他真的是一块读书的料,从小被称之为“神童”,是家长嘴里“别人家的孩子”。
他凭借自己超高的智商,在大四那年获得了保送清华大学硕博连读的机会。
之后,他又连入两所世界顶尖名校——美国康奈尔大学和印第安纳大学攻读博士。
然而,他在这3所顶尖名校读博,却没有拿到一本博士毕业z书。
尽管这样,依然阻止不了他进入三大世界巨头公司工作。
只是,他加入谷歌,加入微软,加入英特尔后,三大世界巨头公司都为他大动肝火,最后微软更是直接对他进行了“全球封杀”。
一手好牌硬是被他打得稀巴烂。
他就是在2005年洋洋洒洒写下了1.7万字《清华梦的粉碎》的王垠。
神童没落——放弃攻读3所顶尖大学博士
王垠考上3所世界顶尖名校读博,却没拿一本博士毕业z书,真可谓惊呆众人!
原因都是他没有坚持读完,就退学了。
并非是他天资不够,无法毕业,相反在读书生涯中,他一直是“天才”般的存在。
1997年,王垠参加高考,原本志取清华北大,因为在高考中发挥失常,屈才进了四川大学。
但这并没有打击到他的自信心,读到大四时,他完美逆袭成功,获得了保送清华大学硕博连读的机会。
并且,在清华求学期间,王垠展现自己超人的计算机天赋。
他提出了计算机的两大系统语言,因为独到的见解,他宣扬linux *** 作系统,痛斥windows的弊端,成为当时偶像级人物,收获了许多忠实粉丝。
只可惜,风光过后的王垠并没有按大家的预期那样完成博士学业。
2005年,就离博士毕业只差一年时间,王垠写下了那篇1.7万字的文章——《清华梦的粉碎》,彻底宣布从清华退学。
他《清华梦的粉碎》文中写道:
就这样,他离开了众人梦寐以求的清华大学。
天才的世界里,确实让人难以理解,可人家依然“天才”般存在。
一年后,王垠如愿考上了美国顶尖的计算机高校——康奈尔大学。
他原本以为在康奈尔大学可以进行真正的研究了,没想到该校给他的印象更糟糕。
他直接骂:美国的教育是商业性的应试教育,外国研究生基本上是导师廉价的劳动力,“真正的研究”的环境是很难存在。
王垠失望地离开康奈尔大学后,又考上了印第安纳大学伯明顿分校,继续攻读博士。
其实从王垠离开清华开始,就注定了没有任何一种教育制度能够在他心中占据理想的位置。
所以,他最后还是以一篇《对博士学位说永别》痛骂了一通印第安纳大学的教育制度,彻底结束了自己的“求学生涯”。
放弃攻读3所顶尖大学博士,没能拿到一本博士毕业z书,似乎对王垠没有什么可惜的,却留给了家人无尽的遗憾,也留给了世人一声声的扼腕叹息。
神童的没落——被微软全球封杀
没有博士毕业z书,并没有影响王垠进入世界顶尖公司工作。
凭借对计算机领域独特的见解,让他在2012年敲开了谷歌的大门,获得了一个实习的工作机会。
尽管只是一个实习生,他却可以参与制作一个重要的项目——跨语言的“服务式”编程工具,不应该是他独立完成的。
直到现在,他完成的这个项目,仍然在谷歌运行,每天检索和分析谷歌内部所有项目代码。
尽管如此优秀,但是,王垠当时项目刚开始没多久,便与这个项目的负责人有不同的意见。
一个领导,一个倔强的实习生,互不相让,闹到了不可开交的地步。
王垠拒绝团队合作,独自完成了项目中检索部分。
最终,负责人才对王垠另眼相看,承认他的项目技术十分领先。
只是,负责人对他180度的态度扭转,也无法挽留住他。
反而让王垠更加孤傲,认为这个Python的东西是至今技术最牛的项目,而他却得不到应有的报酬。
结果,他写下一篇文章痛骂谷歌,便摔门而出,潇洒地离开了谷歌。
接下来,王垠踌躇满志地加入微软公司,以为自己可以在这里“一技”称雄,不曾想公司的规章制度又令他水土不服,只好又选择了退出。
这次和上次一样,王垠对微软也毫不留情,开口便骂这样的公司迟早会倒闭。
不同的是,微软没有选择隐忍,而是下达文件: 不允许王垠加入微软旗下任何一家子公司,就算是合资企业也不行。
2019年,失意离开微软的王垠抱着一线希望来到英特尔,最终也是失意而去。
从那以后,这个昔日的计算机天才,再也没有爆出更惊人的消息了。
他的人生本不该如此
对于王垠而言,他想要拿到一本顶尖高校的博士毕业证并不难,只可惜他总是认为“教育界不存在一所适合我的高等学校”,并用退学来反抗这些教育制度。
对于王垠而言,他想要应聘到世界500强的一份好工作不难,只可惜他总是在骂——“IT业界不存在适合我生长的公司环境”,并用辞职和谩骂来彰显自己的独特个性。
这个世界永远不会公平,也永远不会因个人而发生改变,并存在着各种不合理不规范的规则,而且想要挑战规则的人不止王垠一人。
对于教育制度的不满,历来就有好几人,河南的蒋多多、安徽的徐孟南和陕西的张皎,他们都是在高考时用零分来表示对现行教育制度的不满。
最终,他们付出了很大的代价,高考落榜,无书可读,四处打工。
可是,事情过去那么多年,教育制度依然如旧,没有太大的改变,为什么?
如果我们从上层的视角看问题,就会比较容易理解:任何制度不可能只适用于个别人,而是要服务于大多数人;而且制度不可能十分完善,也没有最好,只有更好。
也就是说,尽管现行的教育制度有诸多弊端,但是能让大多数学生受益,让学生只要通过努力读书就可以得到自己想要的生活。
然而遗憾的是,王垠们表现出对教育的诸多不满,不是去寻求解决方法,反而是用自己的前途来赌气,“你不改变到让我顺心,我就不读了”,最终把一手好牌打得稀巴烂。
其实,王垠的人生本不该如此。
要知道,对教育的不满,不是马上就可以改变得了的事情。
既然这样,王垠应以个人前途为主,读完博士,实在是有心去改变现行的教育,就努力进教育部工作,努力当上领导,凭他的毅力是可以做到的,那时候想怎么改教育制度就怎么改,改到自己顺心为此。
但相信,他到那个时候就会理解教育的种种“无奈”了。
而对于工作制度和公司行事作风的不满,王垠也有两种更为妥当的处理方法:
首先,他可以选择辞职,但也需要留些余地,留些退场的体面,既然已经离开了,骂再多也无益。
其次,凭借自己的天资聪明,他只要肯努力和坚持,无论在谷歌、微软,还是在英特尔,都可以闯出一片属于自己的天地,当上一个举足轻重的领导。此时,他不仅创造了自己的价值,还可以对现行制度进行完善,何乐不为?
只可惜,直到如今,王垠对任何事情的不满,依然是以抱怨,以自己的前途来抗争。
据了解,他回国后,也没有找到更适合自己的工作,而是开了一个网站,继续宣传自己的想法和思想。
为此,他还做了一个事业计划,建立一个世界最高水准的教育机构,没有条条框框的束缚,学生的创造力不会被世俗教育束缚。
他会实现吗?
我想,难!无规矩不成方圆,除非每个人天生都能自觉做事情!
发明多用户分时 *** 作系统的麻省理工学院 计算机科学与工程系教授费尔南多·考巴脱(Fenando.Jose Corbato)。
CTSS和MULTICS。
发明UNIX系统的两个人:肯.汤普逊和里奇。肯.汤普逊现在在谷歌公司。
发明Linux的芬兰大学生,开源 *** 作系统之父:Linus Torvalds。
多道程序设计,消息队列发明人:Hansan。
迪杰斯特拉:信号量发明人。semophore,P(S)&V(S)
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