2、确定采访风格,罗列采访提纲:不同的时间的采访风格不一样,对于不同的采访对象也要用不同的风格进行采访。还要开始罗列采访提纲,提前查阅相关资料,便于采访时进行交流,也节约采访时间,可以让采访过程更加顺畅。
如何有效指导学生进行采访如何指导学生访谈
教学目标
1、通过学习,帮助学生了解访谈法运用的基本步骤
2、掌握访谈活动中的技巧,并灵活运用访谈法
教学步骤
一、导入新课
师:同学们,大家都很喜欢看电视,你看过哪些访谈类的节目呢?
生:鲁豫有约、焦点访谈、艺术人生……
师:大家看一下这几张图片,是你们熟悉的主持人(出示课件)你能用一句话说说你眼中的主持人吗?
生(3名)
师:我们在电视上看到的是主持人的光鲜,看到的是他与访谈对象之间良好的配合,却忽略了他们背后的辛苦付出,要做好一次成功的访谈是一件非常不易的事。本节课我们就来学习,课题研究中运用较为广泛的一种方法——访谈法。(板书课题)
二、教授新课
(一)访谈法概念及优缺点
访谈又称为访问,是研究者通过口头交谈、口头调查的方式来收集资料的一种研究方法。访谈可以分为“面谈”、“书信谈”和“电话访谈”随着网络的发展还有“网络访谈”。与观察相比访谈可以了解受访问者的所思所想和情绪反应,获得第一手的资料。与问卷相比访谈具有更大的灵活性.。它能帮助我们更深地了解研究问题的相关信息。因此访谈法是课题研究中最主要的研究方法之一。
(二)访谈钱的准备
1、访谈是一件不容易做的事,被对方拒绝是一个非常普遍而且现实的问题,当你们做好一切准备,兴冲冲的去采访别人时,你可能遇到这样的情况(出示课件):“对不起,我很忙,没有时间接受你的采访。”“对不起这个问题我不是很了解”来拒绝你们的访谈。如果遇到这样的情况,我们能不能责怪对方不配合我们呢?
生:不能
2、出现这种情况的主要责任在谁?
学生汇报:
3、那么访谈前我们要做哪些准备?
生:回答
4、教师总结板书:
5、师:非常好,在访谈前首先要确定访谈主题,本次访谈主要了解哪些信息,确定访谈对象,然后考虑细节问题、访谈的时间、地点,还要准备好工具:照相机、摄像机、录音机、笔记本、笔等。并做好人员分工。强调应该注意的安全事项。如果你想要索取某些文件,应提前通知被访谈者。此外,还要小组讨论协商制定好访问提纲。做好这些我们才能底气十足走进访谈现场。
(三)访谈进行中应注意的问题。
1、访谈过程是展现访问者素质的大舞台,现在我请同学们看一个阳光小组的访谈视频,我们从访谈正式开始前、访谈过程中的提问技术及倾听技术、结束访谈这三个角度来看,评价他们有哪些不足的地方?
生:闭上眼睛回想一下刚才的视频,从访谈正式开始前、访谈过程中的提问技术及倾听技术、结束访谈这三个角度来看,评价他们有哪些不足的地方、
学生汇报
2、很好,进入访谈现场以后,要有一个开场白,主动递上介绍信或自我介绍,然后感谢被访者能抽出空来接受采访,告知访谈的目的、主要内容及时限。表明对谈话内容、记录的保密原则。同时也可以说简短的题外话,这样有助于迅速拉近彼此的距离,形成融洽、亲切的谈话氛围。
3、在提问的过程中,一定要注意问题要明确清晰,像有引导性的问题。如:“你喜欢科幻类的书籍吗、”“你不认为你应该停止了吗?这样的话可以说吗
生:不能
4、我们要注意被访问者的回答不要给予任何评价,还要注意非语言的交流,如提问时微笑的看着对方等。所提问的问题要围绕采访主题开张,避免太多题外话,
5、”要注意力集中,不要东张西望。
6、要有适当的回应,否则他可能觉得自己在唱独角戏,不想说了。
7、的确,我们在倾听时也要注意这些问题,我们自己尽可能的少说多听,鼓励对方提供更多信息。并且要积极地有感情的听,并适时的给予适当的回应:点头认可、重复、追问、鼓励对方。同时比轻易打断被访谈者的谈话;在对方沉默的时候要耐心等待。他们可能在思考怎样回答你的问题,不要催促。
8、结束访谈,
师:一次访谈的时间不宜过长,大概50分中左右,如果有必要的话可以安排第二次访谈,而不要一次连续进行2个小时,我们完成本次访谈目标以后,就可以结束访谈,结束访谈我们要注意什么呢?
生:
9、师:首先要简单的总结一下这次访谈的要点,并提出一个开放式的问题“有没有什么没有谈到的问题你想补充的?”为今后进一步提问留言有余地,告诉他要是有补充的话可以联系你,然后向对方的配合表示感谢,表示说明这次访谈很有意义,
(三)访谈结束后的记录整理
1、很多同学认为我兴高采烈地参与了活动,感觉很好玩,回家把记录本一丢就万事大吉了。这样做好吗?。我们还应做哪些工作
生:我们要根据访谈录音对访谈记录进行整理、填写访谈记录表格,分析访谈记录,得出结论。要重点写活动的收获和心得
2、访谈记录的整理是一个很重要的环节,否则,我们以前做的工作就可能白费了,我们如何整理呢?
3、小组内要交流彼此的感受,在访谈记录中应提及被访问者对问题的反应和态度,而不是仅仅局限在他的回答。
4、对记录进行分析和研究,得出所要的结论。
5现在老师把整个访谈过程中的注意事项粗略出示出来,请同学自己在心中总结一下。
(四)、实战演习
1、这节课同学们对访谈的方法和步骤有所了解,那么,你们能否小组合作完成一次访谈呢?小组合作以“冬季健身”为主题,小组合作确定访谈者,制定访问提纲,组长分工明确组员任务,完成一次访谈。
2、学生合作制定访谈提纲
3、现场活动
四、学生谈收获,教师评价
五、利用所学知识,根据自己的小课题的特点,拟定一个访谈提纲,做一次完美的访谈。
关于冬季健身访谈
1、你喜欢健身吗2、你认为冬季健身最好的方式是什么?3、在冬季您会选择什么健身方式?4、您认为冬季健身对身体有什么益处?5、您对全民全运有什么好建议?
一般步骤:①设计访谈提纲。
②恰当进行提问。
③准确捕捉信息,及时收集有关资料。
④适当地作出回应。
⑤及时作好访谈记录,一般还要录音或录像。
访谈法收集资料的主要形式是“倾听”。“倾听”可以在不同的层面上进行,包括三个层次:
①在态度层面上,访谈者应该是“积极关注的听”,而不应该是“表面的或消极的听”;
②在情感层面上,访谈者要“有感情的听”和“共情的听”,避免“无感情的听”;
③在认知层面上,要随时将受访者所说的话或信息迅速纳入自己的认知结构中加以理解和同化,必要时还要与对方进行对话,与对方进行平等交流,共同建构新的认识和意义。
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