五年级下册英语期末测试卷及答案

最佳答案西城区2007—2008学年度第二学期小学五年级英语
期末试卷（第一页）
学校 班级 姓名________ 成绩
听 力 部 分
一 看图听句子，判断是否与所听到的内容一致, 一致的在括号中用“√”表示，不一致的用“×”表示。
1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 6 ( )
二．听对话，按所听对话的顺序给下列图画编号。
三 听录音，根据听到的内容选择恰当的选项，将标号填在括号里。
学校里来参观团,李艳接待一位朋友Mark。请根据对话完成1,2 小题
( ) 1 A B C
( ) 2 A B C
首先, 李艳带领Mark 参观学校 请根据对话完成3, 4 小题
( ) 3A B C
( ) 4 A B C
然后,李艳又带Mark 参观了教室,请根据对话完成5, 6 两题
( ) 5 A B C
( ) 6 A B C
最后一天,李艳带Mark 到了奥运商品专卖店,准备买些礼物送给Mark。
( ) 7 A B C
( ) 8 A 68 B 300 C 340
四 根据听到的故事内容，将下列排序，将序号填在括号里。
( ) ( ) ( ) ( ) ( 1 ) ( )
五． 根据图中男孩的自我介绍，将信息卡补充完整。
Name: ________
Age（年龄）: ________
Often do in art club: __________
Favourite animal: ________
Favourite sport: ________
西城区2007—2008学年度第二学期小学五年级英语
期末考试试卷（第二页）
校名 班级 姓名 成绩
笔 试 部 分
六读单词，在每组单词中挑出一个不同类的词，将其标号填写在题前括号里。
( ) 1 A sheep B calf C lamb D foal
( ) 2 A radio B recorder C towel D walkman
( ) 3 A fever B cough C toothache D hospital
( ) 4 A hockey B sports C rugby D volleyball
( ) 5 A observe B borrow C experiment D make
七．读短语，将代表短语的序号填写到与其意思相对应的下面。
A go to a concert B do maths problems C study a farmer’s work
D play hockey E do exercises F do project work G borrow books
H observe things I climb up a ladder J make things
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
八从下面各题所给的三个选项中选择最佳的一项，并把标号填在题前括号内。
( ) 1 Kate ______ ill She can’t ______ school today
A is, goes to B is, go C is, go to
( ) 2 We often have performances ______ the meeting hall ______ Children’s Day
A in, on B on, on C in, in
( ) 3 ______ do you like science field trips
We like them very much
A What B How C Why
( ) 4 Can I help you
Yes, I ______ buy a lamp
A want to B want C wants
( ) 5 ______ there a library in your classroom
No, there ______
A Are, aren’t B Is, isn’t C Is, is
( ) 6 We often do ______ in the science lab
A experiments B exercises C listening
( ) 7 How much are the ______
______ are sixty –five yuan
A T-shirt, They B shirt, It C shorts, They
( ) 8 ______ and ______ are my favouite animals
A Puppy, kitten B Puppies, kittens C Pig, piglets
( ) 9 Where ______ Yang Ming often ______ hockey
A do, play B does, plays C does, play
( ) 10 Here ______ some strawberries for you
A is B are C am
九 读句子，找出与句子内容相符的单词，将其标号填在括号内。
( ) 1 They are very cute Their mother often helps people catch mice What are they
A puppies B kittens C goslings
( ) 2 They are brothers But they never see each other They like radios What are they
A ears B eyes C arms
( ) 3 There are many desks and chairs in it You can borrow books from it
A library B classroom C language lab
( ) 4 Tom is ill His mother takes him to the dentist What’s wrong with him
A headache B stomachache C toothache
( ) 5 You often play this game on the field There are usually 11 players in each team
A basketball B football C volleyball
十 根据情境选择句子，并将其标号填写在括号内。
( ) 1 --- What’s wrong with you
--- _________________
A You should go to see a doctor B I have a cold C Don’t worry
( ) 2 --- ___________________
--- They are ninety-eight yuan
A How much is it B How many books are there C How much are they
( ) 3--- ___________________
--- We can call it a kid
A What do we call it B What can we call it C What is it
( ) 4 --- How do you like science
--- ____________________
A It’s interesting B I like it very much C I have two
( ) 5--- What are these
--- ___________________
A They are strawberries B It’s good C Yes, it is
十一阅读短文，根据短文内容，判断下面各题，用“√”或“×”表示。
Sam lives on a farm in the north of England Every day he gets up and helps his father before he goes to school On the farm, there are three pigs, twenty cows and two thousand sheep! Sam has some chickens and in the mornings, he puts all the eggs in a basket for his mother Sam would like to have a goat because the milk is very good for you After breakfast, Sam goes to school It is ten kilometers from his home He goes on a bus with a lot of other children from the village Sometimes it snows and the bus can’t come Sam likes that!
( ) 1 Sam lives on a farm in America
( ) 2 There are three pigs, twenty cows and two thousand sheep on the farm
( ) 3 Sam goes to school by bike
( ) 4 Sam would like to have a goat because the milk is very good for you
( ) 5 Sam likes snow
十二 读短文，按要求完成下列任务。
My Uncle Jim
Hello My name is Richie Let me tell you about my Uncle Jim He’s my favourite uncle He’s tall He has brown hair and blue eyes He’s 34 years old He likes wearing his red and yellow shirt It’s the shirt of his favourite soccer team
Uncle Jim loves soccer and fishing He comes to visit us every Sunday Every time he comes to visit, we play soccer together in the park And sometimes, he takes me fishing by the river
When we catch some fish, we bring them home Then Uncle Jim stays for dinner He likes to cook the fish for us all to eat Uncle Jim is a good cook He is almost as good as my mom! While we’re eating dinner, he tells funny stories about fishing and soccer He makes me laugh My uncle Jim is a funny man
Task 1 根据短文提供的信息，选择正确答案，将标号填入题前括号内。
( )1 Why does Uncle Jim like wearing his red and yellow shirt
A because Richie gave it to him
B because it’s the shirt of his favourite soccer team
C because he has red hair
( ) 2 Why do Richie and Uncle Jim go to the park every Sunday
A to play soccer
B to catch fish
C to watch Uncle Jim’s favourite soccer team
( ) 3 Why does Uncle Jim stay for dinner when they catch some fish
A Because he likes to watch the soccer on TV
B Because he likes the way Richie’s mom cooks the fish
C Because he likes to cook the fish for Richie’s family
Task 2 仿照例句，结合自己的实际情况，把下列句子补充完整。
Uncle Jim loves soccer and fishing He tells funny stories about fishing and soccer
Uncle Jim is a funny man
Circle the people you choose(圈出你想写的人物)
My mother/father/uncle/aunt or ________ loves_______ and_________
My is ______________
西城区2007—2008学年度第二学期小学五年级英语期末
考试试卷参考答案及评分标准
听 力 部 分（30%）
一．看图听句子，判断是否与所听到的内容一致；一致的在括号中用“√”表示，不一致的用“×”表示。(1×6=6分)
1We call it a gosling(×) 2What a lovely puppy!(×)
3This photo shows our classroom(×) 4We can play hocky on the field( ×) 5How much are those jeans They are 20 yuan( ×) 6What`s the matter with him I don`t know( √)
二．听对话，按所听对话的顺序给下列图画编号。(1×6=6分)
1 ---Is that a foal over there
---Yes,it is
2 ---Can kittens climb up a tree
---Yes, they can
3 ---How often do you come to the library
---Twice a week
4 ---How do you like art field trips
---I don`t like them
5 ---Can I speak to Miss Wang ,please
---This is Miss Wang speaking
6 ---Can I help you
---I want to buy a telephone
(2 6 1 4 5 3 )
三．听录音，根据听到的内容选择恰当的选项，将标号填在括号里。(1×8=8分)
学校里来了个参观访问团,李艳负责接待其中的一位外国小朋友Mark。
LiYan : Hello, Mark Welcome to our school I’m LiYan Where are you from
Mark: Hello, LiYan I come from Australia Here’s a gift for you
LiYan: Oh, what a lovely baby kangaroo
Mark: We don’t call it a kangaroo
LiYan: What do you call it
Mark: We call it a joey (A, B)
首先, 李艳带领Mark 观学校
LiYan: Look, Mark This is our sports field
Mark: Oh, it’s big What do you often do on the field
LiYan: We often play volleyball and basketball on the field
Are there any ball games in your school
Mark: Certainly Our school is famous for rugby (A, B)
然后,李艳又带Mark 参观了教室
LiYan: This is our classroom This is our mini-library and that is our science corner
Mark: What do you do in your science corner
LiYan: We do experiments and observe things
Mark: Is that your computer corner
LiYan: Yes,it is (B, B)
最后一天,李艳带Mark 到了奥运商品专卖店,准备买些礼物送给Mark
Salesman: Welcome to our shop What can I do for you
Liyan: Can I have a look at those Fuwa
Salesman: Here you are
Liyan: Mark, which one do you like
Mark: I like the red one
Liyan : Oh, we call it Huanhuan in Chinese
How much is it, sir
Salesman: It’s 68 yuan But it’s 300 yuan for all these five
Liyan: Oh, that’s good I’ll take five Here’s the money
Salesman: Thank you (B, B)
四． 据听到的故事内容，将下列排序，将序号填在括号里。(1×5=5分)
I’m Mary I’m Australian I have a best friend Tina She’s from New Zealand We are in the same school Our school is beautiful Our classroom is very big We have a science corner, an English corner and a mini-library in my classroom Tina and I like English We often speak English at English corner But today I don’t speak English at the English corner because Tina has a fever I want to buy some berries and flowers to see her I hope she will get well soon
3,2,4,6,1,5
五．根据图中孩的自我介绍，将信息卡补充完整。(1×5=5分)
Hello My name is Jon, J-o-n, Jon I am 11/eleven years old I love animals My favourite animal is ducklings They are very cute At school, we have many clubs We often paint in art club I can paint very well Boys like playing basketball and it’s my favorite sport
笔 试 部 分（50%）
六．(1×5=5分) A C D B C
E J D F I
H G A B C
七． (1×10=10分)
八． (1×10=10分) C A B A B A C B C B
九． (1×5=5分) B A A C B
十． (2×5=10分) B C B B A
十一． (1×5=5分)
× √ × √ ×
十二． (5分)
Task 1 (1×3=3分) B A C
Task 2 (1×2=2分)
一个空一分。学生按自己的实际情况填写，只要合理，正确即可。拼写错误最多扣05分
听力打不上了_ _ _(万分sorry),笔试还能用^_^ ^_^ ^_^(万幸万幸),只是第7题还有,又打不上了_ _ _(5555555)

What a nice puppy it is（同义句）：How nice the puppy is!
There are （some toys）in the shop（对画线部分提问）:What're there in the shop？
，谢谢

我个人觉得你并没有将完整的话语贴出来，如果你贴的是完整的句子的话，大致意思是： 将67页的图画涂上颜色并画成一只小狗（make有制造的意思，如果是跟前面上下午相关，可以引申为画）
colour：
vt 把…涂颜色，粉饰；歪曲；使脸红；
vi 变色；
n 颜色；风格；气色，面色；外貌
picture：
n 照片，图画；影片；景色；化身
vt 画；想像；描写
page：
n 页；记录；大事件，时期；男侍者
vt 给…标页码
vi 翻书页，浏览
make：
vt 使得；进行；布置，准备，整理；制造；认为；获得；形成；安排；引起；构成
vi 开始；前进；增大；被制造
n 制造；构造；性情
puppy：
n 小狗，幼犬

There's a wall in the picture, it's floor next to the wall, and there's a puppy on the floor

每个人的精神状态是不一样的。一个人的聪明与否取决于对大脑开发的程度。那么有哪些开发自己大脑的方法，让自己变得更聪明的呢下面是我整理的开发自己大脑的方法相关资料，一起来看看吧!

开发自己大脑的方法

1在生活中抽出点时间，自己与自己或者与朋友一起练习脑子急转弯，尝试解决难题。即娱乐生活，又健脑益智，开发潜能。

2双手并用，习惯用右手干活，生活中就多多尝试用左手干活吧。尝试用你的非优势手刷牙，梳头，用鼠标;双手一起写字;扭水龙头、晾衣服、扫地等等。

尝试用你的非优势手刷牙，梳头，用鼠标

3要学会接受歧义现象。学会接受和喜欢悖论和错觉。

4学习思维导图，思维导图是一种很好的开发潜能的工具，日常能够多用是对大脑很好的开发。

5尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭，塞上耳朵穿衣，闭着眼睛淋浴。让身体的大脑变得更加敏锐。

6尝试比较测试。学会怎么品酒，品尝巧克力，啤酒，甚至其它所有可以吃的东西。这样比较，你会发现你对生活的观察越来越细致，思考问题也会越来越全面系统。

7在看似毫不相干的主题之间寻找相同之处。寻找的过程是对大脑思维很好的考验。

8学习用不同布局的键盘，你将头脑一新。

9发现常见物品的新奇用处。钉子有多少种不同的用处10种100种回形针有多少中用法试着写出十种，一百种，甚至更多。这是一个有趣的锻炼大脑的过程。

10跳出第一个“正确”的答案。面对问题的时候我们会根据自己的判断迅速得到一个自己认为正确或者大众认为正确的答案，试着推翻它，想着更多可能的答案。

开发宝宝大脑的方法

多和宝宝说话

婴儿的大脑神经比成人更柔软更脆弱，而且令人惊奇的是，他们的神经键比成人多两倍。当妈妈用丰富的语言向宝宝表达自己的关爱时，会使宝宝大脑的神经键得到更多的刺激机会和连接，于是，宝宝的语言能力、逻辑能力和计划能力都得到了强化。

和宝宝聊天，用愉快的声音回答婴儿的咕咕声。用清晰的声音慢慢地对宝宝说话，比如：“好-漂-亮-的-宝-宝!”宝宝的大脑中理解话语和产生语言的区域需要各种丰富而有趣的信息的输入。

多抚摸宝宝

安全感。爱的抚摸还能加快宝宝的生长。研究发现，给早产儿每天全身按摩三次，她可以比没有按摩的早产儿更早出院。

除了洗澡喂奶，换尿布的时间也是你和宝宝感情交流和抚摸的好机会。宝宝非常喜欢妈妈抚摸他的小肚皮、小屁股和脑袋。换尿布时，你的脸离宝宝的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之间，在这个距离，宝宝最能注意到你说话。

多回应宝宝的呼唤

如果宝宝哭了，你该及时作出反应。安慰、料理、怀抱她，使她安心，这样，你在宝宝的大脑边缘建造了正向的脑电路，这还是宝宝情感的需要。妈妈温柔的拥抱，和宝宝经常的亲密接触，给了宝宝大脑情感的安全感。

用你的细心和专注及时回应宝宝，和宝宝建立信任关系。和妈妈建立情感依恋、从妈妈那儿获得安全感的宝宝，会有更大的勇气去探索周遭环境。

多让宝宝动手动眼

多和宝宝玩手的游戏，譬如：用手蒙住眼睛“躲猫猫”。游戏很简单，手势更简单，但是，宝宝却很有兴趣。

此外，平时还要留意宝宝的一举一动。当宝宝手指向某一样东西，眼睛也同时注视的时候，你应该跟随她的手指和目光，谈论她感兴趣的那样东西，譬如：“鸟在飞”“好香的花。”你的参与和注意，让宝宝知道她的兴趣和观察对妈妈是很重要的，这将大大鼓励宝宝。

多爬

建立一个安全的环境，鼓励宝宝多爬。爬对宝宝空间概念的学习很重要，到处爬动的宝宝会慢慢理解这样一些空间概念：在下面，在上面，近和远。爬和身体的移动使她的脑子里开始有了“空间地图”，也使她和所处的环境有了友好的关系。

多搭积木

挑选对宝宝大脑发育相适合的玩具，使宝宝充分探索和接触周围有趣的世界。搭积木的游戏能帮助宝宝学习因果关系和“如果——那么”的推理关系。如果宝宝把一个大的积木放在一个小的积木上，上面的积木就会掉下来;如果她把一块小的积木放到了大的积木上，她就成功了。大脑会把这个信息储存起来。

多看图大、画面清晰、色彩鲜艳的书

培养宝宝对书的热爱，意义深远。尽早让宝宝接触图画书。应该挑选图画大，色彩鲜艳的书给宝宝看，边看边制造出各种声音，譬如，书上有动物，你就模仿动物的叫声。

注意调节你讲述的声调，尽量讲得简单而生动;如果宝宝会说话了，鼓励她说出书上的故事。在婴儿期，该让宝宝多多倾听大人说话，多创造机会让她理解他人说的语词。简而言之，1岁前，听比宝宝自己说更重要。

多给宝宝唱儿歌

唱歌时，如“摇啊摇，摇到外婆桥”等，你身体的摆动和手指的摇晃会帮助宝宝把声音和动作结合起来，这能帮助她理解。歌曲还能培养宝宝对节奏、韵律和语言的理解。

多和宝宝一起整理玩具

这是训练大脑分类的好方法。宝宝慢慢会知道布做的动物玩具晚上应该睡在哪里;汽车，卡车和其它汽车应该存放在什么地方。作为他们认知学习的一部分，宝宝应该学习分类和建立有序的概念。

让宝宝多一点情感体验

当有人伤心或难过时，你应该表现出同情，让宝宝学习关心、分担和善意。你同情的表现、对人的善意和温尔文雅的礼貌，都会印入宝宝的大脑，日积月累，日后，宝宝大脑里相应的情感细胞就会越积越多。这不光有利于宝宝的情感发育和社会化，还有益于宝宝的语言和认知的发展。

开发大脑的音乐

1、勃拉姆斯摇蓝曲Cradle Song (Brahms' Lullaby)

作者：勃拉姆斯(Brahms)

明亮纯净的音符，愉快的旋律，一如孩子天真的儿语，使人也变得纯真而愉悦。水晶般宁静的音如同一阵柔和轻缓的和风，又象母亲慈祥的手拂过，跟随节奏的律动，让身体在轻轻的晃动里安。

2、音乐的瞬间(Moment Musical)

作者：舒伯特(Schubert)

这是一首天真纯洁，令人欣喜的小品曲，带有轻快活泼的民间舞曲风格。虽然总共只有54小节，音乐形象比较单一，但是舒伯特将之处理得非常精巧，真可以称得上是玲珑剔透精致小巧。

整首乐曲保持着宛若天成，不加雕琢的自然美，为舒伯特钢琴曲中最负盛名的一首。

3、童年情景(Kinderszenen)

作者：舒曼(Schumann)

这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界 梦幻般的音符，娓娓动听中绽开的是那一脸如花灿烂的微笑，枕着快乐和惬意，梦也沉醉。

4、儿童进行曲(Children's March)

作者：柴可夫斯基(Tchaikovsky)

《进行曲》选自舞剧第一幕第一场中孩子们登场时的音乐。这段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，轻快活泼的旋律生动描绘了孩子们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态，同时也表现了孩子们活泼敏捷的特色。

5、小狗圆舞曲(Puppy Waltz )

作者：肖邦(Chopin)

乐曲以快速度进行，在很短的瞬间中了，因此又被称为《瞬间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。演奏本曲时，应使用平滑流畅的指尖技巧，才能感觉出此曲的趣味来。

6、鳟鱼变奏曲(Trout variations)

作者：舒伯特(Schubert)

“歌曲之王”舒伯特在1817年创作了著名的艺术歌曲《鳟鱼》。作者先以愉快的心情，生动描绘了清澈小溪中快活游动的鳟鱼的可爱形象;而后，鳟鱼被猎人捕获，作者深为不满。作者用分节歌的叙事方式表达了他对鳟鱼的命运无限同情与惋惜的心情，提示了歌词深刻的寓意：善良与单纯往往要被虚伪与邪恶所害。

7、春之歌(Spring Song)

作者：维瓦尔第(Vivaldi)

作品大约作于1725年，是维瓦尔第大约五十岁时出版的十二部协奏曲的第一号到第四号，合称《四季》。这四部协奏曲是维瓦尔第最著名作品，其中的旋律至今仍长盛不衰。《春》的第一乐章(快板)最为著名，音乐展开轻快愉悦的旋律，使人联想到春天的葱绿。

8、G弦上的咏叹调(Air On The G String)

作者：巴赫(Bach)

此曲为巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题，充满诗意的旋律美，使此曲成为脍炙人口的通俗名曲。小提琴奏出悠长而庄重的旋律。全曲后半段出现的新旋律产生了更丰富的变化，最后在静似祈祷般的气氛中结束。

9、 莫扎特弦乐小夜曲(Eine Kleine Nachtmusik )

作者：莫扎特(Mozart)

该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范，莫扎特于1787年8月24日在维也纳完成，第一主题开门见山，以活泼流畅的节奏和短促华丽的八分音符颤音，组成了欢乐的旋律，其中充满了明朗的情绪色彩和青春气息，随后是轻盈的舞步般旋律。

10、欢乐颂(Ode to Joy )

作者：贝多芬(Beethoven)

作品大约创作于1819到1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。D大调，4/4拍。这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬音乐创作的最高峰。乐章的重唱和独唱部分还充分发挥了四位演唱者各个音区的特色。

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