所谓“偏差值”,是指相对平均值的偏差数值,是日本人对于学生智能、学力的一项计算公式值。偏差值反映的是每个人在所有考生中的水准顺位。在日本,偏差值被看做学习水平的正确反映,而偏差值也就理所当然地成为了评价学习能力的标准。
日本是春季招生,每年冬季进行全国高中毕业生统一考试,各大学在录取学生时,常常用这次考试的偏差值评价学生的学习能力,并且作为录取的重要标准(实际上常常是唯一标准)。因此引发考生不满和舆论批评,同时也导致高中教育出现只重分数,不看 *** 行的倾向。
历史影响:
日本青少年研究所曾就偏差值问题进行过一次社会调查。接受调查的初中老师中有一半以上认为:偏差值事实上已经成为了学校对学生进行升学指导的中心。这样的结果虽然带来不少问题,但又没有更好的办法取代它。有50%多的家长也持同样的看法。
但有20%以上的家长却认为偏差值无可非议,它有利于孩子,使他们免遭盲目考试之苦,便可进入适合自己水平的学校。
以上内容参考:百度百科——偏差值
偏差又称为表观误差,是指个别测定值与测定的平均值之差,它可以用来衡量测定结果的精密度高低。在统计学中,偏差可以用于两个不同的概念,即有偏采样与有偏估计。一个有偏采样是对总样本集非平等采样,而一个有偏估计则是指高估或低估要估计的量。所谓“偏差值”,是日本人对于学生智能、学力的一项计算公式值,[(个人成绩-平均 成绩)÷标准差]×10+50=偏差值,也就是自己的分数。偏差分为绝对偏差和相对偏差、标准偏差和相对平均偏差来表示。
1.绝对偏差:是指某一次测量值与平均值的差异。
2.相对偏差:是指某一次测量的绝对偏差占平均值的百分比。
3.标准偏差:是指统计结果在某一个时段内误差上下波动的幅度。统计学名词。一种量度数据分布的分散程度之标准,用以衡量数据值偏离算术平均值的程度。标准偏差越小,这些值偏离平均值就越少,反之亦然。标准偏差的大小可通过标准偏差与平均值的倍率关系来衡量。
4.平均偏差:是指单项测定值与平均值的偏差(取绝对值)之和,除以测定次数。
5.相对平均偏差:是指平均偏差占平均值的百分率。平均偏差和相对平均偏差都是正值。
偏差与误差
误差是测量值与真值之间的差值。用误差衡量测量结果的准确度,用偏差衡量测量结果的精密度;误差是以真实值为标准,偏差是以多次测量结果的平均值为标准。
误差与偏差的含义不同,必须加以区别。但是由于在一般情况下,真实值是不知道的(测量的目的就是为了测得真实值),因此处理实际问题时常常在尽量减小系统误差的前提下,把多次平行测量值当作真实值,把偏差当作误差。
"偏差值",是指相对平均值的偏差数值,是日本人对於学生智能、学力的一项计算公式值。偏差值与个人分数无关,反映的是每个人在所有考生中的水准顺位。在日本,偏差值被看做学习水平的正确反映,成为了日本高中用来衡量学生成绩水平的重要指标。简单地说,偏差值是「离平均的差距」。如果你的英语成绩是70分,数学成绩是80分的话,我们可以说你数学比英语好?不一定。如果英语的平均是40分,数学的平均是80分的话,可以说英语成绩更好。只有我们用偏差值确认「离平均多远?」才能把握自己的成绩。*如果你的成绩和平均一样的话,偏差值就是50。
计算方式:
偏差值 =(个人成绩-平均成绩)÷(标准偏差÷10)+50
原理:
日本的偏差值是统计考生分数,并建立正态分布,进行相应计算之後的结果,可以体现出考生在所有考生中所处的位置,即偏差值可以看成是某种排名。
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