常见的网络安全威胁及防范措施

由于计算机网络信息被大众广泛接受、认可，在一定程度上给社会、生活带来了极大的便利，使得人们也就越来越依赖网络的虚拟生活，那么，有哪些常见网络安全威胁呢应该怎么防范我在这里给大家详细介绍。

常见的网络安全威胁及防范 措施

1 在计算机网络中，常见的安全性威胁障碍

袭击方式为什么会发生网络安全威胁事件呢

一般情况下都是有目的性地实施的。这些威胁可能存在于网络中的每一个角落，即使有的袭击必须要经由特定的相关网络系统来进行，可只要袭击者一展开攻击，最终的破坏结果损失都很惨重。目前主要的袭击网络信息的方式一般有几下几种：

(1)扫描。换句话讲，扫描其实就是利用智能化的设备展开大范围嗅探活动，并对协议数据加以观察、分析。通常用的扫描形式一般有协议扫描跟端口扫描这两种。扫描一般都是袭击的初期阶段，主要就是攻击者在寻找、识别想要攻击的目标对象。

(2)嗅探。它原先是利用在网络中捕获到得数据信息，将之供给给网络管理员来利用、分析以及查看网络状态、环境的管理手法。攻击人利用嗅探器来获取到众多的数据信息，这些数据信息也许是一些用户名、密码或者特定的需要身份验证的资料。这样的话，攻击者就能有针对性地去展开袭击。其实嗅探器是极容易获取的，在计算机网络中一搜索，就会出现成千上万的嗅探器软件。

(3)拒绝网络服务。袭击人一般是往网络上传输一些没用的数据信息或者大量浪费那些很稀缺、稀有的资源，就比如说网络带宽型攻击，还有延续攻击。在一定程度上干扰到了数据信息正常的传输、利用，就算是那些加密的数据文件，也保障不了数据传输的安全性。它的目的其实根本就不是想要获取那些数据，而是想让别的用户得不到这些数据，享受不到正规的 网络技术 服务。

(4)伪装。在计算机信息网络中，互相间都有着一定的信任性。有时候必须要在特定的信任度下，才可以确立起合法的宽带网络连接机制，如果袭击网络者克隆了合法登入者的身份，就使得其可以有信任度地和网络连接起来。

(5)恶意代码。它其实就是一种计算机的程序。每当按照程序执行的时候，就会使得计算机不能正常的运作。有些用户根本就想不到是自己的电脑被植入了恶意代码程序，一直到自己的计算机程序真的被破坏了，才会全面地去检查、杀毒。常见的恶意代码有特洛伊木马 普通病毒以及蠕虫等。计算机被这些恶意代码侵入之后，就会使得自身数据丢失，网络系统也会出现混乱状况。

12整体发展趋向现时代的攻击者会喜欢将自己的攻击实战 经验 跟一些破坏程序放在论坛上跟其他的一些同行进行交流，分享经验。他们检测网络数据的源代码，并从其中的某些程序里面找到缺陷，有针对性地制定相关袭击策略。大多数专业攻击人都可以咋袭击一些网络数据时遮掩掉自己的非法行为。就算有的受害者能及时发现嗅探日志，都很难辨别哪些数据被袭击者改写过。

同时网络技术正不断成熟、完善，攻击的手段、技术也变得更加智能化，可以同一时间内快速地获取大量网络主机内部存在的信息资源。这些技术、手段在对整个网络扫描时，识别网络中存在的一些漏洞。针对漏洞，攻击者就能借一些特殊的工具来获取到网络客户的真实信息，或者分享于其他人，或者立即攻击网络客户。由此可知，攻击者根本就不需要过硬的 网络知识 就可以对网络客户实施突袭。

2 针对上述存在的威胁，提出相应的防范措施

安全管理

(1)安全管理程序。安全管理程序通常是在计算机安全准则的基础上制定出来的，在一定程度上可以给用户和网络管理员提供有关安全管理方面的依据。安全准则通常是由各国组织围绕计算机信息安全性而制定的提纲要领文件。随着网络技术不断前进，安全准则也在不断更新，进而避免涉及范围过于狭小。

(2)安全管理实践作业。安全管理实践作业是不可或缺的，是国家公认的解决方案。就比如：保障账户需要密码设置、验证，所设置的密码避免太容易解除;针对安全级别较高的网络系统，普遍采用一次性的安全密码;用特定工具使得系统保证其完整度;设计安全的计算机程序;定期杀毒、检测、对网络的安全系数进行评定。

安全技术

安全 *** 作信息技术。想要保证数据信息的安全度，我们就必须及时地对那些可疑的网络活动进行评估、监测，并找到合理的响应方案加以处置。

(1)防火墙网络技术。攻击者一般都是使用欺诈形式来连接网络的认证系统，并凭借“拒绝服务”来对目标对象进行攻击。而防火墙其实就是最重要的第一道安全防线。形式最简单的防火墙通常由过滤路由器组织形成的，淘汰那些从未授权网址或服务端口出现过的数据信息，实现信息的过滤目的。而相对复杂的一种防火墙技术则是代理机制来运行的，经代理机制确认核实请求之后，将经授权的信息请求输送给合法的网络用户。

(2)监控管理工具。对于虚拟的网络来说，监控管理工具是必备的。它一般是安装在网络计算机里面专门用来获取数据和检测可疑活动行为的。当可疑活动一出现的时候，就会自动报警，然后管理员得到通知就对此加以处理。监控管理工具通常是有针对性地监控网络各类应用，在一定程度上还能阻隔可疑的网络行为。

(3)安全解析作业。科技的更新，网络攻击程序逐渐成熟，所以对网络安全定期进行评估是不可缺少的。目前很多分析漏洞的工具都是可以直接从网站上得到的，网络系统管理工作者可以凭借这些工具来识别网络安全存在的漏洞。由此可知，安全分析工具在一定程度上不仅能强化安全力度，还能阻隔安全危害。

密码编码科学。密码编码科学在密码学中其实就是一门分支的科目，重点研究领域就是加密。

(1)安全保密性：提供那些被授权的用户访问网络和获取信息的服务，而非授权的网络用户通常都不理解具体信息。袭击者捕获、揭示数据信息都是很简单的。那么想要防止他们违法利用这些数据，通常可以对这些数据信息进行加密。

(2)完整全面性：给予保证数据信息在存储跟输送进程里不被未经授权就加以修改的一项服务。就拿下面例子来讲，用MD5校对并检测数据信息的完整全面性。校对的信息都是从文件里面提取、精炼出的，确定数据信息是否全面。攻击人也许是还能改数据信息再进行信息的伪造校对，如果是被保护的话，一般的修改都是不会被察觉的。

(3)不可否决性：给予阻止用户否决先前活动的一系列服务。一般分为对称性加密或者非对称性加密等。

结语

由于计算机网络信息被大众广泛接受、认可，在一定程度上给社会、生活带来了极大的便利，使得人们也就越来越依赖网络的虚拟生活，所以网络信息技术的安全问题变得极为紧迫。

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1 关于网络安全的重要性有哪些

2 关于加强网络安全有何意义

3 网络攻击以及防范措施有哪些

4 常见的网络安全威胁及防范措施

5 关于网络安全的案例

火绒确实是杀毒软件界的一股清流，没有广告、d窗等骚扰用户的行为。

在2018年3月份时，火绒关停了流量变现的业务，将火绒中的搜索、导航推荐功能全部下线，放弃所有流量收入。火绒的界面简单、轻巧、干净，迎来极好的口碑。

火绒主要功能是维护电脑安全、防止流氓软件与病毒软件入侵。火绒可以捕捉并阻止一些软件安装包或高速下载器在安装时的捆绑行为，但并没有像360杀毒、Avast等杀毒软件那么丰富的病毒库，它更适合阻挡流氓软件。

火绒总能找到具有中国特色的病毒

对腾讯推广报毒

2017年12月，火绒安全软件对腾讯官方程序进行报毒、自动拦截引发众议。火绒之所以拦截腾讯相关产品安装，并且将其中某个模块当病毒处理，是因为火绒安全软件检测到腾讯QQ在启动过程中，会通过“QQ安全防护进程（Q盾）”的保护程序释放d窗，若用户点击该窗口会自行安装“QQ浏览器”和“腾讯电脑管家”。腾讯QQ在推广“QQ浏览器”和“腾讯安全管家”的过程中，除了常见的欺骗、诱导之外，还存在功能严重越位、技术手段严重超常规（和某些病毒的行为一致）等问题。

IT评论人洪波先生对此评论：“一帮认真的、固执的、低情商的家伙做安全产品，谁的面子都不给，你说他们这生意做得下去吗？”。

随后腾讯公司创始人马化腾先生回复：“自查了，确实是我们团队违规出问题了，已严格要求整改和道歉。”腾讯电脑管家团队还对此发表了公开道歉申明，并对软件进行了修正。

对2345报毒

火绒安全软件发现，2345主页及其附属软件存在捆绑、窃取隐私等行为，其中相当一部分被认为是病毒行为。一旦病毒入侵用户电脑，会立即劫持浏览器首页，同时还会静默安装2345浏览器，进而牟利。该病毒还会通过内核级对抗手段躲避安全软件查杀。

对金山毒霸报毒

火绒接用户反馈，对金山毒霸软件“不请自来”（未经用户同意就直接静默安装到计算机中）问题进行调查，对金山毒霸的推广渠道进行重点跟踪分析，发现其除了通过第三方软件（驱动精灵、QQ音乐等）、下载站下载器推广外，

更是存在利用多个病毒进行推广的恶行，而Mint这个病毒是金山毒霸曾经披露过的。

对U深度PE报毒

U深度等PE系统安装程序，会自动删除360安全卫士、火绒安全软件等安全软件，并带有首页劫持功能的流氓软件等恶意行为，还会篡改浏览器首页配置、浏览器收藏夹以及推广其它软件。

对于大多数有系统安装经验的用户来说，“杂牌PE＋Ghost”是最不推荐的系统安装方式。

火绒杀毒可能不是国产杀毒里防护能力最好的。但它是最体面的，最有 *** 守的，是用户用起来感觉最有尊严感的。

很多老牌技术好的杀毒软件早就自我黑化了，每天推送娱乐新闻、天气预报、**、小游戏、贷款等，跟杀毒这个核心功能有关的都d窗被淹没了。这种流氓式的割韭菜行径又和病毒又有什么区别呢？

不可能不被发现的，除非不玩，或者贿赂下管理员，玩笑话

防火墙是档不了的，你电脑所有的 *** 作日志都会有记录的，你电脑即时不插网线都没有用，除非永远不连内网，连上内网就会把你机器上所有的日志上报给服务器。

而且在客户端的日志是加密的，你也找不到在哪，

我是科盾厂家的

将恶意应用程序设为安全应用程序是不推荐的，因为恶意应用程序可能会危害设备安全。相反，应该采取措施来防止这些应用程序对设备造成危害。如果您确定某个应用程序实际上不是恶意的，但由于某种原因被错误地标记为恶意应用程序，您可以考虑以下步骤将其设为安全应用程序：

1 暂时停用安全软件：如果您的安全软件将某个应用程序错误地标记为恶意应用程序，您可以尝试暂时停用安全软件，然后重新安装或更新该应用程序。

2 手动添加到白名单：某些安全软件允许用户手动添加应用程序到白名单中，这将使安全软件忽略该应用程序并将其视为安全应用程序。具体方法因不同安全软件而异，可以参考软件的用户手册或向厂商咨询。

3 更新安全软件：有时安全软件可能会将某些应用程序错误地标记为恶意应用程序，因为它们的定义库中缺少最新的应用程序信息。在这种情况下，您可以更新您的安全软件以确保它能够正确地识别应用程序。

4 扫描应用程序：如果您怀疑某个应用程序是恶意应用程序，您可以使用安全软件进行扫描，以查找可能的威胁。如果安全软件发现恶意代码，则应将其标记为恶意应用程序并采取适当的措施，例如隔离或删除。

需要注意的是，尽管某些应用程序可能被错误地标记为恶意应用程序，但我们不应该将其设为安全应用程序。这是因为恶意应用程序可能会危害设备安全。如果您对某个应用程序的安全性感到不确定，最好不要将其设为安全应用程序，而是采取其他措施来保护您的设备安全。

#策划# 导语在日常的学习、工作、生活中，保不准会发生突发事件，为了避免造成更严重的后果，时常需要预先编制应急预案。以下是 考 网整理的防暴演练应急预案，欢迎阅读！

1防暴演练应急预案 篇一

为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，经研究于2022年03月10日在穗华实验学校（幼儿园、小学）组织师生开展安全防暴演练活动。

演练前

演练前，安全演练总指挥张组长展开全体教职工的反恐防暴应急演练预演宣讲，对演练中的薄弱环节和关键环节，进行提醒指导，切实提高全体教职工的反恐意识和现场应急处突能力，为正式演练做足准备。

演练开始

演练正式开始，2022年03月10日的上午，一名中年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀 具，强行闯入校园。

学校保安发现中年男子进入校园，立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份z！”中年男子不配合，预拔出刀 具，强行闯入校园。

两名保安及时拿出自卫工具与歹徒周旋。门卫立即通过电话向梁校长报告：“一名可疑男子持刀闯入校园”。

安全组长接到报警后，立即通知通讯联络组马老师通过广播下达防安全保卫命令：“现有一名持刀歹徒闯入校园，请各小组根据学校安全保卫演练预案进入各自岗位”。立即启动穗华实验学校（幼儿园、小学）校园安全保卫演练预案。同时通讯联络组张老师拨打“110”求助。

当天值班行政、值班人员闻声马上手持器械到达事发现场，会同保安人员对歹徒进行围堵，避免伤害校园内的师生。

护校队成员迅速从各自岗位手持器械到达事发现场。一方面疏散保护好学生；另一方面增援门卫保安人员，继续围堵歹徒。

校园安全保卫命令下后现场防暴组成员立即从各自岗位手持器械到达主教学楼大门前防止歹徒进入教学楼内。

教学楼外学生的疏散。听到学校广播下达命令后，疏散组教师负责分工、分组指挥教学楼外学生迅速回教室，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

教室内学生防护应对。听到学校广播下达命令后，教师立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。

安全组全体人员控制“歹徒”，歹徒已被成功制 服，并经公安机关赶往事发现场进行处置。

校医负责准备救助的必备药品到达现场，如有受伤情况展开救助。

总指挥张组长检查演练情况，确保校园安全后，通讯联络组报告总指挥：“歹徒已制 服，解除警报，报告完毕！”演练结束。

演练结束

警报解除后，老师对学生进行心理疏导，消除学生的恐惧心理。同时，对学生进行了反恐防暴的二次教育。

通过本次安全保卫演练活动，老师和学生掌握了应急避险的正确方法，熟悉了逃生疏散程序和线路，确保在危难时刻师生能快速、高效、有序逃生，限度地保障学生的生命安全；增强了师幼的安全意识，积累集体疏散、应急组织等实战经验；为平安校园，安全校园打好坚定的基础。

2防暴演练应急预案 篇二

一、演练目的

为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

二、演练时间

20xx年10月13日下午15：30分游戏时间

三、参加人员

全体幼儿、全体教职员工（以中、大班为主）

四、组织领导

略

五、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

六、演练过程

1、教师带领幼儿在 *** 场内活动，持刀歹徒出现。

2、保教主任张×立即向园长报告，同时迅速按响紧急报警铃。

4、柳×快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离， *** 场内的幼儿躲避到安全地带。

5、李×通知医疗组做好准备，为可能受伤人员提供紧急救助。

6、疏散防护组成员，立即履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼儿，等待执法人员到来。

8、各班班主任和保育员迅速带领幼儿按指定路线撤离到自己班级，教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

9、安全应急组成员到一楼 *** 场入口协助大班老师疏散幼儿回教室。

10、回教室后教师立即清点幼儿人数，配班老师立即关闭门窗，带班老师负责安抚幼儿情绪，叫幼儿不要出声，尽量远离门窗。

11、持刀歹徒被制 服，演练结束。

七、逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

3、介绍防暴工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除q炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠， *** 作方便。

警 棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

3防暴演练应急预案 篇三

一、演练目的

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性的事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

二、演练时间

3月28日8：45分早 *** 时间

三、参加人员

全体幼儿、全体行政、全体教职员

四、组织机构

1总指挥：

2防护组：

3医务组：（提前准备好医药）

4疏散组：各班教师、保育员及其他员工

5安全应急小组：

6角色扮演xxx扮演歹徒

7摄影师：

五、前期准备

1召开全体员工会议，明确演练的目的、意义，明确分工。

2细化演练计划，明确演练的具体时间。

3与所属公安局联系，请他们派人参加。

4提前告知幼儿做好演练准备，避免造成恐慌和骚 乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法，并组织幼儿练习。

六、演练情境

1、门卫发现中年男子意图进入我园，立即上前进行询问：“请问你找谁？请出示证件！”中年男子不配合，拔出刀 具，强行闯入幼儿园。

七、具体应急程序

1．另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园报警器，打电话向值日领导报告：“一名可疑男子持刀闯入我园”。同时拨打“110”报警，并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邬灵光制止歹徒。

2．幼儿园防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

3．行政值日立刻报告园长：“一名男子持刀闯入我园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”园长回答：“启动防暴应急预案。”行政值日人员立即拉起警报。

4．各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

5．应急小组成员协助教师把在 *** 场活动的幼儿护送到多功能厅。

八、演练结束

演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数，了解幼儿、工作人员的身体状况，并及时上报给组长。家长及幼儿恢复正常入园。

九、总结演练效果

1邀请民警针对演练情况提指导意见。

2组长根据演练情况和民警提出的要求及时总结，进一步细化、完善演练方案。

十、影像资料整理归档保存。

4防暴演练应急预案 篇四

一、培训目的：

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围：

发生在我园内部的暴力侵害事件。

三、培训形式：

全园老师集体培训

四、组织机构和职责：

略

五、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的指导：指导炊事班人员怎么样和坏人周旋。

六、演练过程

1、教师给幼儿上课期间，持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

3、副总指挥常美琴快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

4、总指挥陆苗通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员迅速关好门窗，用桌子抵住门，各班教师维持好秩序，稳定学生情绪。

为对幼儿生命安全高度负责，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于10月22日下午3点组织了一次防暴演习活动。本次防暴演习主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《德美幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由园长任总指挥，报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。幼儿园的孩子们正在户外活动时，孙老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设"歹徒"冲进幼儿园，保健迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将"歹徒"围住，临危不乱，与"歹徒"交涉、周旋，设法牵制"歹徒"，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将"歹徒"制 服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

总结：

1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。

3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

各位家长今天下午我园进行一场防恐防暴演练。前期园内对教师们进行了研讨及演练，演习结束后也对孩子们进行了安抚。通过此次实演活动，不仅是提高幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。提高了全体教职工的安全意识，也提醒我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视。

5防暴演练应急预案 篇五

一、演练目的

为了提高幼儿师生的'应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。

二、演练时间：

20xx年4月23日上午10点整。

三、参加人员：

幼儿园全体教师，学校全体行政人员。

四、演练指挥小组：

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、成员：

4、各班疏散成员：由各幼儿班老师辅助进行

5、楼道小组成员：

6、各班疏散路线及安全地点：全体幼儿学生出教室疏散到院内靠围墙近3米处

五、演练内容(地震)及程序：

1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内安全区域撤离。当班教师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。

2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

3、总指挥对本次的演练进行小结。

4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返教室，继续进行正常教学活动。

六、演练注意事项：

1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到院内的安全区域。

2、各班教师要教育幼儿首先要安静、稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从教室前门迅速撤离。

3、演练前各班教师要有目的地将防震和疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础。

4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。

5、演练撤离是不分班级先后，做到迅速有序，不慌张。

6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

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