请问数据库在创建表的时候如何设计表关系，一对一，一对多，多对多 请高手举例说明。谢谢！！！

多对多关系至少需要3个表，我们把一个表叫做主表，一个叫做关系表，另外一个叫做字典表或者副表（字典表是纪录比较少，而且基本稳定的，例如：版块名称；副表是内容比较多，内容变化的，例如）。

按照数据库的增删查改 *** 作，多对多关系的查找都可以用inner join或者

select * from 主表 where id in (select 主表id from 关系表)

1，角色任命型

特点：关系表两外键组合无重复纪录，关系表一般不需要时间字段和主键，有一个表是字典类型的表。

界面特点：显示主表，用checkbox或多选select设置多选关系。

例如：任命版主（用户表-关系表-版块名称表），角色权限控制等，用户是5个版块版主，只要关系表5行纪录就可以确立，关系表的两个外键具有联合主键性质。

增加关系：如果没有组合纪录，insert之。

删除关系：如果有组合纪录，删除之。

2，集合分组型

特点：同角色任命型类似，关系表两外键组合无重复纪录，关系表一般不需要时间字段和主键。区别是主副表都不是字典表，可能都很大不固定。

界面特点：显示主表，用搜索代替简单的checkbox或多选select，或者一条一条的添加。

例如：歌曲专集（专集表-关系表-歌曲表）。手机分组（分组表-关系表-手机表）。用户圈子（圈子表-关系表-用户表）。文章标签（文章表-关系表-标签表）

增加关系：同版主任命型。

删除关系：同版主任命型。

3，明细帐型

特点：关系表可以有重复纪录，关系表一般有时间字段，有主键，可能还有文字型的字段用来说明每次发生关系的原因（消费）。

界面特点：显示关系表，用radio或下拉设置单选关系。

例如：现金消费明细帐或订单（用户表-订单表-消费原因表），用户可能多次在同一事情上重复消费。积分变化纪录也属于这类。

增加关系：不管有没有组合纪录，insert之，纪录时间。

删除关系：根据关系表PK删除。

4，评论回复型

特点：同明细帐型关系表一般有时间字段，有主键，区别是重点在文字型的字段用来说明每次发生关系的内容（评论回复）。

界面特点：回复文本框。

例如：论坛回复（用户表-回复表-帖子表），用户可能多次在不同帖子上评论回复费。

增加关系：不管有没有组合纪录，insert之，纪录时间和文字。

删除关系：根据关系表（回复表）PK删除。

5，站内短信型

特点：主副表是同一个，关系表一般有时间字段，有主键，重点在关系表文字型的字段用来说明每次发生关系的内容（消息）或者其他标记位来表示文字已读状态时间等。

界面特点：回复文本框。

例如：站内短信（用户表-短信表-用户表），用户可能给用户群发或者单发，有标记位来表示文字已读状态时间等。

增加关系：不管有没有组合纪录，insert之，纪录时间和文字。

删除关系：根据关系表（回复表）PK删除。

6，用户好友型

特点：主副表是同一个，同集合分组型，关系表两外键组合无重复纪录，关系表一般不需要时间字段和主键。

界面特点：同集合分组型，显示主表，用搜索代替简单的checkbox或多选select，或者一条一条的添加。

例如：下载站点的文件，（文件表-关系表-文件表）可以被软件工具打开，软件工具本身也是一种文件，可以被下载。用户的好友，也是用户（用户表-好友关系表-用户表）

增加关系：同版主任命型。

删除关系：同版主任命型

数据库实体间有三种关联关系：一对一，一对多，多对多。

一对一实例：一个学生只有个身份z编号。

一对多实例：一个班级有多个学生。

多对多实例：多对多就是双向一对多，一个学生可以选择多门课，一门课也有多名学生。

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1.一对多关系处理：

我们以学生和班级之间的关系来说明一对多的关系处理方法。

假设现有基本表学生表（学号，姓名，……），班级表（班级号，备注信息，……）。

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方法一：

新增一个关系表，用来表示学生与班级的属于关系，该关系表包含字段（学生号，班级号）。通过学生号与班级号的对应关系表示学生属于的班级。

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方法二：

在学生表中新增字段（班级号），该字段作为学生表的外键与班级表中的班级号关联。每一个学生实体在班级号字段的值，表示该学生属于的班级。

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小结：一般情况下，一对多关系采用方法二来处理。一对多的两个实体间，在“多”的实体表中新增一个字段，该字段是“一”实体表的主键。

2.多对多关系处理：

在多对多关系中，我们要新增加一个关系表。如在上面示例中，在学生表和课程表的基础上增加选课表来表示学生与课程之间的多对多关系。在选课表中，必须含有的属性有学生号和课程号。（学生号，课程号）这个属性集刚好也就是选课表的关键字。

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