知识目标,能力目标,素质目标怎么写

1、知识目标，是指自己未来将要学会什么知识，为自己定下目标，并促使自己为之努力。

2、能力目标，是指明确自己将来想要拥有什么样的技能，并将其立为自己的目标，并进行努力。

3、素质目标是指为了提升自己个人素质修养而立下来的目标。

教学的素质目标从知识和技能目标，过程与方法目标，情感态度和价值观目标这三个方面写

教学目标是依据课程目标设计的，课程目标应贯穿和体现于教学目标之中，因此教学目标的内容范围与课程目标应该是一致的，具体可分为三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

知识和技能目标：是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。

2.过程与方法目标：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学中做、反思。

3.情感态度和价值观目标：是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验，又叫体验性目标。他的层次有认同、体会、内化三个层次。

总结：知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础；过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体，情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。