求教物联网学习的方向 就是以后毕业比较实用的 我不想读研究生 希望通过4年学习毕业后能找到一份相关工作

物联网是2009年以来在中国大力发展的一个新事物。业界通常把物联网的体系架构分成三层：传感层、网络传输层、应用层。目前物联网还是一个萌芽阶段，其中的安全问题、共享问题、传输问题、信息采集问题、应用问题等都还没有解决好，各行各业都声称自己是物联网企业，其实也只是物联网体系架构中的微小的一部分，很少有企业能够整体驾驭。目前开设物联网课程的学校很多，已经毕业的学生很少，处于供不应求阶段。物联网包含的知识结构太广，这样学生可以接触到更多的学科知识和技能，但是毕竟一个人的精力有限，这也造成了学生每一样都不可能学得太深。如果学生刻苦学习，对学生绝对有好处。目前物联网专业都是一个新专业，有新建的也有从网络、电子、软件专业升级改造过来的，都还不是特别成熟。目前物联网的研发等高层次人才，少之又少，属于紧缺人才。如果学不好全部的课程，只是学会其中一部分，也不愁找工作，只是对工作岗位就不要太挑剔了，因为物联网涵盖的知识面太广，各行各业都能用到。
但是我在考虑我的孩子要不要选物联网专业的时候，我的领导建议我不要选，原因是专业太新太乱，还不够成熟，后来我采纳了他的意见，但是我对孩子也没有说，而是让他自己去选自己喜欢的专业，最后他报了六个学校，每个学校报了六个不同的专业，学校录取他的是软件工程。
学习物联网，关键是要一专多能，首先要把数学、英语、电子、网络、软件编程等基础学好，然后是在各个领域的应用，在学好基础的情况下，学好嵌入式系统，如果有精力就再学一下信息系统集成项目管理。

物联网工程所学内容包括：信息与通信工程、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、电子科学与技术、计算机科学与技术。物联网导论、电路分析基础、信号与系统、工程电磁场、通信原理、计算机网络。

物联网专业能干的工作有与物联网相关的企业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、信息安全、无线传感器等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

物联网存在成本、技术、政策、用户壁垒等瓶颈，从现阶段来看，环保、安防、智能交通、农业、医疗推广的可能性最大，而企业和个人的物联网应用的普及仍然需要一段时间的发展。未来物联网将拓展到家居交通医疗等各个领域。

扩展资料：

物联网工程培养目标：

物联网工程专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

自主创新能力明显增强，攻克一批核心关键技术，在国际标准制定中掌握重要话语权，初步实现“两端赶超、中间突破”即在高端传感、新型RFID、智能仪表、嵌入式智能 *** 作系统、核心芯片等感知识别领域和高端应用软件与中间件、基础架构、云计算、高端信息处理等应用技术领域实现自主研发，技术掌控力显著提升。

参考资料来源：百度百科-物联网工程

物联网是近2年吵得比较火的行业，我认为实际上没有一个学校能有资格开设这个专业，因为连所有的教授博士都还在研究这个，他们自己都没有弄懂的，凭什么教学生呢？我认为现在开设物联网专业的学校都是不负责人的学校。文科的话我建议最好学点实际能应用的东西，比如外语，某个小语种，或者法律等。

成都工业学院物联网专业在学校位于成都市郫都区的主校区就读。

成都工业学院是四川省人民政府举办的公办全日制普通本科学校。学校创办于1913年，学校占地面积1000余亩，主校区位于成都市郫都区，此外还有成都市中心的花牌坊校区和北郊的大丰校区，普通全日制学生集中在主校区学习。

学校设有机械工程学院、材料工程学院、电气工程学院、电子工程学院、计算机工程学院、经济与管理学院、网络与通信工程学院、建筑与环境工程学院、人文与设计学院、马克思主义学院、创新创业学院、信息与计算科学系、外语系、体育教学部等14个二级学院（系、部）和1个继续教育学院，有30个本科专业。

学校广泛开展了与美国、英国、加拿大、爱尔兰、德国、日本、新西兰等国家及我国香港、台湾地区的交流与合作，每年选派多名师生赴海外和港台地区访学进修、合作研究和交换学习。与加拿大荷兰学院合作培养了十届近千名双文凭毕业生。

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