流基础设施，提高物流效率和服务水平，打造物流枢纽和配送中心。
5 生态环保中心：旨在加强环境保护和生态建设，发展循环经济和绿色产业，提升城市环境质量和居民生活品质。
以上五个中心的建设，是责岛市实现经济社会可持续发展和构建新时代城市现代化体系的重要举措。同时，这也是该市加快推进城市化进程、提升城市综合竞争力、打造宜居宜业城市的重要战略方向。

物联网“概念”如火如荼，作为提供产业有生力量的大学自然不甘寂寞，于是乎，各个学校都在筹建、设立物联网专业，可从各方面渠道的信息看，似乎所想传授的知识五花八门，有侧重传感的，有侧重通讯的，有侧重某项应用领域的，如智能电网、智能交通等，似乎不像以往的专业设置，有相对统一的方向。 出现这个局面，首先就说明一点：物联网不应是一个传统形式本科专业，至少不适合作为一个本科专业而存在！ 现实中很多领域都有这个特征，它有广泛的需求，且孕育着极大的机会，但由于其所涉及的知识属于跨学科的，需要多方面的基础及专业知识作为铺垫，故作为本科专业有些勉为其难。 我很早就听过的一个说法：海洋学院不应该面向高中生招生，应该是从学过相关专业的本科毕业生中选拔，因为海洋研究要用到各方面的专业知识，它属于二级学科，需要一些基础性的专业知识背景，如生物、化学、流体力学等，而这些知识是高中生所不具备的，如果要他们在海洋学院的四年中学会这些，估计和海洋相关的知识几乎没有时间传授了，这样毕业的学生和普通院校有何差别？ 对比今天的物联网，似乎也有“海洋学院”的影子。 如果把物联网提升到目前所宣传的那个高度，要培养一个能应对如此“宽泛”领域的人才，似乎也应该是作为一个二级学科而存在。 首先这些人应该在普通本科中学会一些基础性的专业知识，如测量、传感、通讯、大规模计算和统计等，然后再进入物联网专业，结合自己所具备的专业知识背景，侧重研究物联网的某一分支，如侧重于基于联网需求设计测量部分，或基于测量特征设计通讯链路和协议，或基于收集来的巨量信息研究如何用“云”来储存和分析，从而使其成为有效信息而非“字典”。 这些都不是一个高中生所能直接面对的，而把所需的专业知识作为物联网专业的基础知识来传授，时间不够，本来这些就是四年的本科课程，学完这些，留给物联网的相关知识传授时间有限了，只能培养出一个无特色的学生，这和设置此专业的初衷不是相悖吗？ 所以，如果要培养一个真正意义上的物联网人才，靠本科四年的学习难以胜任！ 所谓真正意义上的“物联网人才”，按我的理解应该是：能将目前的现实需求纳入物联网，从而产生有别于传统解决方案的革命性变化。 听起来有些“玄”，但目前的宣传就是如此，甚至有过之而无不及，腾“云”驾“物”是在媒体上看到的最经典的描述！何时能落地，似乎还欠火候。 那针对目前的物联网热，学校应该如何应对呢？ 依本人愚见：暂时不去想培养那些“真正的物联网人才”，那些未来的并非本科教育所能造就，作为大量输送技术骨干进入社会的工科院校，着眼点应该是如何培养一个能在未来的工作中应对物联网需求的技术人员。 要做到这点，首先应该分析物联网到底衍生出那些新的东西？ “物联网”三个字实际上表达了其含义： 第一：“物”，乃所关注的对象 第二：“联”，乃所采取的手段 第三：“网”，乃解决问题的工具 这三个部分中，“物”早已存在，最为悠久，人们对“物”可以说是“关怀备至”了，至今仍在不断深入，并非物联网所带来的新生事物。 而“网”虽较“年轻”，但由于技术手段的进步，人们也已将其功能发挥的“淋漓尽致”，“网”已经给人们生活带来了巨大变化。 唯一属于物联网带来的新生事物就是“联”，即将“物”连接到“网”上！ 联网的设备已很多，为何此时将“物”连到网上就成了新东西？ 先分析一下以往的联网设备有什么特征。目前联网的设备主要是计算机、手机、电视等，还有一些幕后设备，如交换机、路由器等，究其特征，无一例外是和人交互，或者是服务于与人交互。所以，以往的互联网也可以称之为“人联网”！ 而如今“物联网”所指的“物”，多为面向自然界的物，关注的是其生物、理化等特征，是一些不具备智能的物，即便是和人相关，此时所关注的也是人的生物特征而非智能，所以完全区别于现存的“互联网”所承载的内容。目前互联网的绝大多数信息是服务于智能的，属于“上层建筑”，而物联网要关注的则是“经济基础”。 因为这些“物”相对“低能”，以往联网的方式就要做相应改变，以适应其特征，这才是物联网的精髓所在。 “物”有千百种，均有相应的专业在探究，而“网”也有相应的分支在完善，至于数据分析、云计算、分布式运算、并行计算等早已是深入研究的课题。后两者近年来已不断融合、完善，有了长足的进步。只是前者和后两者似乎有些像平行线，暂无交点。 物联网则是要在这两条平行线间架起一座桥，使前者的信息能借助于后者得到升华！ 但由于“物”的“低能”和“多样性”特征，使得原有的联网手段不再适合，正是这种缺位才催生了物联网教学的需求！ 因此，探究各种“物”所适合的联网手段，应该是培养一个可以应对物联网需求的工程技术人员的重点。 虽说联网应该是通讯的范畴，但以往通讯的关注点是媒介、链路和协议，而作为物联网应用需求，应该是关注各种通讯方式的特征，结合所需联网的“物”之个性，选择合适的通讯方案，侧重点是“选择”。 要做出合适的选择，就要对各类通讯方式的特点予以准确的把握，扬长避短，并合理的加以组合，从而达到最可靠、经济的方案。 不要一提到物联网就是 ZigBee、Wifi，实际上每种通讯方式都有其利弊和适用的环境。智能电网上的检测用 ZigBee 就不一定比“载波”合适；智能家居的很多节点或许用简单的“485总线”集中后再由WiFi 或 ZigBee转接入网更加经济、可靠。 所以，准确地把握对象特征和应用场景，同时熟知各类通讯技术的优势、缺陷，是一个合格的物联网应用技术人员的核心素质。 至于物联网的高层次应用，即那些汇集了巨量数据的“云”该如何处置？如何产生效益？那是少数精英的事，需要大量技术人员的是这个金字塔的塔基。 具体而言，针对物联网应用需求，学习应该关注： 1、 理解最基本的通讯原理，尤其是串行通讯，因为只要距离略远，并行通讯基本无使用可能，而现实中的各类通讯，不论是有线的RS232、485、USB、以太网，还是红外、蓝牙、Wifi，其实质都是串行通讯，区别只在于介质和协议。 2、 通过最简单的UART通讯，理解握手、冲突、争抢、仲裁等通讯中常见的问题，以及丢帧、误码的可靠性问题，理解通讯协议的作用和含义。 3、 通过简单的实际应用，理解各种场景的需求，何时要速度？何时要可靠？何时要响应快？何时要低功耗？ 4、 结合所面临的需求，尝试各类通讯，只要会用即可，因为随着MCU的无所不在，各类通讯模块使用越来越简单，看似神秘的3G通讯，也能用和古老的Modem一样的AT命令让其工作。对于多数人而言，只能做到会用即可，设计、生产这类模块的事情交给地球上少数人去 *** 心吧。就像 PC，全世界都在用，但只有Intel和AMD为此劳神，似乎也并未耽误PC的普及和使用啊！ 5、 选择一个分支，系统地贯穿一下各个层面，从“物”开始，到“网”结束，无所谓实用，只要涵盖的物联网的要素即可，重要是通过实际的体验，感受将“物”连到“网”上后所遇到的问题。 总之，我觉得，如果是培养一个应用类的技术人员，不需要特别的传授什么“物联网”的专业知识，而是用已有的专业知识，围绕上述重点实践即可，重要的是体验和阅读理解，因为未来的应用是多种多样的，无法预知，所以培养把握对象特征的能力是非常重要的。 最后，推荐一本关于各类通讯的书： 《嵌入式网络通信开发应用》 怯肇乾著北京航空航天大学出版，ISBN978-7-5124-0179-2 面对如此众多的通讯方式，想要全面了解并非易事，很多书都是只描述一部分，此书却全面收集了各种现存的通讯方式，为选择合适的通讯提供了极大的便利。 详细目录见“好书交流”栏目。

广东海洋大学专业：软件工程、物联网工程、食品科学与工程、经济学、国际经济与贸易等专业。

广东海洋大学简介：

1、广东海洋大学（Guangdong Ocean University），坐落于海滨城市——广东省湛江市，是国家海洋局与广东省人民政府共建的省属重点建设大学、广东省高水平大学重点学科建设高校、粤港澳高校联盟成员 ，入选卓越农林人才教育培养计划，是教育部本科教学水平评估优秀院校。

2、学校的前身是创建于1935年的广东省立高级水产职业学校。1997年1月10日，湛江水产学院和湛江农业专科学校合并组建湛江海洋大学。2001年12月，全国重点中专湛江气象学校并入。2005年6月15日，经教育部批准，湛江海洋大学更名为广东海洋大学。

3、广东海洋大学有机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、电气工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、食品科学与工程、经济学、国际经济与贸易等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

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