除法怎么运算？

除法计算方法
在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）：
（1）余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值（适用于实数域）；
（2）被除数=除数×商+余数；
除数=（被除数-余数）÷商；
商=（被除数-余数）÷除数；
余数=被除数-除数×商。
（3）如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。例如，17与11除以3的余数都是2，所以17-11能被3整除。
（4）a与b的和除以c的余数（a、b两数除以c在没有余数的情况下除外），等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23+16）除以5的余数等于。注意：当余数之和大于除数时，所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如，23，19除以5的余数分别是3和4，所以（23+19）除以5的余数等于（3+4）除以5的余数。
（5）a与b的乘积除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之积（或这个积除以c的余数）。例如，23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23×16）除以5的余数等于。注意：当余数之积大于除数时，所求余数等于余数之积再除以c的余数。例如，23，19除以5的余数分别是3和4，所以（23×19）除以5的余数等于（3×4）除以5的余数。
性质（4）（5）都可以推广到多个自然数的情形。

除法 是小学阶段最重要的一个知识点，因此在学习时需要引起重视。

而除法主要是计算的步骤较多，讲起来，不是很好讲清楚，再加上孩子以为通过自己的自学，也能较好地学会的盲目自信，不认真参与课堂学习，所以会导致部分孩子在这一章节的知识学不扎实。

首先，我们来看一道二年级的除法算式。13根小棒，每4根一组，可以分成几组？还剩余几根？
这道题很容易通过分堆的方法，分成3堆还剩余1根。列除法算式就是13÷4＝3（组）……1（根）

列竖式的步骤
列竖式的步骤
先写“厂”（除号），被 除数 写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左边
一商：把商写在被除数上面；
二乘：把商与除数相乘的积写在被除数下面；
三减：画上横线，写上商和除数相乘的积与被除数的差。
注意：列竖式计算时，相同数位要对齐。 余数 必须比除数小。

理解笔算除法各部分的含义
1、除号“÷”写成“厂”；
2、被除数写在除号内，除数写在除号外；
3、商写在除号上面；
4、除数与商的积写在被除数下面，最后再做减法（注意余数要比除数小）。

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