如何有效利用社会资源，促进社区发展

　随着改革的深入，社区将越来越多地承担从党政机关企事业单位转移分化出来的职能部门和任务，社区工作的面越来越广，社区与居民的关系越来越密切。为提高社区工作者的综合素质，全面推进社区建设整体化进程，社区工作者还应做到“三创新”：

一、要有创新意识：

社区工作是党和政府联系人民群众的“桥梁”和“纽带”，是城市基层民主政治建设的主力军，是一个庞大的社会系统工程，因此，社区在某种意义上代表着政府的形象。

1、要有大局意识。区虽是居民自治组织，实际上却承接了从政府和部门分配下来的各项任务，一切工作最终都要沉到社区，由社区来贯彻落实，社区工作做得好，党的各项方针、政策就能得到及时宣传、贯彻，党和政府对人民的关心也能得到及时体现。因此，社区工作者时刻要想到党的利益和人民的利益，要站在党和利益高度，站在人民利益的高度，深入实际，调查研究，团结协作，实事求是把社区的“亲民、爱民、为民”工作做扎实，为创造社区的精神文明、物质文明、政治文明作贡献。

2、要有责任意识。区工作系于全局，责任重大，社区工作者要树立干一行、爱一行、乐意吃苦、乐意为人、率先垂范、廉洁勤政、无私奉献精神，要有崇高的事业心和强烈的责任感，始终不能忘记忘记自己的职责，始终不能忘记做好本职工作，从小事入手，从小事做起，树好自身形象，增强自身责任，才能把凝聚党心，民心的工作做好。

3、要有任务意识。社区工作是“市民社会”工程的“设计师”和“工程师”，担负的社区党建、社区治安、社区文化、社区卫生、社区环境、社区就业、等其它领域的任务，可谓社区是个“针鼻子”社区工作者就必须尽心尽力，忘我工作，了解社情民意，讲究方法、讲究技巧、讲究艺术，从点滴做好、做实每件事，赢得社区居民的认同和爱戴。

4、要有发展的意识。社区工作要做到取信于民，凝聚民心，关键在发展。有上级领导的大力支持，有群众工作的基础，有一定经济实体作保障，有全社会广泛参与，社区规划要发展不是一句空话，要实实在在去解决老百姓的实际困难，财力、物力、人力从何而来？关键在发展。整合社区资源、夯实社区基础是发挥社区功能，打造品牌社区、精品社区的关键所在，势在必行。因此，实现社区资源共享和社区设施兴建。从而加强沟通、增进了解、密切关系，对社区资源共享整合意识的形面必将起到潜移默化的作用，是有利于促进社区工作有序、完整、规范发展的有效途径。

二、要有创新的思路：

社区规划工作纷繁复杂，千头万绪，但它又可亲可敬，实实在在，面临当前新建社区的形势雨季任务，社区工作者该干什么，怎样去干，要有一个清晰的思路和新的工作着力点。

1、制定社区建设的工作目标和实施方案。紧密结合自身工作的实际，从系统、层次、范围、渠道拓宽服务领域，找准优势和劣势，分析原因，制定对策，发挥更大范围、更深领域、更高层次的社区资源的整合力，实现一年打基础，两年上台阶，三年促发展的目标任务。

2、激发居民的参与意识。强化思想发动、政策启动、典型鼓动、服务驱动等行之有效的工作举措，利用居民爱家、爱院的热情，善于做工作，敢于做工作，学会做工作，调动起老百姓的积极性，激发居民的“主人翁精神”，社区工和才能从被动变为主动，从主观变为客观，从低效变为高效，从而达到居民自我管理、自我教育、自我服务，这是群策群力搞好社区工作的前提。因此，社区工作者应尽一切可能、采取一切形式，发动、治安管理、环境保护等活动，培养社区居民的民主参与意识，为社区工作出谋划策，贡献力量。

3、调动和发挥驻区单位的积极性和参与性。着力解决从“单位人”转为“社会人”的认识把“区是我家，建设靠大家”的口号，变为实际行动，社区工作者应努力增加载体，提供场所，创新方法，增添举措，通过开展各种新颖的、可行的、切合社区单位和居民实际需要的活动有机地联系起来，为社区的长足发展创造良好的环境和条件。

4、从解决百姓闹心，领导 *** 心，人人关心的事情入手。一心一意为群众办实事、办好事，从中追求社区居民的认同感和归属感，增强社区的凝聚力。因此，社区工作者要立足于”便民、安民、乐民、亲民、育民、助民”实效，带着感情、带着责任、带着追求，深入居民家中了解居民“所急、所需、所盼”，及时解决居民的热点、疑点、难点问题，始终不渝地把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。

三、要有创新的知识：

针对目前社区居民的文化素质、知识理念越高的要求，社区工作者文化水平、综合能力、知识结构要有更大的提高，要不断拓宽知识面，更新知识，补充技能，增长才干，使学有所成、用有所长、做有所为，满足社区居民的需求。

1、提高政策水平。随着政府和各部门各项工作逐步深入社区，居民与社区的联系也越来越多，政策、法律咨询的范围也越来越广，社区工作者要不断学习新政策、新方法，理解新政策、新法规，提高政策和法律水平，要吃透政策、熟悉程序、规范 *** 作、了解情况、掌握动态、措施到位，以便更好地对政府、对居民负责。

2、提高专业技能。社区工作终究要实现办事自动化、现代化。目前，社区许多工作出将逐渐纳入微机管理、区域联网，如：计生、社保、就业等、因此，社区工作者要掌握一定的微机知识和专业知识，熟悉各业务部门的工作，把握政策，服务居民。

3、提高写作技能。社区不是一级政府，但也要经常向上级呈送各类汇报、总结、申请，为居民开具各类证明、初审居民的各类申请、请求等，所以，社区工作者应具备基本的公文写作知识，规范公文写作要求，以便用文字更准确地表达自已工作的全貌。

4、提高文体绘画能力。随着居民精神文化生活的日益丰富，社区文化活动已越来越多，这就要求社区工作者除了有较强的组织能力、协调能力外，还要有一定的文体绘专业知识，这样才能使社区文化活动更加丰富多彩，更加得心应手，以实现社区工作者的一专多能、样样懂，门门通的要求。

总之，社区工作日新月异，年年都有新变化，社区工作者的整体素质、综合能力也要年年有新提高，只有这样，才是真正意义上的现代社区和现代社区工作者。

为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家整理的大学生活动策划方案，欢迎阅读与收藏。

大学生活动策划方案1

为迎接20xx年春节的到来，弘扬传统节日的民俗魅力，展现xx景区的活力，同时也为广大市民和游客营造一个欢乐吉祥的游览环境，特别策划了以“闹新春”为主题的活动。

时间：20xx年1月1日―1月2日

一、氛围布置

1、假山广场：花卉园艺摆放（“春节快乐”字样造型）

xx内：xx道路两边悬挂红色灯笼（串灯）

2、船只：手摇船以大红灯笼作装饰；机动船以大灯笼剪纸窗花作装饰。

二、活动内容

（一）敲锣打鼓辞旧岁狮舞成群迎新年

表演地点：xx广场

表演时间：年初一上午：9：00―11：00

表演方式：大年初一早上在xx广场燃放鞭炮，随即进行舞狮。

（二）金牛哪中麓

活动形式：卡通牛与游客互动。（工作人员穿上卡通牛的服装在整个xx内走动，与游客互动）

活动规模：8人

活动时间：大年初一至初六每天9：00―11：30

（三）xx河休闲游（即环城河一日游体验之旅）

活动区域：环城河

活动方式：环城河游，在xx售票上船。船游环城河票价30元/人。

活动时间：初一至初六每天9：30――1x：30

大学生活动策划方案2

活动背景：

在当今瞬间万变的信息社会里，电脑已经溶入到我们生活的各个领域里，投资、经营、管理……，处处离不开电脑，因此，普及电脑、精通电脑成又成为“现代人”的一大特色。为了掀起一个计算机文化教育与创新的高潮，充分发挥网络资源优势，展示我校现代信息技术实验学校的特色，进一步促进我校信息技术教育的快速发展，为进一步激发学生学习计算机的兴趣，培养学生良好的信息意识和素养，让信息技术更好地走进每个学生的生活,结合我系特色，计划在本学期的11月19日―12月4日举办第二届计算机系电脑节。

一、活动名称

计算机系团总支学生分会

第二届计算机系电脑节

二、主办单位

xxx

三、合作单位

计算机协会、

四、活动时间

11月19日―12月4日

五、活动主题

“计”“网”开来，心“芯”相连，引领计机风华

六、活动意义和目的

通过教育、教学领域信息技术的应用和实践研究；丰富学生生活，重在过程、重在参与，激发师生在信息技术应用和实践方面的创新精神，培养实践能力，全面推进我校的素质教育。

七、活动项目

1、开幕式

2、游园活动

3、电子竞技比赛

4、打字比赛

5、计算机维护讲座

6、电脑作品设计比赛

7、闭幕晚会

八、活动安排：

(一)宣传阶段：11月8日准备好宣传单，9、10日组织发动，进行宣传，通过派发传单、出海报等多种形式的宣传方式提高学生的信息意识。(具体宣传方式见宣传计划)

(二)报名阶段：11月10-12日接受各活动项目的报名，到时将在饭堂门口设点接受报名，也可以通过网络报名等方式接受报名。

(三)初赛阶段：11月16日始，由我们的合作伙伴计算机协会承办的电子竞技比赛正式开始进行电子竞技比赛的初赛，并在此产生进行决赛的队伍。

(四)决赛阶段：11月19日―12月4日，进行第二届计算机系电脑节的各项活动。

(五)闭幕晚会：12月4日，在综合楼三楼进行本次电脑节闭幕晚会。

九、注意事项：

1、电脑节期间，宣传部出好一期体现出电脑节特色的海报。

2、电脑节结束后，将所有学生电脑作品比赛情况，在电脑节中公布和发奖，将优秀作品挂在学校网站上，并打印出来在宣传专栏中展示。出一个专题栏目，加强我系第一届电脑节的影响力。

大学生活动策划方案3

为了丰富沈阳大学学生的校园文化生活，给大学生们提供认知社会，参与新闻采访实践的机会，促进大学生记者之间、准新闻人和新闻人之间的交流与合作，特举办本次沈阳大学新闻作品大赛。本大赛旨在承继新闻前辈“铁肩担道义，妙手著文章”的铁血情怀，为实现中华民族伟大复兴梦而献智出力。此次技能大赛力图通过评选学生创作的新闻作品，进而提升在校大学生的专业水平和新闻素养，为社会储备并输送具有较高专业素养的新闻人才，并期望得到省内广大知名新闻媒体、其他高校及参赛选手的广泛认同。

20xx沈阳大学新闻作品大赛将在全校内征集新闻作品进行评选。大赛报名于20xx年5月15日正式启动，沈阳大学所有在校本科生均可报名参加。

一、活动组织

主办单位：沈阳大学

二、参赛对象

具有全日制本科生学籍的沈阳大学学生。

三、比赛安排

报名及作品递交时间：20xx年5月20日——20xx年8月30日

四、参赛方式

参赛人员按要求将作品发送到指定邮箱sdxwzp@163com，所有作品由学界知名教师、资深媒体人等组成的评委会进行评审。

五、作品要求

所有参赛作品为作者原创，新闻内容真实有效，不得抄袭、模仿。

参赛作品分为：文字新闻类作品、视频新闻类作品、摄影新闻类作品、广播新闻类作品。参赛作品均以电子邮件附件形式提交，统一发至大赛组委会指定邮箱: sdxwzp@163com。分类作品要求：

独立录制的`广播作品(若作品过大，可上传至相关视频网站后直接发送网站视频链接进行作品提交)，角度自选。 每位选手报名参选作品数量不限，若在国内外正式媒体上发表，请在文档里附上发表链接。(以上内容必须为参赛者个人独立原创作品，一旦发现抄袭等行为，将取消其参选资格，并予以通报。)

每位参选者需将参赛作品以压缩包形式，通过邮件附件发送至指定报名邮箱sdxwzp@163com，邮件名称、作品文件务必以“沈阳大学新闻作品大赛+学校+姓名+新闻名称”格式发送。如有其他需提交的材料请按以上要求一道提交。

六、评审和评奖工作

1本次作品大赛的评审工作由专家组执行，需严格按照专家组的评审意见进行评审。

2竞赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。一等奖占报名团队的5%，二等奖占报名团队的10%，三等奖占报名团队的15%，优秀奖占报名团队的20%。

竞赛结果将在现场评审结束后在“沈阳大学大创中心”网站进行公示。

七、其他未尽事宜

1知识产权

因发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担后果，组委会将取消其参赛资格。参赛作品涉及的肖像权、著作权、商标权、名称权等有关问题由送评单位及个人负责解决;所有参赛作品及其附样(件)概不退还。

大学生活动策划方案4

活动重点

一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“希望小队”“梦想小队”……一个个小队的名称和队旗承载了学生们的梦想。

二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣传员”活动，让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过认识植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。

三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。

活动安排

启动阶段（7月上旬）

一、组建社区假日中队，形成假日教育网络，规划方案《社区暑期活动方案》。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生兴趣及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。

二、落实教育内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传党的政策，维护小区的安全与稳定。

三、加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动计划，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。

活动阶段（7月中旬～8月）

一、环境教育：了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区，获取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场所有所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查研究主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。

二、本土教育：体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆积极联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采用绘画、剪纸等多种形式。

三、社区教育：开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工作委员会积极联系，争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼得潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。

拓展阶段（8月底）

一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式，对每位参与学生进行评价。

二、假日结束召开成果展示会，成果展示内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评选出社区读书活动的优秀辅导者和学生。

活动原则

充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务社会的积极性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动中，在老师的帮助和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和积极性。

充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动。

[内容摘要]

社区是幼儿生活、学习和活动的外在环境，蕴涵着丰富的可供利用的教育资源，作为幼儿教育工作者，如何有意识地利用这些显性和隐性的教育资源，对幼儿进行爱家乡教育，是一个值得研讨的课题。本文结合自身的工作实际，谈谈自身在这一方面的一些做法。

[关键词]

社区 教育 资源 利用

幼儿的身心发展特点决定了幼儿接受教育的内容应是以幼儿生活为基础，应与幼儿认知发展水平相适应。幼儿生活的社区，蕴含着许多可供利用的教育资源。譬如社区环境，作为幼儿生活的主要环境，与幼儿的生长息息相关，它以一定的物质或精神的形态完整地出现在幼儿的面前，时时刻刻都以一定的方式作用于幼儿。如何利用好这笔财富，为幼儿教育服务，这既是素质教育的要求，也是我们幼儿教育工作者面临的一个新课题。将社区资源作为幼儿园课程资源的一个组成局部，以“大自然大社会”中的“活教材” 支持幼儿的学习，引导幼儿开展教育教学活动，符合《幼儿园教育指导纲要》中“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的幼儿园教育内容选择要求。《纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源，一起为幼儿的发展发明良好条件。”这为我们利用社区资源，开展幼儿爱家乡活动指明了方向。

在以往的幼儿教育教学实践中，笔者在如何开发利用社区资源，开展幼儿爱家乡教育方面进行了一些探索与实践，充分利用社区中的自然环境、人文环境等显性和隐性的教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展幼儿爱家乡教育的系列活动，取得可喜的效果，在此仅做抛砖引玉之谈。

一、利用社区资源萌发幼儿爱家乡情感

笔者工作所在的幼儿园地处老城区，周边是泉州有名的古巷——旧馆驿。小巷以其幽雅的环境、古朴的民风著称，幼儿每天从这里经过都在感受着它特有的魅力。于是我们利用这有利条件，开展了《我们的社区》系列活动，通过带领幼儿实地观赏、进行古厝写生等活动，让幼儿在轻松、愉快的情景下去感知周边环境的优美，萌生出热爱小巷的情感。

在观赏中我们还带领他们到小巷里的同伴家中做客。做客中他们的兴奋之情溢于言表。回来后，我们组织幼儿根据观赏古巷的感受，开展绘画活动——《我们的社区》。在活动中，幼儿能积极参与讨论，自身最喜欢小巷的什么建筑？这座建筑是什么样子的等等。在此基础上，幼儿还将此活动延伸到了《我们居住的小区》系列活动中，幼儿在绘画、交流中表达了自身对居住小区的`喜爱之情。

在整个活动过程中，老师既没有枯燥的说教，也没有运用示范，而是通过一系列有目的的提问来开展活动，引导幼儿去感受社区周边环境的幽雅、古朴，让幼儿进行观察和考虑，充分发挥想象。活动中幼儿的兴趣较浓，活动开展比较胜利。通过这一连串活动的开展，既培养了幼儿热爱小区、热爱家乡的情感，同时也提高了幼儿的绘画能力。

二、利用社区资源深化幼儿爱家乡情感

将社区资源作为课程的资源，将幼儿的好奇心转化为幼儿的学习动力，引导幼儿在生活中学习，在真实的社会环境中展开探究，使生活中的偶然转化为教育中的肯定，是利用社区资源生成课程的价值所在。泉州有着几千年的文化底蕴，风景名胜享誉海内外。我园又处在泉州名胜——开元寺和近，以家乡的环境和人文优势作为幼儿教育的内容，有意识地带领幼儿实地观赏又是我们开展爱家乡教育主题活动的一大举措。我们带领幼儿观赏开元寺，观赏了东西塔，在欣赏一樽樽浮雕的活动中，幼儿始终兴趣盎然，问题一个接一个：“东西塔有几层？”“东西塔是什么做的？”“上面的雕像怎么刻上去的？”等等。这些问题成为小朋友们急于探究的热点，于是我们引导幼儿通过查找资料、向家长咨询、阅览书籍等多途径，对东西塔进行了一番研究。在一系列的活动中，幼儿了解了所在社区辉煌的过去，深化了对自身家乡的情感。

幼儿的兴趣是开展主题探究活动的起点。引导幼儿关注自身社区周围的生活，就是支持幼儿对生活的热爱！教师的引导、支持使社区成为幼儿不时探究的源泉，更有力地促进了活动的深入开展。社区资源为教师支持引导幼儿探究提供了和其丰富的宝藏，为幼儿的自主学习提供了物质基础。教师让幼儿充分了解社区资源，挖掘社区资源潜在的教育价值，构建幼儿与社区资源互动的平台，和时满足幼儿的学习热情，支持幼儿的探究需求，促进了幼儿主动学习的生成和深化，满足了幼儿好奇的天性，加深了对家乡的热爱。

三、利用社区资源升华幼儿爱家乡情感

随着生活水平的提高，幼儿居住环境的配套设施不时完善。我园地理位置优越，处于老城区政治、文化、经济的中心，泉州市政府、开元寺、小学、菜市场、超市、茶店等均分布在我园和近。幼儿园周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。因此，我们合理、充分地利用这些社区资源，丰富幼儿的生活，开展不同的教育活动。

例如在主题活动《美丽的泉州》中，天福茗茶店成为了小朋友们探究的对象。在研究家乡的特产中，幼儿对安溪的茶叶发生了浓厚的兴趣。于是，为了满足幼儿的兴趣与需要，我们因地制宜，就地取材，组织幼儿到和近的天福茗茶店观赏。一进茶叶店，幼儿就开始七嘴八舌地议论开来了：“怎么茶叶店有这么多茶叶啊”、“怎么还有这么多好吃的东西”、“这里的茶壶、茶杯和我以前见过的怎么都不一样啊”……在实地观赏的过程中，实物的出现在幼儿的脑海中激起了思维的千层浪花。他们在惊叹家乡特产丰富的同时，更进一步激起了对家乡的热爱之情：“泉州的特产我最喜欢这安溪铁观音茶”、“我们泉州还有好多特产”……知识是通过社会情景中的交流而形成的，具有社会性。把幼儿带到社会中，给幼儿充分、自由的想象、发挥的空间，我们的教育效果远比预期的来得好。因此，把幼儿带入社区，让幼儿在社会情景中去感知、学习，并且获得快乐的体验，是促进幼儿思维发展和社会化的有效途径之一，也是对幼儿进行热爱家乡教育的一种尝试，其效果远比单纯枯燥的说教来得好。

综上所述，社区资源作为一种新型的教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中，并给保守的教育模式以极大的冲击，为现代的教育教学注入了新的“血液”和活力。社区中蕴含的教育资源是十分丰富珍贵的，它为我们开展教育教学提供了广阔的平台。实践证明：利用社区资源开展主题活动，促进了幼儿良好行为品质的形成；巩固和丰富了幼儿的知识，促进了幼儿的智力发展；增进了幼儿间的互相合作与关爱；培养了幼儿爱家乡、爱祖国的情感；真正起到了促进幼儿身心健康、全面和谐发展的作用。

今后我们还将不时探索，进一步深入挖掘社区中可用的各种教育资源，为幼儿园的教育教学工作服务，为幼儿园的教育教学开辟新的领地。

在取得地方政府和社会各界支持的情况下，对社区语言资源进行利用，进行协调。

教师开发与利用社区语言资源，应该在学校取得地方政府和社会各界支持的情况下，对所在社区内的语言资源进行利用，要利用人力物力资源，要进行协调，使之在研究性学习实施中发挥一定功能的作用。

教师要利用开发社会语言资源，就要将社区教育眼光投向两端，一端是与自己所处社区教育中心相关联的社区的现状，另一端是当前社会对社区教育的需求。

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今天晚上先分享到这里，改天我在补充一些，欢迎大家留言吐槽，说说还需要什么资源网站？我是阿詹，每天晚上会给大家分享优质的软件资源！

这样的论坛很多：

1、吾爱

各大破解软件论坛基本需要的常用软件上面都有。我也很常用。从里面下载自己需要的软件。

2、无名论坛

各种破解软件相比吾爱更侧重于个人喜欢瞎捉摸的人。当然还有热门 游戏 辅助。

3、冰封 娱乐 网

各种安卓，pc软件等等破解软件。更侧重于个人。各种稀缺破解软件基本都有。当然还有 游戏 辅助和开车软件。低调。低调。以防翻车。每天定期更新软件和各种学习教程。值得收藏。

4、百汇it

各种it类的学习资料。应有竟有。只要想学都会成大神。涨工资不是梦。不过需要买会员才能下载各种资料。

以上只是自己常用的一部分。其他后续会接着发出来。

顶我上去兄弟们。。。。

波老师为大家推荐几个优质的资源分享网站，大家肯定都会喜欢的！

APKCombo

一个方便好用的在线应用商店，不仅支持Google Play应用市场的应用和 游戏 下载，同时还支持非Google Play的应用和 游戏 下载。

网站功能强大无比，无需账号登录就可免费下载，不受地区限制，自带在线下载器方便搜索更多应用。

精品绿色便携软件

一款非常小众的PC端软件分享网站，最大的特点就是软件都是绿色版本，安全无毒。资源也非常的丰富，基本涵盖了大部分日常必备软件。

之前后台有朋友问拿拿，希望推荐一些好用的Windows软件，其实PC端软件非常多，也不知道大家需要什么类型的，暂时推荐这个实用的网站应该可以满足大家的实际需求。

懒盘

绝对是近期最好的网盘搜索，没有之一。全面支持蓝奏云和百度云资源搜索，绝对都是大家需要的资源。

平时大家下载软件都应该使用过蓝奏云，所以大家可以通这个网盘轻松找到各种实用工具，网站提供密码提取教程，使用非常简单！

大学生资源网

这是一款免费学习类的知识分享网站，从大学到小学各种在线课程，以及很多实用知识如：电脑网络、医学视频、 历史 地理等。

包括各种资格考试的视频，工程建筑、考试认证、财会考试、公务员考试、司法考试等，波老师希望大家在闲暇时间也能持续学习。

看来题主经常逛吾爱破解啊哈，先来分解下吾爱破解可以得到什么资源！

吾爱破解顾明思义主要是以“分享实用软件或者美化版软件”为主

但还可以发求助题寻找需要的软件或者其他，一般能得到帮助或者回复！

题主想知道的那些类似网站论坛可以得到相应资源！

软件资源类

1卡饭 是个氛围不错的社区，资源质量也还行！

2无名论坛 ：好像主要是安卓类app

3科学刀 ：有点杂乱，部分人搬迁吾爱作品，不过也有精品

4威锋网：ios

5 无极领域 ：偏门的资源等，不过好像没怎么更新了

6 酷安和手机市场 ：交流类的app市场，可以评论下找资源或者交流！

当然还有其他的一些，大家可以下发评论丰富下

素材类资源

我图网、千图库、花瓣网等设计素材，一般求助比较慢，大家可以几个人合购！

或者呢找提供单次低价人求购，这样效率高！

大部分比较普遍的素材包可以找网盘搜索获取！

大家最好不要找啥破解啥稀奇古怪的软件，如果技术不够硬，容易在不知情下中病毒！

其他资料型

1这种可以借助搜狗的微信搜索寻找相关的公众号，因为这些人整理的比较整！

2或者大家可以借助各大网盘搜索加上关键词，很容易找到资源的！

3求助相关领域朋友或者门路，这样更快！

感谢大家阅读，欢迎关注天才疯子！

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跟的上自然有

1木蚂蚁也是类似吾爱破解的网站，每天都有更新大量新内容，里面最新的软件和破解的软件非常多

嘿，看到吾爱破解我就进来了，原来我也是吾爱粉啊（不扯这个了，说一点有用的吧）

我你知道吾爱破解对吧，那么他的隔壁有一个论坛叫卡饭论坛，你可以去看看。

酉瓜视频

百度 飞鸟幕鱼 ，你会发现好多好玩的

以上就是关于如何有效利用社会资源，促进社区发展全部的内容，包括:如何有效利用社会资源，促进社区发展、大学生活动策划方案、如何开发利用社区资源开展幼儿爱家乡教育等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！